Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)»Паспорт специальности 13.00.02 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Специфика функционального подхода к процессу обучения словосочетанию младших школьников в условиях осетинско-русского двуязычия Начальный этап обучения представляет собой важное звено непрерывного курса русского языка в школе. От уровня сформирован-ности у учащихся знаний, умений и навыков зависит успешность практического овладения языком на дальнейших этапах обучения…	Газаева, Лариса Владимировна	2003
Способы оценки билингвальной методической компетенции у студентов языковых вузов Анализ большого количества Интернет ресурсов, официально принадлежащих ведущим вузам Великобритании, Австралии, Канады и США, позволил выявить устоявшиеся, специфические для магистратуры формы контроля профессиональной подготовки, вместе с тем не было обнаружено специальных форм контроля уровня сформированности билингвальной методической…	Йай, Мария Владимировна	2003
Стилистические характеристики речи учащихся 3-4 классов Объектом научного исследования является уровень речевого развития на разных ступенях обучения в начальной школе. Предмет исследования - стиль детской речи…	Рукк, Мария Ференцевна	2003
Структура и содержание подготовки педагогических кадров к использованию информационных и коммуникационных технологий при создании объектов интеллектуальной собственности Этот процесс должен начинаться с изменения преподавателя, как субъекта образовательной деятельности, путем повышения квалификации в области ИС не только в изучении, но и в осмыслении новой теории «Интеллектуальная собственность», её положений и целей. А для этого необходимы разработка методики преподавания дисциплины «Интеллектуальная…	Чертакова, Елена Михайловна	2003
Структурный подход к проектированию целостного учебного процесса Актуальной проблемой становится подготовка профессионального учителя математики, способного проектировать свой учебный предмет вне зависимости от профиля школы, с учетом своей профессиональной компетентности, в связи с чем повышаются требования к системности знаний студентов. Неотъемлемой задачей, стоящей перед высшим образованием становится…	Муханов, Сергей Александрович	2003
Творческий портрет персоналии как профессионально значимый жанр речи учителя русского языка и литературы Во-первых, школьный процесс обучения русскому языку и литературе как основным предметам гуманитарного цикла, на наш взгляд, невозможен без использования слова учителя о творческой личности. Это обусловлено, например, логикой школьного курса литературы: как известно, слово учителя о писателе предваряет или сопровождает изучение его произведений. И…	Журавлева, Ирина Владимировна	2003
Телекоммуникационные проекты в межкультурном обучении иностранному языку Однако проблема, связанная с изучением иностранного языка как средства межкультурного общения в неязыковом вузе с помощью компьютерных телекоммуникаций, не нашла достаточно полного отражения в научно-методической литературе и практике преподавания иностранных языков. Так, в частности, нет исследований, раскрывающих специфику телекоммуникационных…	Пахмутова, Елена Даниловна	2003
Теоретико-методические аспекты использования ТСО в процессе обучения пению подростков Опираясь на огромный интерес подростков к эстрадной музыке, и, особенно к песенному эстрадному жанру, педагогам необходимо формировать их музыкальный вкус на примерах высокохудожественных произведений в рамках данного жанра; совершенствовать их исполнительские способности на основе работы по постановке голоса и развитию слуха учащихся…	Полякова, Ольга Ивановна	2003
Теоретико-методические основы подготовки учителей естественно-научных дисциплин к деятельности по реализации межпредметных связей в школе В связи с этим актуальной становится проблема содержательного и процессуального пересмотра естественно-научного образования, в котором должны быть максимально реализованы МПС, что существенно облегчит изучение смежных дисциплин…	Елагина, Вера Сергеевна	2003
Теоретико-методические основы рационализации процесса обучения химии в средней школе Ситуация глобальной неустойчивости проявляется как на уровне биосферы (современный экологический кризис), так и на уровне человеческого сообщества (демографическая проблема, нестабильность в духовной сфере, политической, экономической жизни). В условиях глобалистиче-ских проблем и современного состояния общества провозглашён приоритет модели…	Герус, Светлана Александровна	2003
