Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Общая педагогика, история педагогики и образования»Паспорт специальности 13.00.01 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Проблема воспитания детей в семье в русской педагогике второй половины XIX-первой половины XX веков Выдающийся советский педагог A.C. Макаренко писал: «Семья — важнейшая область, где человек проходит свой первый общественный путь» [113, С. 116]. Иными словами, социализация детей начинается именно в семье в процессе усвоения ими родного языка, обычаев и традиций своего народа, самопознания, приобретения навыков общения, эмоционально-психического…	Зелевская, Наталья Анатольевна	2003
Проблема развития духовного воспитания дошкольников в истории педагогической мысли Следствием этого стало заметное разрастание негативных явлений в обществе: повышение криминогенности, проявлений зла, эгоизма, расширение терроризма и др. Наблюдающийся кризис духовной сферы бытия человека к тому же имеет не локальный, а глобальный характер, то есть затрагивает все государства мирового сообщества, независимо от их…	Шабалкина, Наталия Петровна	2003
Проблемные факторы профессионально-педагогического ориентирования старшеклассников Обучение профессии учителя в вузах не прекращается, но все меньше молодых специалистов можно увидеть в школах. Вместе с тем при поступлении молодежи в высшие педагогические учебные заведения не учитывается тот комплекс психолого-педагогических и индивидуальных компонентов, который определяет успешность обучения, формирование устойчивой…	Хохоева, Лаура Владимировна	2003
Проблемы личностно-ценностного и профессионального развития курсантов - будущих офицеров внутренних войск МВД России В ходе исследования нас интересовали следующие вопросы: с какими профессиональными и личностно-ценностными установками пришли курсанты в военный вуз; как они видоизменились за время обучения и какие факторы на это повлияли; какова динамика ценностных ориентаций курсантов; как проецируется у курсантов в профессиональных идеалах их…	Богатыренко, Владимир Степанович	2003
Продуктивно-обобщающий подход к совершенствованию педагогического образования Как показывают современные психолого-педагогические исследования, потребности и мотивы побуждают личность перерабатывать теоретические знания, обобщать их и использовать продуктивно в дальнейшей практической деятельности. Рассмотрев продуктивную обобщенность как один из результатов этого процесса, можно определить способы актуализации внутренних…	Паринова, Галина Константиновна	2003
Проектирование воспитательной системы школы в контексте поликритериального подхода к анализу педагогической действительности Решение одной из приоритетных задач модернизации российского образования — развитие образования, как открытой государственно-общественной системы, на основе распределения ответственности между субъектами образовательной политики и повышения роли всех участников образовательного процесса — обучающегося, педагога, родителя, образовательного…	Кравцов, Алексей Олегович	2003
Проектирование единой системы аттестации и самоаттестации педагогических работников Участие каждого педагога в оценке эффективности своего труда по принципу результативности, открытости и гласности этой оценки - реальный шаг к гуманизации и гармонизации внутришкольных отношений, к социальной справедливости в школьной среде и ее развитию…	Дульский, Виктор Михайлович	2003
Проектирование информационной инфраструктуры исследовательской деятельности преподавателя университета В этом контексте изменяется требование к сущности профессионально -педагогической и исследовательской подготовки преподавателя университета, так как новым источникам научной информации являются трансграничные сети (интернет, информационные базы знаний, информационные ресурсы, электронные межнаучные коммуникации…	Дудник, Евгения Юрьевна	2003
Проектирование и реализация системы педагогической ориентации студентов на здоровый образ жизни Однако педагоги часто не только не способствуют формированию потребности в здоровом образе жизни у студентов, но и сами создают непреодолимые трудности, разрушающие здоровье их учеников. Это связано с тем, что современная высшая школа России дает студентам хорошие базовые знания по специальным дисциплинам, но вузовский преподаватель часто не имеет…	Добротворская, Светлана Георгиевна	2003
Проектирование исследовательской деятельности учителя в системе личностно ориентированного обучения В результате исследовательской деятельности учителей возникают новые формы, методы, средства организации обучения учащихся, что требует детального изучения взаимосвязей, взаимодействия, взаимопроникновения, интеграции новых и традиционных структур обучения, проектирования исследовательской деятельности учителей по выявлению и взаимодействию…	Глебова, Галина Федоровна	2003
