Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Теория и методика профессионального образования»Паспорт специальности 13.00.08 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Организационно-методическое обеспечение разработки и использования тестовых заданий в вузе Особую значимость в данном процессе приобретает информатизация. Имеется в виду не только рост числа компьютеров и расширения доступа в Интернет, но и разработка новых информационных образовательных технологий, способствующих повышению качества образования путем фундаментализации, применения различных подходов с использованием новых информационных…	Подопригора, Николай Борисович	2006
Организационно-педагогическая система эффективного использования новых информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной переподготовке и повышении квалификации государственных служащих Становление системы дистанционного образования в России привело к созданию электронных библиотек, компьютерных обучающих программ, электронных журналов, интерактивных баз данных, которые являются реальной основой для формирования нового образовательного пространства и расширяет возможности интеллектуального, профессионального и личностного…	Нехвядович, Эдуард Антонович	2006
Организационно-педагогические условия адаптивного профессионального обучения для подготовки конкурентоспособных рабочих кадров Гипотеза исследования основана на предположении о том, что если в профессиональном училище создать организационно-педагогические условия адаптивного профессионального обучения такие, как…	Авдеева, Галина Федоровна	2006
Организационно-педагогические условия контроля качества подготовки специалистов в среднем специальном учебном заведении на основе компетентностного подхода Следует отметить, что в исследованиях, посвященных вопросам контроля качества подготовки специалистов среднего звена, как правило, изучается какой-либо один аспект контроля (методы, средства, формы и т.д.) Несмотря на достаточно глубокую проработку отдельных вопросов, отсутствуют надежные рекомендации по обеспечению объективной внутренней оценки…	Евсеев, Роман Юрьевич	2006
Организационно-педагогические условия обеспечения качества образовательного процесса в учебном центре Оценивая позитивно теоретический и практический опыт в области обеспечения качества образовательного процесса, в то же время нельзя не отметить недостаточную его нацеленность на персонифицируемую тенденцию в современной управленческой культуре в целом и в образовании в частности. Между тем исследовательские установки такого плана выводят на новые…	Рогожин, Василий Макарович	2006
Организационно-педагогические условия оптимизации процесса профессиональной подготовки будущего учителя информатики Иными словами, перед высшей школой стоят сегодня новые задачи, решение которых связано с принципиальным переосмыслением всех традиционных средств воздействия на личность студента в учебно-воспитательном процессе вуза, в котором субъективная позиция будущего специалиста составляет основу развития его творческой индивидуальности Именно это…	Нурмагомедова, Наниш Халидшаевна	2006
Организационно-педагогические условия повышения качества подготовки водителей в учреждении НПО Рост профессионального уровня работников выступает сегодня необходимой предпосылкой их адаптации к динамично меняющимся условиям труда, особенно в период структурной перестройки экономики. Профессиональная деятельность любого работника дает возможность реализовать человеческий фактор, т.е. роль, место и влияние человека как субъекта…	Путенкова, Галина Григорьевна	2006
Организационно-педагогические условия повышения уровня профессиональной компетентности сотрудников МЧС В то же время анализ практики современного состояния подготовки кадров вообще и сотрудников МЧС в частности, указывает на необходимость » её принципиального обновления. В настоящее время материально-техническая база для проведения работы по профессиональному отбору и профессиональной подготовке кадров в спасательные, пожарные службы не…	Савин, Владимир Николаевич	2006
Организационно-педагогические условия повышения эффективности внутривузовской системы управления качеством образования Между тем, есть основания утверждать, что постановка проблемы качества образования обусловлена не только изменениями системы управления образованием, но и глубинными изменениями в российском обществе…	Грибова, Галина Викторовна	2006
Организационно-педагогические условия подготовки переводчиков в сфере профессиональной коммуникации в техническом вузе Альтернативой, позволяющей без увеличения сроков освоения основных образовательных программ, расширить квалификационные возможности значительной части выпускников, является использование дополнительных образовательно-профессиональных программ (ДОПП), 3 реализуемых за время обучения в вузе, то есть параллельно с получением основной специальности…	Рахимова, Татьяна Анатольевна	2006
