Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)»Паспорт специальности 13.00.02 ВАК РФ
Тема научно-исследовательской работы | Автор | Год |
---|---|---|
Теория и практика самостоятельной работы по орфографии с использованием компьютерных технологий (5 - 7-е классы)
Методологическую основу исследования составляют философские положения о закономерностях процесса познания, о диалектическом единстве общего и частного, абстрактного и конкретного, о роли практики в процессе познания, о соотношении эмпирического и теоретического мышления в процессе обучения… |
Пашкова, Галина Ивановна
|
2003
|
Теория и практика формирования творческого отношения будущих учителей к графической деятельности
Наконец, творческое отношение будущего учителя к графической деятельности может проявиться как при исследовательском методе изучения теоретического материала, так и при выполнении работ творческого характера, какой бы раздел начертательной геометрии или черчения он не изучал. Опытные преподаватели достигают этого, указывая, например, на… |
Исламов, Озод Азимович
|
2003
|
Теория и практика художественного образования в педагогическом вузе
Соколова, отмечающая, что «нарастание духовной скудности, усиление эсхатологических настроений, ощущений того, что мы живем в преддверии всеобщей катастрофы, в огромную, решающую эпоху «конца времени» -такова общечеловеческая ситуация в начале XXI века и нового тысячелетия». (297. 44… |
Прищепа, Александр Александрович
|
2003
|
Тестирование в преподавании языка делового общения
Сегодня в преподавании иностранных языков широко используется такая форма контроля, как тестирование. В связи с этим важность изучения лингводидактического тестирования как научного явления также непрерывно возрастает… |
Алексеева, Александра Александровна
|
2003
|
Технологическая подготовка младших школьников с использованием средств информационных технологий
Однако до настоящего времени недостаточно внимания уделяется разработке форм, методов и средств трудового обучения младших школьников в условиях использования информационных технологий и интеграции их с традиционными методами и средствами. В результате этого компьютерная техника и программные средства еще сравнительно редко используются учителями… |
Тарасова, Надежда Геннадьевна
|
2003
|
Технологический подход к реализации развивающих целей обучения алгебре в основной школе
В то же время следует отметить, что в разрабатываемых методических системах и технологиях развивающего обучения' математике и их программно-методическом обеспечении отсутствует диагностичное целе-полагание, выделение методов дифференцированного (разноуровневого) развивающего обучения, а также методов контроля, коррекции и оценки развития учащихся… |
Полуянова, Нина Васильевна
|
2003
|
Технология обучения математике студентов-заочников первого курса педагогических вузов
В связи с этим важнейшей задачей высшей школы является подготовка специалиста, будущего профессионала, готового грамотно принимать самостоятельные решения и нести ответственность за их проведение в жизнь, способного успешно и эффективно находить и реализовывать себя в изменяющихся социально-экономических условиях… |
Скворцова, Оксана Васильевна
|
2003
|
Типология языковых тестов и методика посттестового анализа
В качестве основной рабочей гипотезы было выдвинуто предположение о том, что тестовая методика является эффективным методом контроля рецептивных видов РД в процессе обучения ИЯ… |
Башмакова, Наталья Ивановна
|
2003
|
Топосы как риторические категории и структурно-смысловые модели порождения высказывания
В частности, важность пяти этапов подготовки высказывания (риторического канона) состоит в том, что они представляют собой алгоритм, «некий набор правил или рекомендаций, регламентирующих интегральный цикл» (53, с. 4). Особое значение до сих пор играют первые три этапа подготовки высказывания - инвенция, диспозиция, элокуция… |
Ассуирова, Лариса Владимировна
|
2003
|
Усвоение предикативной основы предложения в средней школе с компьютерной поддержкой
С другой стороны, следует признать, что стройное владение речью невозможно без осознанного усвоения определенного количества языковых понятий, которые в школьном преподавании предстают в совокупности правил. Это нормативное, или, как его иногда называют, предписывающее изучение языка сопряжено с определенными трудностями. К ним относится… |
Миронова, Элина Леонидовна
|
2003
|
