Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Общая педагогика, история педагогики и образования»Паспорт специальности 13.00.01 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Общепедагогические основы физического саморазвития и безопасности жизнедеятельности учащихся в современном общеобразовательном учреждении Понимание образования в качестве процесса освоения школьниками «механизмов саморазвития, самоизменения» положено в основу содержания образовательной области «Физическая культура» федерального компонента Государственного образовательного стандарта начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования [326…	Костенок, Павел Иванович	2002
Общий метод решения задач как компонент содержания общеобразовательной подготовки учащихся То, что данный недостаток (несмотря на значительное число работ, посвященных его анализу и способам преодоления - [14, 26, 31, 48, 67, 73, 78, 80, 98, 103, 129, 131] и др.) у учащихся наблюдается и в настоящее время, свидетельствуют результаты третьего международного исследования по оценке качества математического и естественнонаучного образования…	Кузнецов, Сергей Анатольевич	2002
Оптимизация обучения курсантов вузов МВД России иностранному языку с использованием интенсивных методик В то же время значительная часть преподавателей иностранных языков не предпринимает активных действий для совершенствования учебно-воспитательного процесса. В ходе исследования было определено, что в вузах МВД России систематические усилия в решении проблем оптимизации обучения курсантов, в конструировании интенсивных методик проведения занятий…	Лавреева, Марина Сергеевна	2002
Оптимизация организационных форм учебного процесса в старших классах средней школы Для того, чтобы устранить это противоречие, необходимо перестроить учебный процесс в старших классах общеобразовательной школы, сделать его переходным звеном, «мостиком» между школой и высшим учебным заведением. А для этого, на наш взгляд, нужно изменить не только методику проведения учебных занятий, но и их форму. Вместо традиционного…	Блинков, Сергей Иванович	2002
Оптимизация управления школьным образованием Имеющиеся негативные отклонения в системе управления школьными учреждениями, находят свое отражение в росте неудовлетворенности родителей и учащихся имеющимся уровнем образования и воспитания, что приводит к увеличению числа и роли дополнительных, как правило, платных, общеобразовательных услуг для учащихся вне стен школы. Так по нашим данным…	Проскурякова, Людмила Борисовна	2002
Организационно-обучающие игры как средство активизации познавательной деятельности учащихся Основная задача любого педагога - искать и находить новые методы и средства совершенствования урока, которые приводили бы к активизации познавательной деятельности учащихся…	Нагоева, Зарема Нурбиевна	2002
Организационно-педагогическая деятельность по развитию одаренности как основы элитарного образования Образовательные структуры элитарного толка в состоянии ускорить процесс формирования интеллектуальной и меритократической элиты страны, которая сможет обеспечить ей прогресс и процветание…	Шпарева, Галина Тимофеевна	2002
Организационно-педагогические и экономические условия модернизации муниципальной системы образования Для преодоления обозначенных противоречий, реализации идеи эффективного финансового обеспечения образовательной системы необходима разработка организационно-педагогических и экономических условий повышения эффективности деятельности образовательных учреждений…	Тюхтина, Галина Валентиновна	2002
Организационно-педагогические основы адаптации инженерно-управленческих кадров на производстве Становление будущего профессионала состоит из множества элементов и этапов, важнейшими из которых являются приобретение профессионально-значимых личностных качеств и социально-профессиональной устойчивости еще в период обучения, однако, как показывает наш анализ практики, управленческие умения и навыки пришедшего на производство инженера оставляют…	Лушин, Николай Михайлович	2002
Организационно-педагогические основы адаптации учащихся в коллективе в условиях профессионального училища Решение сложных социальных задач в современных условиях возможно лишь при глубоком осмыслении каждым молодым человеком цели и сути социально-экономических преобразований, усвоении уже накопленного опыта и осознанной готовности к созидательной преобразующей деятельности…	Исмагилова, Люся Ивановна	2002
