Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Общая педагогика, история педагогики и образования»Паспорт специальности 13.00.01 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Организационно-педагогические условия личностной самореализации студентов средней профессиональной школы Изучение практики профессионального образования показало, что существующая система обучения ориентирована, прежде всего, на формирование профессиональных знаний, умений и навыков, но в личностном плане обеспечивает у студентов, в лучшем случае, способность к стихийному саморазвитию. Подобная практика не способствует развитию потребностей и…	Блощинский, Анатолий Иванович	2002
Организационно-педагогические условия модернизации структуры и содержания управления системой муниципального образования В широко обсуждающихся в настоящее время концептуальных подходах к осуществлению намечающихся реформаций в ряд ведущих закономерно выдвигается проблема изменения всей системы управления качеством образования. Происходящие изменения в социально-экономическом устройстве России с начала 90-х годов, обусловившие реформирование сферы образования…	Баскаев, Руслан Муратович	2002
Организационно-педагогические условия обеспечения уровневой дифференциации обучения Однако вариативность образовательной системы является лишь необходимым условием ее эволюционного развития. Сегодня на первый план выходят вопросы, связанные с определением перспективных направлений этого развития…	Филиппова, Нурия Габдулловна	2002
Организационно-педагогические условия образовательного процесса по физической культуре студентов специальных медицинских групп вузов Монголии Состояние здоровья студентов этого генофонда страны вызывает серьезные опасения. Роль физической культуры и спорта в укреплении нравственного и физического здоровья монгольского студенчества будет постоянно возрастать при дальнейшем развитии общества…	Цэндсурэн Цагдаагийн	2002
Организационно-педагогические условия повышения эффективности работы бедуинских школ в Израиле Гипотеза исследования. Мы полагаем, что к числу причин низкой посещаемости и успеваемости учащихся арабских школ Израиля, может быть отнесено и отсутствие должного взаимодействия между разноуровневыми органами управления учебной деятельностью арабских школ, а особенно между администрацией самих этих школ, учителями, школьниками и их родителями, а…	Рафи Збидат	2002
Организационно-педагогические условия подготовки старшеклассников к жизненному и профессиональному самоопределению (в бедуинском секторе Израиля) Поэтому мы сочли необходимым наряду с отечественным проанализировать практический опыт профориентационной работы с молодежью за рубежом, выявить сложившиеся теоретические подходы в решении этой проблемы, учесть позитивные основы для совершенствования системы подготовки бедуинских школьников к жизненному и профессионштьному самоопределению. При…	Алатамин Мохаммад	2002
Организационно-педагогические условия развития блочно-модульной системы подготовки специалистов в профессиональном лицее Всей совокупности современных требований к подготовке специалистов отвечает блочно-модульная подготовка специалистов, основанная на общей иерархической б.ючно-модульной системе проектирования содержания непрерывного профессионального образования, которая позволяет обеспечить целостность непрерывного (пожизненного) образования человека, его…	Данькин, Сергей Ермолаевич	2002
Организационно-педагогические условия развития профессиональной квалификации работников образования на основе технологии модульного отражения педагогической информации Мы исходим из понимания условий как обстоятельств, от которых что-либо зависит; обстановки, в которой что-либо происходит [102, с. 827-828; 132, с. 101…	Дробинина, Ирина Юрьевна	2002
Организационно-педагогические условия развития системы воспитательной работы в общеобразовательной школе Содержательно программа опирается на уже накопленный опыт. Концепции, программы и рекомендации по вопросам системы школьного воспитания разрабатывались ранее на уровне регионов РФ, в рамках формирования национальных доктрин и региональной политики. Сегодня такой опыт есть и обобщен в республиках Башкортостан, Дагестан, Карелия, Саха, Мордовия…	Манеева, Наталья Федоровна	2002
Организационно-педагогические условия развития удовлетворенности учителя профессиональной деятельностью в новой социокультурной ситуации Психологическое и социальное самочувствие педагога может быть понятно только на основе анализа деятельности и тех личностных свойств и качеств, которые при этом формируются и развиваются…	Казанцева, Юлия Викторовна	2002
