Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Общая педагогика, история педагогики и образования»Паспорт специальности 13.00.01 ВАК РФ
Тема научно-исследовательской работы | Автор | Год |
---|---|---|
Развитие регулятивно-коммуникативных умений старшеклассников в процессе образовательного проектирования
Регулирование коммуникативной деятельности старшеклассников и развитие их регулятивно-коммуникативных умений (РКУ) - это одна из приоритетных задач, решаемых в ходе подготовки конкурентоспособных выпускников. Именно в старшем школьном возрасте саморазвитие, саморегуляция и самоуправление коммуникативной деятельностью приобретают для учащихся… |
Маркина, Анна Анатольевна
|
2014
|
Корпусова, Юлия Анатольевна
|
2014
|
|
Логвинова, Ольга Николаевна
|
2014
|
|
Развитие учебно-познавательной компетентности студентов вуза на основе модульно-рейтингового обучения
Результат обучения студентов стали рассматривать как уровень развитости их профессиональной компетентности. Особое место среди компетентностей будущего педагога профессионального обучения занимает учебно-познавательная компетентность (УПК), которая может эффективно содействовать личностному росту, осмысленному и внутренне мотивированному учению… |
Дульчаева, Ирина Львовна
|
2014
|
Еремина, Наталия Владимировна
|
2014
|
|
Реализация принципа приоритета жизни и здоровья обучающихся в условиях сельской общеобразовательной школы
Анализ статистических данных, приводимых в государственных докладах о положении детей в Российской Федерации за последние 20062012 годы, позволяет констатировать нарастающее неблагополучие в сфере детства: негативные тенденции в демографических процессах; ухудшение здоровья детей, их питания, быта и досуга; детская безнадзорность, преступность… |
Замалядинова, Оксана Владиславовна
|
2014
|
Регионоведческий материал как фактор успешности обучения старшеклассников аудированию
В законе об Образовании подчеркивается, что учебники должны обеспечивать учет региональных и этнокультурных особенностей субъектов Российской Федерации. Кроме того, в каждом субъекте Российской Федерации должны разрабатываться и реализовываться программы развития образования с учетом названных выше особенностей… |
Крысанова, Наталья Юрьевна
|
2014
|
Роль интерактивных методов обучения в развитии мыслительной деятельности и усвоении знаний учащимися
Активные или интерактивные методы предполагают стимулирование познавательной деятельности и самостоятельности учеников. Эта модель предполагает наличие творческих заданий и общение в системе ученик-учитель, как обязательных. Этот метод характерен своей односторонней направленностью, а именно для технологий самостоятельной деятельности… |
Марьям Рафати
|
2014
|
Сетевое взаимодействие сельских образовательных учреждений в условиях социокультурной модернизации образования
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Новгородский государственный университет им. Ярослава Мудрого… |
Сартакова, Елена Евгеньевна
|
2014
|
Система коррекции знаний студентов в вузе на основе педагогической диагностики
К проблеме неуспеваемости тесно примыкает проблема несоответствия успеваемости студентов, с одной стороны, и качества их общеобразовательных, фундаментальных и профессиональных знаний в выбранной области, а также их реального познавательного потенциала, уровня интеллекта — с другой. Данный аспект не менее важен, чем предупреждение неуспеваемости и… |
Артищева, Елена Константиновна
|
2014
|
Система межведомственного педагогического взаимодействия по защите прав воспитанников интернатных учреждений
В нашей стране на всех этапах её развития создавались условия, чтобы обеспечить каждому ребенку счастливое детство, но в результате сложностей политического и экономического развития страны менялась социальная ситуация, что влекло за собой ухудшение положения семей и детей, в них проживающих. В последнее время появляется большое количество… |
Аксенов, Алексей Михайлович
|
2014
|
Суетин, Илья Николаевич
|
2014
|
|
Мельникова, Екатерина Павловна
|
2014
|
|
Системный подход к проблеме повышения квалификации по формированию конкурентоспособности учителей в условиях реформирования общего образования в Таджикистане
Осуществляемая в Республике Таджикистан модернизация и качественное обновление образования, формирование и обустройство современного образца и современной модели школы требует соответствия уровня профессиональной компетентности учителей и руководителей образования новым вызовам времени. Современный этап реформирования и модернизации образования… |
Булбулов, Джума
|
2014
|
Ситуация нравственного выбора как средство воспитания нравственной ответственности старшего подростка
Обозначенные противоречия обусловили постановку проблемы исследования: каковы ситуации нравственного выбора, способствующие эффективной реализации педагогических условий воспитания нравственной ответственности старшего подростка… |
Дегтярева, Татьяна Николаевна
|
2014
|
Попутаровская, Елена Владимировна
|
2014
|
|
Совместная превентивная антинаркотическая деятельность социально-педагогической службы и студенческих общественных объединений вуза
Следует отметить тот факт, что сегодня начинает реализовываться новый способ включения студентов в многоплановую жизнедеятельность учреждения профессионального образования, неразрывной частью которого является превентивная антинаркотическая деятельность, — организация проектной деятельности. Данный вид деятельности становится все более актуальным… |
Черникова, Тамара Александровна
|
2014
|
Современное состояние и тенденции развития альтернативного образования в США
В последние годы во всем мире отмечается возрастающий интерес теоретиков и практиков образования к нетрадиционным, альтернативным подходам к обучению. С реализацией инновационных форм образования укрепляются новые смыслы и ценности педагогической культуры: культура взаимопонимания, диалога, партнерства, педагогической поддержки саморазвития… |
Вафина, Диляра Ильдусовна
|
2014
|
Создание и использование образовательного потенциала технологии case-study на учебном занятии
Все вышеизложенное позволяет констатировать возникшее к настоящему времени противоречие между возможностями технологии case-study в плане формирования компетенций, развития личностных качеств, самостоятельности, инициативности и тем самым реализации разных подходов к организации образования, и недостаточным осознанием и использованием… |
Федоринова, Зоя Владимировна
|
2014
|
Алиреза Мирараб Рази
|
2014
|