Организационно-педагогические условия профессионального обучения в политехническом колледже учащихся с ограниченными возможностями здоровья В Москве число лиц с ограниченными возможностями здоровья составляет 1 млн.200 тыс. человек, и только 191 тысяча имеет работу. Для молодежи до 18 лет занятость на производстве связана не только с экономическими проблемами. Возможность чувствовать себя полноценным членом трудового коллектива дает им уверенность в будущем…	Мадилов, Сергей Павлович	2006
Организационно-педагогические условия профессиональной подготовки будущих учителей безопасности жизнедеятельности Исходные концептуальные положения относительно содержания и организации педагогического образования акцентируют внимание на принципах соответствия подготовки учителей в соответствии с потребностями личности и общества, ведут к становлению гражданского государства и оказывают содействие активному образу жизни педагогов, студентов и учеников. Все…	Вязовкин, Сергей Владимирович	2006
Организационно-педагогические условия развития профессионального интереса будущих учителей начальных классов Между тем будущие педагоги в своем большинстве имеют недостаточный уровень развития интереса к профессиональной деятельности, нередко у многих студентов не только не закрепляется и не развивается профессиональный интерес, но, наоборот, к выпускному курсу он становится менее выраженным. Причина в том, что ряд абитуриентов поступает учиться в…	Гайкова, Татьяна Петровна	2006
Организационно-педагогические условия развития профессиональной компетентности педагогов Ключевым вопросом в решении этой проблемы является позиция самого учителя, его стремление повысить профессиональную компетентность, использовать творческие способы педагогической деятельности, развить умения выбирать и разрабатывать программы и технологии…	Майная, Елена Вячеславовна	2006
Организационно-педагогические условия развития творческой активности учащихся профессионального лицея Важными задачами, стоящими перед профессионально техническим образованием, является формирование у учащихся интереса к технике, понимание практической ценности теоретических знаний, умения использовать эти знания для решения технических и производственных вопросов, развитие социальной составляющей базовых компетентностей, которое невозможно без…	Марков, Владимир Владимирович	2006
Организационно-педагогические условия совершенствования системы управления качеством образования в вузе Выбор темы исследования определен спецификой разработки, внедрения и условий дальнейшего совершенствования внутривузовских систем управления качеством образования и обусловлен следующими обстоятельствами…	Еремеева, Галина Геннадьевна	2006
Организационно-педагогические условия стимулирования самостоятельной работы студентов в области физической культуры Все вышеотмеченное реализуется лишь при условии научной организации учебной деятельности студентов, приобщении их к активной самостоятельной работе, самообразованию и физическому самосовершенствованию. Необходимость такой педагогической деятельности обусловлена совокупностью следующих объективных и субъективных факторов…	Шаталова, Ирина Евгеньевна	2006
Организационно-педагогические условия формирования готовности будущего учителя к преподаванию предмета "физическая культура" Все вышесказанное указывает на потребность изучения проблемы готовности будущих учителей к преподаванию предмета "Физическая культура". В этой связи необходимы действенные подходы к профессиональной подготовке будущего учителя, обладающего разносторонним личностным развитием, способного к непрерывному самосовершенствованию, постоянному пополнению…	Горлова, Юлия Ивановна	2006
Организационно-педагогические условия формирования готовности будущих педагогов по физической культуре к работе с подростками девиантного поведения Среди причин снижающих эффективность использования физической культуры можно выделить: неготовность специалистов и педагогов по физической культуре к работе с подростками девиантного поведения вследствие недооценивания ее значимости и отсутствия системы профессиональной подготовки к данному виду деятельности; недостаточность теоретических…	Зинчук, Нина Аркадьевна	2006
Организационно-педагогические условия формирования исследовательской деятельности преподавателя колледжа Объект исследования - педагогические условия, обеспечивающие подготовку преподавателя к исследовательской деятельности в системе повышения квалификации…	Гвоздкова, Ирина Николаевна	2006