Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)»Паспорт специальности 13.00.02 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Комплексное применение информационных технологий на интегрированных уроках технологии в основной школе С течением времени ключевые компоненты общества: система ценностей, политическая, экономическая, технологическая системы -изменяются, но с разной скоростью. Это приводит к неравномерности развития человеческого общества. Современная научно-техническая революция привела к ускоренному развитию технологической системы, а вот скорость изменения других…	Ставрова, Ольга Борисовна	2003
Комплексное развитие познавательных и коммуникативных умений учащихся в процессе обучения физике Сложившаяся ситуация, объясняется тем, что результаты имеющихся фундаментальных исследований в области образования довольно медленно внедряются в школьную практику (в частности в процесс обучения физике…	Булаева, Ольга Викторовна	2003
Комплекс современных информационно-технических средств кабинета физики как условие повышения эффективности обучения При третьем подходе вследствие большого многообразия взаимодействий и взаимовлияний теоретических и материальных подсистем, при открытости во внешнюю среду, систему обучения можно рассматривать как развивающуюся, с возможностью перехода на новый, более качественный, сложный уровень, на котором при оптимизации информационных потоков и накоплении…	Салихов, Заурбек Багаутдинович	2003
Композиторская школа России и ее применение в подготовке специалистов в вузах Республики Корея Исследование построено на музыкально-педагогическом материале корейских и российских авторов, современных системах и методиках обучения музыкальному искусству…	Мо Че Нам	2003
Компьютеризация физико-технической подготовки учителя технологии Для удовлетворения запроса общества в творческих кадрах важно вести работу по формированию технологического мышления и помочь обучающимся овладеть технологической культурой, или технологической грамотностью. Именно технологическая подготовка поможет заложить ту основу, на которой впоследствии будут развиваться профессиональные способности…	Воронин, Юрий Александрович	2003
Компьютерное моделирование учебных программ по физике для общеобразовательных учреждений на основе персонифицированных знаний Таким образом, налицо целая группа противоречий между: ч с одной стороны, теоретическим обоснованием и практическим осуществлением дифференциации обучения физике, применением альтернативных учебных программ и, с другой стороны, фактическим отсутствием метода, позволяющего определять степень соответствия учебной программы декларируемым ее авторами…	Исаев, Дмитрий Аркадьевич	2003
Компьютерные модели в школьном курсе химии В настоящее время существует большое количество отечественных и зарубежных электронных средств учебного назначения (ЭСУН), используемых в обучении химии и содержащих в своем составе различные типы УКМ, но вместе с тем наблюдается ряд противоречий, сдерживающих использование учебных компьютерных моделей при изучении школьного курса химии…	Лихачев, Владимир Николаевич	2003
Компьютерные программы в самообучении иностранному языку на отделениях заочного обучения Всё изложенное определило выбор темы настоящего исследования, окончательная редакция которой сформулирована следующим образом: «Компьютерные программы в самообучении иностранному языку на отделениях заочного обучения (английский язык, лингвистический вуз…	Сарана, Татьяна Петровна	2003
Компьютерные технологии в формировании профессиональной творческой активности музыкантов Таким образом, сегодня существует противоречие между признанием особой роли компьютерных технологий в современном музыкальном образовании и отсутствием научно-обоснованных и экспериментально подтвержденных путей их эффективного использования в целях формирования профессиональной творческой активности личности музыканта-педагога…	Приселков, Александр Серафимович	2003
Конструирование и методика использования модулей регионального содержания по химии в условиях профилизации обучения Одним из путей реализации такого подхода мы считаем внедрение самостоятельных модулей регионального содержания в обучении химии. Необходимость разработки модулей регионального содержания и включения ^ их в учебный процесс в условиях профилизации обучения вызвана: 1) отсутствием вариативной составляющей учебно-методического комплекса технического…	Андреева, Марина Петровна	2003