Организационно-педагогические условия развития учебной самостоятельности студентов при обучении в вузе Системный подход к управлению познавательным развитием личности обучающегося, позволяет лучше понять и осознать пути выхода студента на уровень самообразования и саморазвития. Лишь при таком подходе можно сформировать компетентную и творческую личность, решить задачи непрерывного образования…	Хрусталева, Татьяна Всеволодовна	2002
Организационно-педагогические условия реализации индивидуальной социально-психологической помощи школьникам Эти и другие негативные обстоятельства являются серьезными предпосылками к переосмыслению и коренной перестройке государственной политики в отношении семьи и детей. Тем более, что многие формы права, регулирующие отношения государства и семьи, пришли в противоречие с современными жизненными реалиями, а законы малоэффективны или вообще не действуют…	Смурыгина, Нина Федоровна	2002
Организационно-педагогические условия реализации маркетингового подхода в управлении образовательным учреждением В контексте социально-экономических изменений, происходящих в обществе и государстве, особое значение в управлении образовательными учреждениями приобретает подход, предполагающий широкое использование коммерческого и некоммерческого маркетинга…	Танцев, Анатолий Александрович	2002
Организационно-педагогические условия реализации международных образовательных программ Современная сравнительная педагогика тесно связана с философией образования, историей педагогики, теорией воспитания и образования, школоведением и др. Изучение мирового опыта служит развитию и формированию открытого педагогического мышления, при котором осваивается все ценное, что накоплено в зарубежном опыте воспитания и образования…	Иркутская, Валентина Ивановна	2002
Организационно-педагогические условия самообразования студентов вуза Исходя из вышеизложенного, можно выделить следующие, наиболее значимые для высшей школы задачи: повышение качества подготовки специалистов в условиях интенсификации учебной деятельности, формирование готовности выпускников вузов к непрерывному образованию и самообразованию. Это требует развития самостоятельности и активности будущих специалистов в…	Опарин, Юрий Григорьевич	2002
Организационно-педагогические условия совершенствования музыкально-эстетического воспитания студентов педагогических колледжей в процессе внеаудиторной деятельности К сожалению, в последнее десятилетие произошло отчуждение образования от духовности личности. Музыкальное образование потеряло эстетическую ориентацию, превратилось в однонаправленное обучение какому-либо виду исполнительской деятельности, а в современных экономических условиях стало уделом немногих. Несмотря на то, что музыкальное искусство за…	Шишкина, Валерия Владимировна	2002
Организационно-педагогические условия совершенствования самостоятельной работы в профессиональном образовании государственных служащих Кроме того, в условиях массовости и непрерывности процесса обучения значительное количество контролируемых параметров, разнообразие индивидуальных способов деятельности обучаемых, необходимость ведения большого объёма статистических записей приводит к тому, что преподаватель подвергается значительной информационной нагрузке, а это, в свою очередь…	Кириллов, Александр Васильевич	2002
Организационно-педагогические условия совершенствования учебно-методического комплекта для начальной школы Рассматривая учебно-методический комплект как объект дидактических исследований, отмечаем, что он объединяет (функции, способы и принципы проектирования, отбора содержания и т.д.), что позволяет нам рассматривать проблемы УМК как сочетание общедидактического и частно-методических аспектов…	Клокова, Татьяна Игоревна	2002
Организационно-педагогические условия создания "ситуации успеха" в жизнедеятельности старшеклассников на основе проектной деятельности Проблема поиска эффективных условий, при которых школа учит побеждать в жизни, занять управленческую позицию по отношению к собственной деятельности, остается актуальной до сих пор…	Гречухина, Татьяна Ивановна	2002
Организационно-педагогические условия социализации личности в деятельности молодежных общественных организаций Констатируя множественность институтов социального влияния на личность молодого человека в свободное время, необходимо особо выделить воздействие и молодежных общественных организаций. В этом контексте можно говорить о том, что сегодня молодежные общественные организации выступают феноменом социально-культурной активности подрастающего поколения…	Кирш, Дмитрий Викторович	2002