Теоретические и методические основы воспитания в биологическом образовании школьников Концепция модернизации российского образования" и "Национальная доктрина образования в Российской Федерации" определяют направленность современного образования на сохранение, распространение и развитие национальной культуры, на воспитание бережного отношения к историческому и культурному наследию народов России, на воспитание патриотов России…	Семчук, Надежда Михайловна	2003
Теоретические основы организации изучения иностранного языка учащимся на базе развития продуктивной учебной деятельности В соответствии с данной концепцией центральными категориями в модели школьного образовательного процесса становятся личность учащегося и учебная деятельность. Направленность на продуктивное образование обусловливает приоритет самостоятельной учебной деятельности учащегося, которая является его стрежнем, и перенос акцента с управляющей роли учителя…	Коряковцева, Наталия Федоровна	2003
Теоретические основы структуры и содержания учебника по практике межкультурного общения Научная новизна исследования заключается в том, что в нем впервые сформулированы и научно обоснованы на базе межпредметного и тем самым полипарадигмального знания положения, связанные со структурой и содержанием учебника по практике межкультурного общения…	Орбодоева, Лариса Матвеевна	2003
Теоретическое и методическое обеспечение обучения живописи студентов 1-2 курсов факультетов искусств в высших учебных заведениях Ирака Кто хочет стать профессиональным художником-педагогом должен постоянно обогащать свои знания об искусстве, изучать природу, уметь видеть и открывать прекрасное в искусстве и окружающей действительности и передавать свое уменйе другим. Поэтому так важно, чтобы студенты, изучающие живопись, обладали багажом теоретических знаний, приемами и методами…	Сафа Хатам Садун	2003
Теоретическое обоснование структуры и содержания учебных пособий по обучению аудированию Несмотря на необходимость целенаправленного обучения будущих студентов-нефилологов аудированию как важному компоненту профессионального общения, изучение состояния вопроса по данной проблеме, а также обобщение опыта преподавания показывают, что формированию умений рассматриваемого вида иноязычной речевой деятельности в вузах неязыкового профиля…	Черкашина, Алена Ивановна	2003
Теория и методика использования качественных задач при углубленном изучении физики Вместе с тем исследования качества знаний и умений учащихся средних школ подтверждают тот факт, что большинство из них усваивает программу по физике лишь на репродуктивном уровне. Такие исследования указывают на слабое понимание сущности изучаемых понятий, а, соответственно, неумение применить общие законы и принципы в конкретных ситуациях. Это…	Исупов, Михаил Васильевич	2003
Теория и методика обучения элементам топологии в основной школе В настоящее время геометрию понимают как теорию структур более богатых, чем структура топологического пространства. То есть все пространства, изучаемые в геометрии, прежде всего топологические пространства. Более того, это топологические пространства с обогащенной структурой. Такой взгляд на геометрию является обобщением точки зрения Ф.Клейна…	Сангалова, Марина Евгеньевна	2003
Теория и методика формирования колористического восприятия и передачи цвета у студентов художественно-графических факультетов То есть в современных условиях развития нашего общества, развития образования, культуры, искусства все более глубоко ощущается понимание того, что в нашей действительности особое место в развитии личности школьников, студентов средних и высших учебных заведений, в их духовном становлении занимают искусство, художественные дисциплины, способные…	Оверчук, Дмитрий Михайлович	2003
Теория и практика профориентационной и экологической направленности системы школьного географического образования Современные проблемы образования и воспитания невозможно решать без комплексного подхода, это подтверждается в ряде источников:/5,32,51,282 и др./. Некоторые авторы связывают обучение с жизненным опытом учащихся /319 и др…	Арнаутов, Геннадий Юрьевич	2003
Теория и практика решения задач по художественной обработке текстильных материалов в процессе подготовки будущих учителей технологии Приобретение такого опыта может быть осуществлено посредством вовлечения студентов в процесс решения новых для них предметно-содержательных и методических задач по художественной обработке материалов…	Новоселова, Татьяна Геннадьевна	2003