Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Теория и методика профессионального образования»Паспорт специальности 13.00.08 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Мониторинг качества образования в учреждениях общего и начального профессионального образования Объективно и закономерно некоторое «запаздывание» определения новых форм, методов, средств контроля, в силу объективной консервативности самих понятий и содержания контроля в системе образования. Кроме того, необходимо учитывать объективную первичность целей, содержания образования в целом и вторичность контроля качества достижения целей и…	Санникова, Татьяна Васильевна	2000
Мониторинг качества обучения в учреждениях профессионального образования региона в условиях рыночной экономики Нужно обратить внимание на наметившуюся тенденцию перехода от экстенсивного типа экономики к интенсивному, которая по мере укрепления рыночных отношений станет доминирующей. Соответственно будет меняться и рынок труда, переходя от состояния, при котором требовалось большое количество рабочей силы практически по любым специальностям и профессиям, к…	Домбровская, Марина Анатольевна	2000
Мониторинг начального профессионального образования региона С учетом указанных противоречий нами определена проблема исследования: обосновать научно-педагогические основы мониторинга начального профессионального образования…	Грибанов, Валерий Иванович	2000
Мотивационное программно-целевое обеспечение художественного воспитания будущих учителей средствами органной музыки О необходимости разработки новых, эффективных форм художественного-воспитания свидетельствуют факты снижения эстетической культуры среди учащейся молодежи. По данным исследований проблемной лаборатории коммунистического воспитания молодежи МГУ, проведенных в 1970-х годах, музыкой занимались всего 8% из 1100 опрошенных респондентов. Уровень…	Будкеев, Сергей Михайлович	2000
Научно-методические основы мониторинга реализации государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования ГОС СПО содержит требования к содержанию образования и организации образовательного процесса, модель выпускника со средним профессиональным образованием, а также академические права и свободы учебных заведений в формировании содержания образования. ГОС СПО обеспечивает качество подготовки специалистов среднего звена, с одной стороны, посредством…	Гунявина, Наталья Леонидовна	2000
Научно-методические основы преподавания правовых дисциплин в неюридических вузах Принятая в 1990 году Декларация о защите прав и свобод граждан явилась основополагающим документом для дальнейшей работы над законодательством, обеспечивающим права человека. Конституция Российской Федерации провозгласила приоритет прав человека и принцип разделения властей…	Болонина, Светлана Валентиновна	2000
Научно-педагогические основы подготовки экспертов качества медицинской помощи Все это диктует необходимость разработки квалификационных характеристик и требований к специалистам по организации и проведению вневедомственной экспертизы КМП, принципов отбора данных специалистов, учебных планов и программ, а также современных форм и методов обучения врачей-экспертов…	Новокрещенов, Игорь Вениаминович	2000
Научно-педагогические основы применения новых информационных технологий в профессиональной подготовке студентов экономических факультетов Особая роль в профессиональном образовании принадлежит новым информационным технологиям, так как знания, полученные в высшей школе, определяют умения и навыки будущих специалистов…	Степанова, Ольга Сергеевна	2000
Научно-педагогическое наследие химической школы Г.Х.Камая и его роль в профессиональной подготовке инженеров-химиков В стенах инженерного вуза воспитание приобретает осязаемую профессиональную направленность, что воплощается в профессионально-педагогическом подходе. С другой стороны, оно содержит общегуманную составляющую, целенаправленно ориентированную на духовное становление будущего профессионала. Именно в таком диалектическом единстве и взаимопроникновении…	Рахимова, Сазида Вагизовна	2000
Научные основы подготовки будущих социальных педагогов к работе со студентами по формированию семьи Система подготовки социальных педагогов и работников за рубежом имеет свои особенности и проблемы в зависимости от того, в какой стране функционируют школы, институты, университеты ведущий подготовку специалистов: интеграция академизации обучения с профессионализацией в ФРГ, Испании, Югославии /Брауне X., Крамер Д.,/; проблемы отбора, подготовки и…	Баймуканова, Маржангуль Токтаровна	2000
