Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)»Паспорт специальности 13.00.02 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
развитие эмоционально-ценностного и интеллектуального компонентов научного мировоззрения у учащихся в процессе обучения биологии Предмет исследования - методическая система развития эмоционально-ценностного и интеллектуального компонентов научного мировоззрения у учащихся-в процессе обучения биологии…	Постнова, Наталья Сергеевна	2010
Развитие эстетического отношения старших дошкольников к действительности в условиях педагогического взаимодействия Социальный заказ современного общества можно определить как потребность в творческих личностях, открытых миру, людям, новым контактам, активно преобразующих действительность. Решение проблемы организации такого педагогического взаимодействия, которое будет способствовать становлению у ребенка умения замечать красоту действительности, радоваться…	Рындина, Анастасия Германовна	2010
Развитие этнического самосознания русскоязычных старшеклассников В поликультурном обществе, каким является Республика Казахстан, образовательное пространство может быть построено лишь с учетом особенностей поликультурной среды. Исторически сложившееся многообразие национальных и этнических культур (около 137) в Казахстане создало благоприятные предпосылки для поликультурного образования, ставшего единственно…	Нидерер, Наталья Васильевна	2010
Развитие этнохудожественной культуры обучающихся средствами традиционной росписи по дереву В Законе об образовании субъекты образовательного процесса называются обучающимися [75]. У обучающихся 11-14 лет с переходом в подростковый возраст связана перестройка учебной деятельности, которая определяется степенью ее самостоятельности. Анализ психолош-педагогической литературы позволяет выделить особенности этого возраста [28, 31, 45, 50…	Путилова, Надежда Владимировна	2010
Разработка и использование учебно-методического комплекса обеспечения межпредметных связей на базе информационных и коммуникационных технологий Роберт И.В.), под межпредметными связями на базе реализации дидактических возможностей ИКТ будем понимать взаимосвязь 5 содержательных линий учебных предметов, способов организации информационно-учебной деятельности по формированию умения применять знания в области ИКТ для решения учебных, практических задач из других предметных областей…	Короткова, Ирина Ивановна	2010
Разработка и использование электронного учебно-методического комплекса на базе модульно-рейтинговой системы оценивания учебных достижений Реализация модульно-рейтинговой системы оценивания учебных достижений на основе информационных и коммуникационных технологий становится возможной, если данная система будет являться базой для используемых в вузах электронных учебно-методических комплексов (ЭУМК) по дисциплинам, размещаемым в распределенном доступе…	Васюкевич, Валентина Валентиновна	2010
Реализация деятельностного подхода при обучении географии в условиях специальной общеобразовательной школы закрытого типа В большой степени это касается учащихся с девиантным поведением, которые дезадаптированы, испытывают глубокие душевные потрясения, проявляют различные формы негативного поведения, что требует разработки конкретных социально-педагогических программ: образовательных, реабилитационных, воспитательных, досуговых, которые направлены на решение…	Зайцев, Станислав Евгеньевич	2010
Реализация индивидуально-дифференцированного подхода к учащимся 5 класса при обучении орфографии с применением информационных технологий Формирование орфографических навыков учащихся 5 класса остается острой проблемой и на современном этапе развития методики, о чем свидетельствую результаты письменных работ учащихся. Это объясняется рядом причин как объективного, так и субъективного характера: трудностью ряда орфографических правил; недостаточным количеством времени на формирование…	Курдус, Елена Владимировна	2010
Реализация коммуникативного тренинга как лингводидактической технологии обучения иностранному языку в поликультурной образовательной среде современного университета Обсуждая современное состояние в области обучения иностранным языкам в вузе, следует отметить, что в настоящее время наблюдается ряд противоречий между…	Беленкова, Наталия Марковна	2010
Реализация лингвосоциокультурного компонента содержания языкового образования на основе кросскультурного подхода Необходимо также отметить, что обучение иностранному языку с учетом национально-культурной специфики обеспечивает связь региональных, российских и глобальных аспектов в изучении современных проблем, способствуя таким образом реализации диалога культур не только на российском, но и на планетарном уровне…	Григорян, Асмик Валерьевна	2010
