Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)»Паспорт специальности 13.00.02 ВАК РФ

Особенно велика роль интонации в высказываниях с многозначными лексико-грамматическими составами (в терминологии Е.А.Брызгу-новой), допускающими возможность неоднократного использования их в коммуникации…

Поскольку для слушателей Высшей комсомольской школы и аналогичных советских и зарубежных учебных заведений значимой функционально-речевой областью применения русского языка в процессе обучения и в трудовой профессиональной деятельности является общественно-политическая сфера общения, постольку обслуживающий ее общественно-публицистический стиль…

Для овладения речью студент должен быть обучен грамматически правильному оформлению высказывания с одновременным усвоением им смысловой, логической правильности речи…

Подтверждается это и проведенными нами констатирующими ^ срезами, в которых приняли участие 569 студентов, В результате этих срезов выявлено, во-первых, что испытуемые владеют лишь третьей частью лексики школьного минимума, актуального для вузовского курса обучения чтению (т.е. приблизительно 350 слов из 1002), причем,, разброс в уровне владения…

Экспериментальной базой послужили Московский ордена Трудового Красного Знамени областной педагогический институт имени Н.К. 1фупской, Красноярский ордена Знак Почета государственный педагогический институт и средняя школа № 551 г.Москвы…

Разработка подобной методики имеет следующие предпосылки - это исследования по лингвистике текста, которые направлены на выявление системно-генеративных связей построения речевого сообщения, его структурных признаков / 89,21,106,107, 128,101,102,19,8,9,25,51,52,168,160 /. В частности, все шире учитываются структурообразующие факторы текста, его…

Одним из возможных путей решения этих проблем является создание общей методической системы работы над текстом, требующей поиска рациональных методических средств организации обучения и активизации познавательной деятельности школьников…

Несмотря на серьезные усилия, предпринимаемые партией и правительством, острота проблемы взаимодействия общества и природы не снимается с повестки дня. Эта мысль отражена в материалах декабрьского (1983 г.) Пленума ЦК КПСС: "Современные масштабы и темпы развития производительных сил требуют изменения отношения к вопросам, связанным с охраной…

Появление школ продленного дня - школ с новым принципиально иным укладом всей организационно-педагогической работы - является закономерным на современном этапе развития советского общества…

В основу экспериментального курса, разрабатываемого в НИИ общей и педагогической психологии АПН СССР, была положена идея отношения, из которой выводилось понятие "величина", а число рассматривалось как частный случай этого понятия /45, с.38…

Предполагается, что совершенствование содержания школьного химического образования следует вести не только по линии включения в программу основной и средней школы отдельных вопросов современной химии, но так же по линии тесной связи с другими предметами, в частности с физикой и биологией…

В постановлении ЦК КПСС и Совета Министров СССР "О дальнейшем совершенствовании обучения, воспитания учащихся общеобразовательных школ и подготовки их к труду"(1977) также говорится о необходимости "дальнейшего совершенствования работы школ и классов с продленным днем, являющихся одной из эффективных форм дальнейшего расширения общественного…

В постановлении ЦК КПСС и Советского правительства "Основные направления реформы общеобразовательной и профессиональной школы"уназывается,что школа сегодняшнего дня призвана готовить подрастающее поколение к жизни и труду, активной общественной деятельности, формировать культуру труда (б,с.1).В этой связи возрастает внимание к подготовке…

Как показывает практика, умение оперировать звуковыеотными ; представлениями при интонировании незнакомого текста зачастую находится на очень низком уровне даже у тех людей, которые окончили музыкальное училище. Особенно это характерно для студентов вокального факультета, которые нередко поступают в ВУЗ без достаточной подготовки в области теории…

Наряду с тем, что многие выпускники школ показывают высокий уровень развития, умеют устанавливать причинно-следственные связи, систематизировать изученный материал, часть учащихся не вла-^ деет достаточным фондом умственных действий. В условиях всеобщего среднего образования необходимо обеспечить положительные результаты при обучении каждого…

Доказанность эффективности переводных упражнений дает основание для общего теоретического вывода о том, что применение перевода с родного языка является неотъемлемым и важнейшим компонентом реализации принципа опоры на родной язык…

Орфография - это система правил о единообразном написании слов. А единообразное письмо является орудием культуры (59, с.10). Научная разработка теории орфографии берет начало со времен М.ВЛомо-носова. Большой вклад в теорию правописания внесли М.Н.Петерсон…

Общая методика безотносительно к учебному предмету смотрит на определение как на этап в формировании у учащихся научных понятий. Каждый из учебных предметов вносит свою лепту в представление об определениях, их месте и роли в организации научных знаний, однако приоритет в этом деле принадлежит учебным дисциплинам естественно-математического цикла…

Большую роль в решении поставленных задач играет систематическое руководство со стороны преподавателей всей учебной работой студентов. Однако дня того, чтобы преподаватель мог продуктивно управлять ходом обучения, необходима обратная связь с обучаемыми, то есть необходим контроль усвоения знаний и умений…

Повышение эффективности учебно-воспитательной работы в общеобразовательной школе, в частности, процесса обучения химии, должно отражаться на результатах обучения. Приобретаемые учадолжны щимися знания обладать новым качеством - быть целостными и системными…