Организационно-педагогические основы методической системы обучения физике в классах гуманитарного профиля Естественнонаучное образование (в том числе физическое), позволяет приобщить школьников к научному стилю мышления, сформировать у них понятия современной естественнонаучной картины мира, познакомить учащихся с общими, специфическими методами естественнонаучного познания окружающего мира, проникновение которых в гуманитарную сферу помогает…	Праг, Валерий Александрович	2002
Организационно-педагогические основы работы с одаренными детьми в условиях региональной системы дополнительного общего образования Во-вторых, ускорение динамики жизни, увеличение информационной и эмоциональной нагрузок на человека ставит перед ним и социальными институтами множество проблем, решение которых невозможно откладывать. Воспитание сегодня должно быть, прежде всего, воспитанием самостоятельности, творческой инициативы и социальной ответственности, которые друг без…	Жигайлов, Анатолий Васильевич	2002
Организационно-педагогические основы развития муниципальной системы образования среднего города Город - сложный социальный феномен, фактор маргинализации и ассимиляции различных социальных и этнических слоев и групп. Совершенствование управления муниципальной системой образования как социальной системой обусловлено теми факторами, которые отражают особенности городской образовательной системы, социально-педагогической и социокультурной…	Лотванова, Галина Алексеевна	2002
Организационно-педагогические основы создания и функционирования муниципальной системы валеологического образования Президентом международного фонда «Охрана здоровья матери и ребенка» академиком А.А. Барановым высказана мысль о том, что школа из фактора, охраняющего здоровье, превратилась в разрушающий. По данным Минздрава России, в стране лишь около 14 % здоровых детей, 35 % -больных и 50 % - с различными отклонениями в здоровье…	Могильников, Владимир Сергеевич	2002
Организационно-педагогические основы социальной защиты учителя в сфере образования Рыночная система хозяйствования меняет не только экономическую политику управления хозяйством, но и требования к работникам, а также формирует новую политику трудовой мотивации. Процесс перехода к новым жизненным ценностям общества идет непросто. Постоянно дает о себе знать острое противоречие между необходимостью раскрепощения рыночных механизмов…	Юдин, Владимир Петрович	2002
Организационно-педагогические условия взаимодействия социального работника с родителями и детьми из неполной семьи Усиление негативных социальных явлений, указывающих на рост числа проблемных семей, в частности неполных и преимущественно материнских, с дефицитом воспитательных и других социально ориентированных возможностей, создает целый ряд противоречий…	Воронцова, Галина Григорьевна	2002
Организационно-педагогические условия гуманизации учебно-воспитательного процесса в гимназии Таким образом, можно констатировать, что проблема гуманизации образования, будучи чрезвычайно актуальной, исследуется в различных аспектах, детально и глобально, применительно к различным субъектам образовательного процесса и видам образовательных учреждений. Этот ^ факт рассматривается нами как необходимость акцентировать внимание на вопросах…	Шатрова, Алла Михайловна	2002
Организационно-педагогические условия деятельности инновационных образовательных учреждений Тенденции формирования новых направлений развития образования были обоснованы в первой редакции закона РФ «Об образовании» (1992 года), в соответствии с которым граждане РФ получили право на альтернативное образование и создание новых образовательных учреждений (гимназий, лицеев, частных школ и т.п.), а сами образовательные учреждения - право…	Суриков, Юрий Николаевич	2002
Организационно-педагогические условия инспектирования образовательных учреждений на современном этапе Предполагается повышение ответственности образовательного учреждения за неисполнение своих функций, определенных уставом, нормативными условиями обеспечения образовательного процесса, государственным образовательным стандартом…	Сауткин, Виктор Федорович	2002
Организационно-педагогические условия интеграции образовательных систем России и Беларуси Перечисленные противоречия выдвигают необходимость решения важной педагогической проблемы - определения организационно-педагогических условий интеграции образовательных систем России и Беларуси, направленных на поступательное развитие, как единого образовательного пространства, так и национальных образовательных систем…	Ванько, Юрий Вячеславович	2002