Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Общая педагогика, история педагогики и образования»Паспорт специальности 13.00.01 ВАК РФ

Важным звеном в образовании является педагог, его личные качества и знания, сформированные в процессе обучения учителя-специалиста, владеющего как своим предметом, так и стилем общения с учениками…

Вместе с тем сложность постановки данной задачи приводит к формальному отношению ряда педагогов к постулатам личностно ориентированного обучения. Прежде всего это касается той части учителей, которые по роду деятельности непосредственно связаны с подростками, их нравст-^ венными, психологическими, физиологическими особенностями. Подчас у педагогов…

Однако в них система воспитания у осетин в ее историческом прошлом не была предметом специального исследования. До сих пор ее разработкой еще никто специально не занимался…

Однако, начиная со второй половины XIX века, когда ускорился процесс формирования наций, и зародились националистические тенденции, появились зачатки националистических движений, некоторые из которых имели ярко выраженные сепаратистские тенденции, проблемы образования «инородцев» в деятельности местных органов царской администрации вышли на первый…

Однако, при всей значимости этих и подобных им исследований, нужно признать, что пока нет работ, в которых был бы сделана попытка научно обосновать, построить и реализовать такую целостную систему обучения и воспитания школьников, которая бы целенаправленно формировала у них установку на трудовую деятельность как интегральное качество личности…

Анализ современной управленческой практики свидетельствует об использовании школами многих элементов системы маркетинга в процессе своего развития: изучение образовательных потребностей общества и образовательных услуг; акцентирование управленческих усилий на содержательных аспектах деятельности школы; реклама образовательных учреждений и услуг…

Заслуживает интереса психоаналитический подход к становлению детской личности (А. Фрейд, 3. Фрейд, Э. Берн), где утверждается, что адаптация ребенка в социуме напрямую зависит от "родительского программирования", идентификации ребенка с идеальным образом родителя…

Так, например, в статье I Закона Республик! Таджикистан "О физической культуре и спорте1* определены следующие основные "Понятия физической культуры и спорта": Физическая культура- это часть общей культуры» одна из сфер социальной деятельности, нап-раыенной на укрепление здоровья, всестороннее развитие физических способностей человека и…

Реформа Вооруженных Сил в полном объеме коснулась и системы военного образования, которая за свою трехсотлетнюю историю аккумулировала уникальный военно-исторический опыт России, не раз оправдывала себя в условиях сложнейших общественных испытаний и имеет бесспорные достижения и преимущества…

Концепция повышения качества образования в России, сформулированная в Федеральной программе развития образования в России (2001г.), предусматривает реформирование высшего профессионального образования за счет внедрения новых информационных технологий обучения. Инновационные процессы характеризуются не только существенными изменениями в содержании…

Система обучения в вузе рассматривается теперь как активное, коммуникативное, продуктивное, познавательное взаимодействие преподавателя и обучаемых, а также самих студентов между собой. Формирование познавательного интереса у личности студента обуславливает необходимость органического единства обучения, воспитания, интеграции учебной…

Военно-морской флот (ВМФ) оказался наиболее уязвимым в этом отношении видом ВС РФ ввиду сложности решаемых задач, значительной удаленности районов плавания надводных кораблей и подводных лодок от пункта базирования, высокими требованиями, предъявляемыми к профессиональному уровню старшин и матросов (СМ). Наглядным примером углубления кризиса…

Вот почецу научно-технический и социально-экономический прогресс ставдт в центре внимания человека в системе его формирования, развития, подготовки к новым условиям общественного производства. Необходимо отметить, что развитие общественного индивида является основным устоем производства и общественного богатства, в особенности, когда происходит…

Экологические знания, т.е. знания о закономерностях существования живых организмов и образуемых ими сообществ, о взаимоотношениях их между собой и с окружающей средой, непременное условие как предупреждения непродуманных воздействий на природу, так и восстановления нарушенных природных комплексов…

Проблему исследования сформулировали следующим образом: какова система эффективных форм, обеспечивающих результативность личностно ориентированного процесса обучения…

Данное направление развития общего и профессионального образования нашло свое выражение в создании новых типов учебных заведений, гимназий, лицеев, колледжей, учебных центров и других, которые как показала практика, обеспечивают большую мобильность и гибкость при решении проблем обучения…

Поэтому во все времена - и особенно в переходные этапы -актуальны исследования, посвященные проблеме конструирования в процессе педагогической деятельности компонент общественного сознания…

Анализ практики управвления инновационно-образовательными процессами в вузе, отраженной в научно-педагогической литературе, позволил вскрыть основное ее противоречие. Это - противоречие между массовым, хаотичным внедрением инновационно-образовательных программ и технологий в вузе и недостаточной изученностью как вопросов управления…

Внешние, включение в образовательный процесс адекватных теоретических моделей; профессионально-педагогическое влияние на все сферы личности; принцип интеграции в построении содержания образования…

Значительной модернизации требуют технические средства воспитательной работы. По качеству, новизне, техническому решению они давно устарели. Тем не менее, не только новых но и устаревших образцов аппаратуры культурно-досугового назначения в военные округа за последние 5 лет практически не поступало…