Условия успешности применения компьютерного педагогического тестирования в обучении физике
Результатом внедрения этих направлений применения новых информационных технологий (далее НИТ) в обучение физике стало повышение качества обучения физике, развитие исследовательских умений школьников, появление новых возможностей для творчества и сотрудничества, индивидуализации работы учащихся в сочетании с развитием их коммуникативных… |
Валов, Андрей Михайлович
|
2003
|
Усовершенствование содержания курса "Теория и методика обучения физике" на основе методологии физики
Гипотеза исследования: овладение будущим учителем методологией физики позволит повысить эффективность обучения дисциплине «Теория и методика обучения физике». Методы исследования… |
Корнилова, Евгения Анатольевна
|
2003
|
Установление преемственных связей в преподавании математики в условиях развивающего обучения
С методологических позиций преемственность является неотъемлемой характеристикой развития. При решении проблемы преемственности в обучении необходимо учитывать составляющие части этого единого процесса… |
Туркина, Валентина Михайловна
|
2003
|
Устойчивые сравнения в русскоязычном художественном тексте как источник формирования социокультурной компетенции
Решение поставленных задач сопровождается рассмотрением экспрессивности и образности устойчивых сравнений, так как экспрессивность и образность усиливают национально-культурную маркированность этих единиц. Устойчивые сравнения участвуют в формировании образности и выразительности текста, отражая при этом особенности "видения мира" определенной… |
Бехар Рашел Моис
|
2003
|
Учебно-исследовательская деятельность как фактор повышения эффективности обучения математике учащихся профильных классов
Итак, имеет место несоответствие между необходимостью формирования у учащихся профильных классов качественных знаний соответствующего профиля, умений получать их самостоятельно и реальными результатами в практике обучения математике старшеклассников… |
Таранова, Марина Владимировна
|
2003
|
Учебно-исследовательская математическая деятельность в средней школе как фактор приобщения к будущей научной работе
Деятельностный подход к обучению, его личностно-ориентиро-ванная направленность на современном этапе развития средней школы обосновывают возрастание роли учебно-исследовательской деятельности в образовании школьников. Исследование проблемы организации • этого вида деятельности по различным учебным предметам, в том числе и по математике, показывает… |
Меньшикова, Наталия Аркадьевна
|
2003
|
Учебно-речевые ситуации как основа первоначального обучения учащихся башкирской школы общению на русском языке
Изучение языков в республике регулируется Законами Российской Федерации и Республики Башкортостан. В Федеральном Законе «Об образовании» (сг.6, п.6) написано, что «вопросы изучения государственных языков республик Российской Федерации регулируются законодательством этих республик». На сегодняшний день в республике создана необходимая… |
Камалетдинова, Альфия Валиевна
|
2003
|
Учебно-творческий подход в подготовке художника-педагога в условиях развития современной художественной культуры
Приспособление процесса обучения к новым условиям жизни обусловливает применение концептуальной установки, являющейся альтернативой концептуальной установки художественной школы, сформировавшейся в советский период, общая особенность которой - одностороннее отражение реальной действительности, как результат борьбы «за реализм против формализма… |
Туманов, Игорь Николаевич
|
2003
|
Учет национальной специфики русского юмора в процессе обучения РКИ
В последнее время значительно возрос интерес иностранных учащихся к явлениям российской действительности, в связи с чем в практике преподавания русского языка как иностранного все больше применяются газетные тексты. Однако материал анекдота и карикатуры как юмористического визуального текста, являющегося неотъемлемой частью газетной полосы, редко… |
Евстигнеева, Татьяна Александровна
|
2003
|
Факультативный курс "Средние величины" для учащихся старших классов средней общеобразовательной школы
Проблема совершенствования математического образования на современном этапе решается в двух направлениях, идущих как от потребности общества, так и от потребностей личности. При этом математическое образование предполагает не только развитие личности средствами математики, но и овладение системой знаний, дающей представление о предмете математики… |
Шилова, Зоя Вениаминовна
|
2003
|