Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)»Паспорт специальности 13.00.02 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Эмоционально-образные формы уроков литературы в учреждениях начального профессионального образования с многонациональным составом учащихся Принцип диалога культур в учреждениях с многонациональным составом учащихся требует разработки особых методик преподавания русской литературы. Реализация этой задачи осложняется в условиях московских профессиональных училищ…	Агаркова, Марина Ивановна	2004
Этнокультурный аспект изучения русской литературы в калмыцкой школе В предлагаемом исследовании предпринята попытка разработки национал ь»но-регионального этнокультурного компонента в содержании предмета «русская литература…	Нюденова, Эльза Кондратьевна	2004
Языковые ошибки в речи обучающихся на начальном этапе интенсивного обучения английскому языку Большинство исследователей сходятся в том, что языковые трудности и ошибки неизбежны при изучении иностранного языка, однако сведение их к минимуму остается одной из основных задач преподавателя…	Чойбонова, Бэла Матвеевна	2004
Автопортрет в системе художественного образования дошкольников Имеющиеся на сегодняшний день научные публикации свидетельствуют, что наряду с обширностью исследуемых вопросов, связанных с развитием внутреннего мира ребенка, и множеством разработок по узким направлениям в…	Цыбатова, Анна Евгеньевна	2003
Акварель в системе подготовки художника-педагога Акварель занимает существенное место в творческой практике художников. Она привлекает художников своей мобильностью, импровизационно-стью, непосредственным контактом с жизнью…	Шаюнова, Ольга Васильевна	2003
Активизация изобразительной деятельности школьников младшего и среднего подросткового возраста при рисовании архитектурных памятников родного города на уроках изобразительного искусства в школе В программах общеобразовательной школы предусматривается знакомство с правилами линейной перспективы, рисование с натуры архитектурных объектов, рисование по памяти и представлению. Архитектурные мотивы содержатся в разделе тематического рисования. Изучение архитектуры предполагает наличие у школьников определенного багажа знаний, полученных в…	Балабушевич, Лариса Игоревна	2003
Активизация учебно-познавательной деятельности студентов технического вуза с использованием комплекса занимательных заданий по инженерной и компьютерной графике Наряду с этим, использование в обучении инженерной и компьютерной графике занимательных заданий позволяет выйти на такой уровень активизации учебно-познавательной деятельности, при котором студенты творчески подходят к любой графической задаче, используя различные способы ее решения…	Павлова, Людмила Владимировна	2003
Активные формы уроков родной литературы как средство нравственного воспитания старшеклассников в якутской школе Сказанным утверждается мысль о единстве познавательной, воспитательной, эстетической функций художественной литературы. Таким образом, реализация воспитательного потенциала литературы возможна только в том случае, если методисты, учителя литературы не будут игнорировать целостность эстетических, воспитательных, развивающих критериев…	Корякина, Антонина Федоровна	2003
Актуализация нравственно-духовного аспекта произведений в процессе изучения якутской литературы в школе Любовь есть основа всей человеческой жизни, она пронизывает три составляющие сути человека: физическое тело, чувства и духовную сферу. Ребенок до трех лет способен только впитывать в себя любовь на чувственно бессознательном уровне. С семи лет начинается активная, акцентированная духовная фаза становления человека, когда он сам должен научиться…	Иевлев, Елисей Кириллович	2003
Асимметричная композиция в изобразительном искусстве Исследования данных теоретиков можно подразделить на три научные направления: собственно психологическое, психолого-искусствоведческое и экспериментально-психологическое. Работы этих направлений использовались в необходимую меру, проистекающую из задач, определяемых предметом исследования…	Шаповалов, Владимир Георгиевич	2003
Биологические знания как основа формирования практических умений у сельских школьников В этой связи возникает острая необходимость значительного повышения связи теории и практики в обучении биологии. Знание основных биологических законов и закономерностей, умение применять эти знания при общении с живыми объектами природы, а также способность к прогнозированию - та база, на которой должна основываться любая деятельность человека…	Ачекулова, Лариса Ивановна	2003
Взаимодействие школы и органов внутренних дел в процессе социальной защиты старшеклассников Сложившаяся ситуация потребовала существенного внимания к поиску эффективных организационно-педагогических условий, обеспечивающих взаимодействие школы и органов внутренних дел в процессе социальной защиты старшеклассников…	Муратов, Артур Владимирович	2003
Взаимосвязанное изучение калмыцких, бурятских и русских сказок на уроках родной литературы в 5-7 классах школ Республики Калмыкия На рубеже двух столетий XX -XXI в. произошли существенные изменения в решении проблем национального образования в нашей стране. Но так как среднее поколение калмыков не было подготовлено к восприятию обучения детей и внуков на родном языке, появились трудности в - их обучении. Сейчас все усилия фольклористов, методистов Калмыкии направлены на…	Бамбаева, Виктория Борисовна	2003
Взаимосвязанное изучение русской, родной, зарубежной сказки в 5 классе якутской школы Пятый класс представляет особый этап в литературном образовании и развитии школьников. В 5 классе уроки чтения сменяются уроками литературного чтения, осуществляется переход на более высокий идейно-художественный уровень изучения произведений. Система литературных знаний, умений, навыков учащихся, прочность и глубина усвоения материала…	Григорьева, Любовь Федоровна	2003
Взаимосвязь интерпретаций литературных и музыкальных произведений на уроке в средней школе В современной методике от решения частных методических проблем и даже системных исследований (например, о возрастных уровнях литературного развития учащихся, проблемном анализе литературных произведений и пр.) возрастает значимость методологически обоснованных решений практических задач. Переход к культурологическому взгляду на изучение литературы…	Борщевская, Марианна Юрьевна	2003
Видоизменение геометрических задач как средство развития познавательного интереса учащихся основной школы В специальных исследованиях этой проблемы ученые обращают внимание на то, что при работе с задачей учитель должен формировать интерес не только к результату учебных действий, но и к процессу решения, к способам своих действий [89]. В качестве одного из способов организации деятельности учащихся по решению математических задач выделяют их…	Егулемова, Наталья Николаевна	2003
Возможности использования опыта русских педагогов-словесников второй половины XIX века для развития творческих качеств современных школьников Однако для разработки системы творческих заданий недостаточно одного только практического опыта, необходимо специальное изучение истории вопроса. По справедливому утверждению известного дидакта М.Н. Скаткина, «это избавляет каждого отдельного педагога от необходимости заниматься заведомо безнадежным делом - заново открывать все педагогические…	Филонова, Юлия Александровна	2003
Воспитание сознательной дисциплины у учащихся кадетских классов Рассматривая дисциплину как важнейший компонент личной культуры человека, характеризующий его поведение в различных ситуациях жизнедеятельности, его способность соответствовать сложившимся нормам, традициям и требованиям определенного возрастного или профессионального сообщества, мы предположили, что процесс ее воспитания будет успешным, если он…	Карташов, Олег Рудольфович	2003
Воспитание эмоционально-нравственного отношения к природе у младших школьников средствами хореографии В наибольшей степени данное положение актуально для процесса экологического воспитания детей младшего школьного возраста, психологическими особенностями которого является образно-мифологическое мироощущение, эмоциональность, наглядное, предметное восприятие окружающего мира, потребность в активной деятельности, интенсивность накопления опыта по…	Майстрова, Людмила Федоровна	2003
Гражданское воспитание старшеклассников в процессе познания своей страны и стран мира Эти противоречия определяют постановку проблемы: каковы социально-педагогические условия, способствующие гражданскому воспитанию старшеклассников в процессе познания своей страны и стран мира…	Осипова, Татьяна Павловна	2003