Проектирование личностно-развивающих педагогических систем Образование выступает как культурообразующий процесс, что усиливает интерес к конструктивно-проектной деятельности в образовании. В связи с этим одним из приоритетных направлений в совершенствовании качества педагогической деятельности становится формирование у учителей готовности к проектированию своих собственных профессиональных систем на…	Притыченко, Ирина Васильевна	2003
Проектирование межпредметных связей в вузовском образовании на основе информационной картины мира Современная целостная научная картина мира немыслима без включения в нее общих представлений об информационных процессах. С одной стороны, для современного школьника или студента положение об определяющей роли информационных процессов в обществе является аксиомой, основанной на опыте всей их жизни. С другой стороны, формирование современной…	Свиридова, Елена Игоревна	2003
Проектирование многоуровневой модели повышения квалификации менеджеров образования Анализируя сущность и процесс развития современного дополнительного образования и повышения квалификации, следует выделить два глобальных процесса, которые, с одной стороны, противостоят друг другу, а с другой - взаимосвязаны и дополняют друг друга. Это процессы диверсификации и интернационализации образования. В частности, диверсификация в…	Бережной, Виктор Алексеевич	2003
Проектирование научно-методического обеспечения повышения квалификации преподавателей Среди основных противоречий нами выделено противоречие: сложившаяся в практике традиционная модель повышения квалификации и развитие новых форм повышения квалификации, предполагающих совершенствование самообразования преподавателей, учебно-методического обеспечения программ, познавательной деятельности…	Душин, Борис Евгеньевич	2003
Проектирование образовательного процесса в школе В педагогической практике широкое распространение получают образовательные технологии, разрабатываемые как педагогами-исследователями, методистами, так и самими учителями. Применение разнообразных образовательных технологий требует от учителя умения проектировать образовательный процесс, конкретизируя известные технологии, ориентируя их на…	Муравьёва, Галина Евгеньевна	2003
Проектирование педагогического процесса в общеобразовательной поликультурной школе Настоящие социокультурные и педагогические реалии выдвигают перед регионами задачи создания региональных программ, проектов, учитывающих социально-экономические, духовно-нравственные, этни-ческо-национальные, культурно-исторические, языковые и другие специфические особенности конкретных областей, краев, автономных республик, крупных городов…	Ткачук, Алла Анатольевна	2003
Проектирование программы магистерского образования Вместе с тем, ряд важных вопросов остается открытым. К их числу относится подготовка преподавательских кадров в магистратуре и аспирантуре. В обоих случаях речь идет о подготовке высококвалифицированных кадров, профессионально ориентированных на научно-исследовательскую и (или) научно-педагогическую деятельность. Магистратура и аспирантура…	Есенская, Татьяна Викторовна	2003
Проектирование содержания национально-регионального компонента профессиональных образовательных программ в педагогическом колледже Обновление содержания подготовки педагогических кадров будет достигаться за счет введения в профессиональную образовательную программу по специальности дисциплин национально-регионального компонента. Разработка его содержания в системе среднего профессионального педагогического образования требует специальных исследований в условиях колледжной…	Сыроватская, Татьяна Александровна	2003
Проектирование содержания учебных предметов для гуманитарных классов Изменения в процессе обучения в профильных классах охватывают цели, методы, организационные формы, а также отражаются на результатах обучения, однако наиболее ярко они выражены в содержании образования. Как утверждает И. М. Осмоловская, без изменения содержания образования обучение в профильных классах неэффективно. Проведенный ею анализ практики…	Терещенкова, Елена Валентиновна	2003
Проектирование учебного процесса на основе учета индивидуально-типологических особенностей учащихся В. Роттенберг [105] отмечает, что среднее образование у нас, почти целиком, построено на развитии словесно-логического мышления, способного формировать однозначный контекст. И чем более прикладывается к этому усилий, тем труднее выйти из рамок однозначности. В исследовании на выявление соотношения образной и логической компонент мышления получено…	Свиридова, Елена Михайловна	2003