Научные основы профессиональной подготовки студентов педагогических факультетов к обучению русской орфографии учащихся начальных классов национальной (карачаевской) школы Вопросы овладения русской орфографии, формирование орфографических способностей рассматриваются и психологами, и педагогами, и лингвистами, так как усвоение орфографии органично связано с работой мышления, направленной на анализ грамматических и орфографических обобщений. Это обусловило необходимость при определении исходных положений исследования…	Узденова, Лейла Хусеиновна	2000
Начальная профессиональная подготовка социального педагога как условие самореализации личностного потенциала выпускника школы Реальная жизнь и анализ статистических данных констатирует нарастающее неблагополучие в сфере детей и подростков: неблагоприятные тенденции в демографических процессах, увеличение детской смертности, ухудшение здоровья детей, их питания, быта и досуга, увеличение детской безнадзорности и преступности, социального сиротства, детский алкоголизм и…	Хазиева, Маулида Хисамовна	2000
Непрерывное профессиональное развитие студентов педагогического колледжа Разрешение данных противоречий позволяет обосновать проблему непрерывного профессионального развития студентов как психолого-педагогическую и отнести объект изыскания к области теории и методики профессионального образования…	Депсамес, Лидия Петровна	2000
Непрерывное профессиональное экономическое образование на основе дистанционных технологий Под непрерывным образованием мы понимаем не механическое движение личности от дошкольного к общему среднему, профессиональному (начальному, среднему, высшему), послевузовскому образованию, а гармоничный процесс цикличного обновления личности на каждом из указанных этапов развития. Непрерывное образование - принцип формирования личности, который…	Невзорова, Вера Ивановна	2000
Новые информационные технологии в подготовке инженеров-нефтяников Процесс использования информационных технологий в высшей технической школе направлен на удовлетворение потребностей производства в инженерных кадрах нужной квалификации; определение условий, методов подготовки специалистов широкого профиля, которым свойственны не только высокий профессионализм, но и творческое начало, без чего не мыслимо решение…	Иванов, Алексей Федорович	2000
Нравственно-этические основы допрофессиональной и профессиональной подготовки социальных педагогов Выяснение состава и функций мировоззренческого знания в сфере профессионального и личностного становления социального педагога предопределило обращение к проблеме устоев личности, к профессиональной этике и к аспектам этикета социального педагога…	Филатова, Лидия Борисовна	2000
Образно-схематическая наглядность в обучении общенаучной лексике английского языка студентов технических вузов В 90-е годы в развитии компьютерной техники продолжали сохраняться тенденции, основными из которых являются повышенное быстродействие процессора, увеличение объема оперативной памяти, снижение стоимости компьютеров, рост объемов их производства. Компьютеры последнего поколения (класса Pentium и выше) позволяют создавать программы, в частности…	Пятницкий, Алексей Николаевич	2000
Образовательный потенциал художественно-эстетической среды в профессиональной подготовке учителя музыки В этом аспекте требует обновления и некоторой корректировки процесс подготовки учителя музыки в педвузе. Комплексная система подготовки учителя музыки как носителя культурных функций в образовательном процессе школы, сложилась в период, когда ценности общества формировались в рамках моностилистической культуры, то есть культуры, ориентированной на…	Кормина, Елена Яковлевна	2000
Обучение языку делового общения студентов неязыковых вузов в региональных условиях Открытое общество требует изменения теории и практики обучения иностранным языкам. Речь идет не просто о замене одной модели обучения на другую, а о смене дидактической парадигмы. Новый подход влечет изменения во всех звеньях: целях, задачах, содержании, методах, средствах обучения, деятельности преподавателя и обучающегося, характере их…	Харисова, Гульсира Галиевна	2000
Овладение педагогической аналитической деятельностью студентами дошкольного педколледжа в ходе профессиональной подготовки Такой ограничительный подход к педагогической подготовке противоречит потребностям социального развития. Труд учителя на современном этапе должен быть ориентирован, прежде всего, на становление и развитие свойств личности и индивидуальности учащегося в процессе совместной деятельности, а не просто на передачу ему комплекса знаний и умений…	Островская, Ольга Юрьевна	2000