Концептуальное поле "Любовь" и его представление в иноязычной аудитории …	Тананина, Анастасия Владимировна	2003
Концептуально-методические аспекты информатизации общего физического образования на современном этапе В системе современных знаний физика продолжает формировать стиль научного мышления, задает его нормы, т. е. остается лидером современного естествознания. Овладение основами физического мышления должно осуществляться в определенных формах и методах обучения. Речь идет о вооружении учащихся знанием методологических принципов физики и умением…	Ходанович, Александр Иванович	2003
Концептуальные основы реализации мировоззренческого потенциала специальной подготовки будущих учителей физики в педагогическом вузе Изучение физики в школе на уровне современных требований во многом зависит от степени подготовленности учительских кадров в системе высшего педагогического образования. Решающая роль в профессиональном становлении учителя принадлежит вузовской теоретической и практической подготовке, определяющей его способность к полноценному выполнению задач…	Лешуков, Александр Павлович	2003
Корректурные упражнения как средство обучения младших школьников грамотному письму Последняя точка зрения — полное отрицание приема — на долгие годы стала наиболее распространенной. Об этом красноречиво свидетельствует ставшее общепринятым определение какографии: «какография (kakos -плохой, grapho - пишу) - умышленно ошибочное написание - неправильный педагогический прием, заключающийся в том, что ученику дается для исправления…	Корешкова, Татьяна Вениаминовна	2003
Культуроведческие аспекты обучения студентов 1-2 курсов нормам межличностного общения в иноязычной учебной среде Сегодня межличностное общение является одной из основных форм взаимодействия, которое проявляется в каждом пласте общественных отношений (Капишникова А. В., 2002). Более того, если в рамках средней школы учащиеся овладевают основами иноязычного межкультурного общения, то среди требований, предъявляемых к выпускнику языкового вуза на современном…	Баклашкина, Марина Валерьевна	2003
Культуроведческий текст и наглядный образ в обучении устной речи студентов-иностранцев Наше исследование посвящено научно-методическим вопросам в области преподавания русского языка как иностранного и, прежде всего, оно предполагает разработку программы обучения устной речи студентов-иностранцев. Программу обучения устной речи мы предлагаем основывать на культуроведческих текстах, в большей части искусствоведческого характера, и…	Вознесенский, Кирилл Аркадьевич	2003
Культурологический потенциал содержания обучения русскому языку в младших классах болгарской школы Языковая компетенция предполагает приобретение практических умений, необходимых для межкультурного общения. Языковая компетенция понимается как "потенциал лингвистических (языковедческих) знаний человека, совокупность правил анализа и синтеза единиц языка, позволяющих строить и анализировать предложения, пользоваться системой языка для целей…	Юлиянова, Ирина Валерьевна	2003
Лексико-фразеологический аспект национально-регионального компонента предмета "Русский язык" в национальной (кабардинской) школе Таким образом, в современной лингводидактике обозначилась проблема, тесно связанная с задачей восстановления этнокультурных и этносоциальных функций национальной школы, ее национального характера…	Инчиева, Ирина Каральбиевна	2003
Лекционный мультимедийный комплекс как средство активизации учебно-познавательной деятельности обучающихся Гипотеза исследования: если при проведении лекций наряду с традиционным демонстрационным экспериментом использовать УММК, включающий в себя набор компьютерных задач и методику их применения, то процесс усвоения физических знаний будет происходить более эффективно (улучшается понимание, запоминание, активизируется познавательная деятельность…	Белицын, Игорь Владимирович	2003
Лингвистические и методические параметры обучения иностранных учащихся синтаксическим конструкциям Формирование лингвистической компетенции состоит из двух этапов: один из них - языковой, обеспечивает знание языковой системы. Соответственно, в данном исследовании подвергается анализу синтаксический подуровень языковой системы (однородные и неоднородные определения-прилагательные). Другой - речевой, обеспечивающий функционирование языкового…	Попкова, Елена Дмитриевна	2003