Реализация преемственности в организации учебной деятельности первокурсников математических специальностей вузов Обучение на математических специальностях и направлениях в вузе без формирования у студентов компонентов теоретического мышления (содержательного анализа, планирования, рефлексии) и без учёта их индивидуальных особенностей не представляется возможным. Умение активно применять эти компоненты при изучении общематематических 4 дисциплин в условиях…	Пайсон, Татьяна Павловна	2010
Реализация регионального компонента при обучении английскому языку учащихся старших классов средней школы По выражению К.Бейли: «парадигма - это ментальное окно (mental window), через которое исследователь рассматривает мир» [83,С.15]. Можно полагать, что в такой трактовке правомерно говорить не только о парадигме образования как целостного явления, но и о парадигмах, его составляющих, таких, как цели, содержание и результат обучения. Так…	Абышева, Надежда Юрьевна	2010
Реализация функционального принципа при изучении морфологии в школьном курсе русского языка Разные школы современной лингвистики' формулируют один вывод: текст как структурно-семантическое целое, как единство; высшего ранга; определённым образом« воздействует на? входящие в; него; элементы^, и значимость каждого из них определяется; уже не иерархией языковой системы, а тем местом;, которое они занимают в структуре текста: Таким…	Алексеева, Ольга Владимировна	2010
Регионализация музыкального образования в учреждениях культуры и искусства На современном этапе ключевой задачей является подготовка компетентного специалиста, всесторонне развитой личности, обладающей высокой гуманитарной культурой, развитым творческим потенциалом, способностью применять знания, умения и навыки в различных сферах деятельности, ставить и системно решать разного рода профессиональные задачи…	Яковлева, Елена Николаевна	2010
Сбалансированное использование разных видов рисунка в развитии композиционного мышления студентов Многие художники и педагоги отмечали, что все виды изобразительного искусства и изобразительной деятельности имеют единую творческую основу -композицию. Н.Н.Волков определяет композицию как «замкнутую структуру с фиксированными элементами, связанную единством смысла»3. Именно композиционными средствами художник раскрывает идею произведения…	Каретникова, Анна Павловна	2010
Синестезия как проблема музыкальной педагогики В настоящее время основой формирования художественного восприятия музыки считаются, прежде всего, развитые музыкальные способности и высокий уровень общей культуры. На методическое обеспечение соответствующих учебных дисциплин и направлено основное внимание. Включение в методический арсенал педагогики музыкального образования технологий развития…	Зеленина, Елена Олеговна	2010
Система методической подготовки учителя географии в педагогическом вузе в условиях модернизации образования Именно эти соображения легли в основу образовательной-инициативы «Наша новая школа», с которой не так давно выступил президент РФ Д.А.Медведев. Главные идеи этой образовательной инициативы — подготовка нового учителя, воспитание нового ученика, создание нового образовательного процесса. [146…	Таможняя, Елена Александровна	2010
Система формирования билингвальной личности младшего школьника В российском многонациональном государстве билингвизм стал нормой для каждого человека. Формирование билингвальной личности в идеальном варианте (одинаковое владение родным и русским языками) зависит от преподавания русского языка в школе, и прежде всего в начальных классах, где закладывается фундамент речевых умений, навыков продуктивного…	Давлетбаева, Раиса Губайдулловна	2010
Системное развитие русской связной речи учащихся 5-9 классов адыгейской национальной школы Несмотря на качественно новый-этап современной «методики развития« речи- (обогащение ее данными других научных дисциплин, смежных с языковыми; изучающих речь и речевую деятельность), общая школьная практика по-прежнему ориентирована на систему языка. Особенно заметен' этот процесс в условиях национальной школы. Несмотря на отсутствие нормативного…	Уракова, Фатима Каплановна	2010
Системно-структурный подход к определению целей и содержания лингводидактической подготовки бакалавра педагогического образования Изменение статуса иностранного языка в обществе влечёт за собой рост требований к качеству подготовки учителя иностранного языка, который рассматривается как «ретранслятор» инокультурного опыта, способный приобщить обучающихся к диалогу культур. В связи с этим наиболее актуальными становятся вопросы профессионально-направленной подготовки учителя…	Ткачева, Юлия Владиславовна	2010