Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Общая педагогика, история педагогики и образования»Паспорт специальности 13.00.01 ВАК РФ
Тема научно-исследовательской работы | Автор | Год |
---|---|---|
Педагогический диалог православных воспитательных традиций и отечественной системы светского образования
В современной России школа отделена от Церкви, но данное положение не означает, что в школьных программах не может присутствовать религиозная тематика, поскольку она отражает исторические корни жизни общества и ориентирована на духовно-нравственное воспитание детей. Русскую культуру, основанную на православии, невозможно понять без обращения к… |
Кудряшова, Анна Николаевна
|
2006
|
Педагогический маркетинг в деятельности учреждения дополнительного образования детей
Система дополнительного образования в последнее десятилетие переживает период стратегических преобразований, которые невозможны без серьезного научного сопровождения. Важно развитие системы дополнительного образования не только на педагогическом, но и управленческом уровнях… |
Анджапаридзе, Татьяна Вячеславовна
|
2006
|
Педагогический менеджмент как фактор формирования креативности воспитанника в учреждении дополнительного образования детей
В процессе анализа научной литературы и результатов практической деятельности педагогов учреждения дополнительного образования детей выявлены противоречия между… |
Качан, Людмила Викторовна
|
2006
|
Педагогическое взаимодействие как средство развития культуры межличностных отношений в образовательном процессе вуза
Гипотеза исследования - культура межличностных отношений как личностное образование эффективно развивается, если педагогическое взаимодействие осуществляется в соответствии с гуманистическими принципами, и при этом соблюдается комплекс педаго! ических условий… |
Хитрова, Ирина Викторовна
|
2006
|
Педагогическое взаимодействие семьи и школы как условие социализации личности учащихся младших классов
Таким образом, младший школьный возраст рассматривается в психолого-педагогической теории как важнейший возрастной этап становления личности, как этап формирования предпосылок дальнейшего социального и личностного развития, которые, по мнению А. Валлона, впоследствии оказываются богаче их реализации… |
Лафишева, Роза Зулкарнаевна
|
2006
|
Педагогическое волонтерство в деятельности детско-молодежных объединений
Для нашей работы особенное значение имеют такие направления социализации, как развитие личности в процессе межличностного общения детей, подготовка их к самостоятельной жизни и профессиональная ориентация… |
Акимова, Елена Владимировна
|
2006
|
Педагогическое моделирование содержания обучения в средней общеобразовательной школе
Таким образом, переход к новой парадигме образования личностно-ориентированной, гуманитарной (ученик - учебник - учитель) «ознаменован» рядом вопросов, возникающих на сегодняшний день в образовательной практике школы: каким образом можно соотнести процессы стандартизации и гуманитаризации образования (введением в культуру мышления, общения, в… |
Шкурина, София Павловна
|
2006
|
Педагогическое обеспечение деятельности военнослужащих внутренних войск МВД России
Несмотря на некоторые позитивные успехи в педагогическом обеспечении деятельности войск, вместе с тем, следует отметить, что снижение престижа военного образования, трудности и риск офицерской службы в «горячих точках», совершенно недостаточный уровень материального и социального обеспечения военнослужащих приводят к увольнению в запас большого… |
Тарасов, Михаил Михайлович
|
2006
|
Педагогическое обеспечение ноосферно-экологического образования в элементарной школе
Радикальное изменение массового сознания, пораженного вирусом потребительства, возможно только при условии, если место ценностей, признанных обществом потребления в качестве единственно реальных, займут ценности иные, входящие в состав историко-культурной парадигмы. Содержательным ядром этого состава сегодня становится идеология и практика… |
Никифоров, Лука Григорьевич
|
2006
|
Педагогическое обеспечение подготовки студентов педколледжа к здоровьесберегающей деятельности
Рассматривая человекообразующие функции гуманистической парадигмы личностно ориентированного образования, Е.В. Бондаревская выделяет гуманитарную функцию, которая связана с сохранением и восстановлением экологии человека: его телесного и духовного здоровья, смысла жизни, личной свободы, нравственности. Выполнение этой функции требует адекватных… |
Панюкова, Ольга Михайловна
|
2006
|
Педагогическое обеспечение профессионального самоопределения старшеклассников с признаками одаренности
Разработке различных моделей одаренности, выявлению роли внутренних и внешних факторов, оказывающих влияние на процесс становления одаренной личности, посвящены работы многих зарубежных исследователей (Дж. Гилфорд, Э. Ландау, Дж. Рензулли, К.Хеллер и др… |
Карпова, Ирина Викторовна
|
2006
|
Педагогическое обеспечение профессионального самостановления будущего учителя
Предмет исследования: педагогические условия, обеспечивающие профессиональное самостан'овление будущего учителя в образовательной среде педагогического колледжа… |
Прохорова, Галина Ивановна
|
2006
|
Педагогическое обеспечение процесса профессионального самоопределения старшего школьника в образовательном пространстве лицея
Анализ научных исследований и педагогическое осмысление вопросов профессионального самоопределения старшего школьника указывают на наличие ряда противоречий… |
Степанова, Людмила Шамильевна
|
2006
|
Педагогическое обеспечение процесса профессиональной адаптации начальников отрядов исправительных учреждений Минюста России
Предмет исследования: педагогическое обеспечение процесса профессиональной адаптации начальников отрядов исправительных учреждений, условия его ускорения… |
Филимонов, Сергей Владимирович
|
2006
|
Педагогическое обеспечение развития детей с нарушением функций внимания
Обращение к изучению проблем минимальных мозговых дисфункций даег представление о том, какие нарушения поведения ребенка обусловливают его невнимательность, импульсивность и i инерактивность… |
Лучевникова, Елена Николаевна
|
2006
|
Педагогическое обеспечение развития обучаемости учащихся средствами информационного моделирования
В этой связи представляется целесообразным обратиться к современным информационным образовательным технологиям в совокупности с методами исследования личности для осуществления попытки разрешения обозначенных противоречий… |
Князева, Елена Валерьевна
|
2006
|
Педагогическое обеспечение творческой самореализации студентов средствами мультимедиа-технологий
Только имея соответствующую дидактическую и методическую подготовку, практический опыт работы с информационными технологиями, будущий учитель изобразительного искусства и черчения способен применять мультимедиа-технологии в обучении в процессе педагогической деятельности… |
Готовцева, Ольга Герасимовна
|
2006
|
Педагогическое обеспечение учебной самостоятельности младших школьников
Научная новизна исследования заключается в следующем: обоснована возможность формирования учебной самостоятельности как личностного качества младшего школьника, определяющего готовность и способность личности самостоятельно приобретать знания на основе сформированных общеучебных и прикладных умений и навыков; определены подходы к отбору и… |
Гуляева, Анна Николаевна
|
2006
|
Педагогическое оценивание в вариативном развивающем начальном образовании
В процессе образования человека важно формировать способность и готовность к оптимальному выбору целей и средств в изменяющейся ситуации, к оценке субъектом реальных возможностей и максимальной активизации по осуществлению сделанного выбора. Ценностные ориентиры личности дадут возможность определения целевой направленности деятельности, а также… |
Иванкова, Елена Валерьевна
|
2006
|
Педагогическое партнерство образовательного учреждения и семьи в эстетическом воспитании детей младшего школьного возраста
Проведенный анализ научной литературы по исследуемой проблеме показал, что развитие теории и практики эстетического воспитания содержит в себе многоаспектность направлений… |
Мозжухина, Галина Леонтьевна
|
2006
|