Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Общая педагогика, история педагогики и образования»Паспорт специальности 13.00.01 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Дидактические условия пропедевтического обучения графике учащихся 2-6 классов в процессе изучения образовательной области "Технология" В связи с введением в базисный учебный план российской общеобразовательной школы интегрированной образовательной области "Технология" и использованием на уроках технологии комплексного обучающего метода - метода проектов начиная со 2 класса, необходимо, чтобы учащиеся именно начиная со 2 класса имели определенную графическую подготовку. Однако на…	Мезенева, Ольга Васильевна	1998
Дидактические условия реализации интегрированного обучения в сельской общеобразовательной школе На интегрированное построение процесса обучения математике и информатике ориентирует "Базисный учебный план общеобразовательных школ Республики Башкортостан", в котором указаны не предметы, а образовательная область, а также государственные образовательные стандарты по математике и информатике…	Мугалимов, Дарвин Тимербулатович	1998
Дидактический аппарат учебника как средство управления познавательной деятельностью учащихся К ним относятся инструктивно-методические материалы, рекомендации, комментарии, приложения, справочные материалы, система заданий, вопросов, иллюстраций и другие материалы, составляющие дидактический аппарат учебника…	Ивлиева, Елена Григорьевна	1998
Динамика формирования коммуникативной культуры личности обучаемого средствами иностранного языка …	Тимофеева, Елена Владимировна	1998
Дифференциация дополнительного профессионального образования Изменение подходов к построению системы образования привело к изменению роли дополнительного профессионального образования. Оно прежде всего предоставляет гражданам возможность и условия для осуществления непрерывного образования в течение всей жизни…	Вержицкий, Григорий Анатольевич	1998
Дифференциация образования в общеобразовательной школе на основе индивидуальных характеристик учащихся Недостаточная теоретическая обоснованность проблемы, ее неудовлетворительное решение на практике определили противоречие между социально обусловленной необходимостью дифференциации образования, основанной на индивидуальных характеристиках учащихся, учитывающих природные свойства и личностное развитие, и состоянием решения данной проблемы в…	Добрыдин, Леонид Николаевич	1998
Дифференциация обучения в высшей школе США, 70-90-е годы, XX века Предмет исследования - дифференциация обучения как один из основополагающих подходов к организации учебного процесса в высших учебных заведениях Соединенных Штатов…	Иванова, Анна Валерьевна	1998
Дифференциация обучения детей подросткового возраста в сельской школе Вместе с тем было бы принципиально неверным, неправильным, всех детей ориентировать на крестьянствование: сельская школа просто обязана заботиться о выращивании интеллектуальных сил общества, о предоставлении создании условий для развития детей с теоретическим складом ума. Так из самой жизни возникает требование дифференцированного подхода в…	Игнатов, Анатолий Михайлович	1998
Дифференцированное обучение как фактор оптимизации образовательного процесса в высшем военном инженерном училище Причины невысокого качества подготовки военных инженеров, офицеров, достаточно много, однако основной причиной является несоответствие системы подготовки формирования офицерского корпуса, резко изменившимся социально-экономическим условием…	Литвиненко, Сергей Викторович	1998
Дифференцированное обучение студентов в условиях личностно-ориентированного образования …	Лысенко, Елена Михайловна	1998
Дифференцированное обучение студентов в условиях личностно-ориентированного образования (на материале дисциплин психолого-педагогического цикла) Однако, несмотря на инновационные процессы в высшей школе, осуществление дифференцированного подхода к обучению студентов затруднено по целому ряду причин…	Лысенко, Елена Михайловна	1998
Дифференцированный подход к процессу обучения общеобразовательным предметам в профессиональном лицее При разработке исследуемой проблемы мы опирались на теоретические концепции содержания и процесса обучения, реализуемые в общеобразовательной и профессиональной школе и изложенные в трудах Ю.К.Бабанского…	Андронатий, Валентина Васильевна	1998
Дополнительное образование детей как средство их творческого развития Однако реальные возможности большинства современных школ недостаточны для решения проблемы творческого развития личности ребенка, его самоопределения. В связи с этим возникает ряд противоречий между: возрастающими требованиями времени к формированию…	Березина, Валентина Александровна	1998
Допрофессиональная подготовка старшеклассников к предпринимательской деятельности Анализ практики показывает, что в школах используются программы, которые заметно отличаются друг от друга по целям, задачам, содержанию и другим критериям. Это приводит к несопоставимости результатов экономического образования школьников с точки зрения предпринимательского компонента и препятствует осуществлению принципа непрерывности и…	Шишова, Галина Борисовна	1998
Духовно-нравственное воспитание старшеклассников во внеучебной деятельности на традициях таджикской народной педагогики Анализ научных исследований по нравственному воспитанию дает возможность определить, во-первых, что воспитание молодого поколения в нашей стране всегда было процессом целостным, устойчивым, всесторонним и находилось в центре процесса обучения и воспитания; во-вторых, нравственное воспитание учащихся было одной из важнейших проблем подготовки…	Умаров, Абдусамад	1998
Духовно-экологическое содержание и формы народных игр как средство развития младших подростков Глобальные проблемы и противоречия складываются из региональных, а те во многом коренятся в человеческой личности, формирование которой сегодня немыслимо без осознания того, что Природа образует отправную точку целостного и нормального развития каждого индивида, а единство развитого экологического сознания, духовно-нравственного и деятельного…	Протасова, Елена Владимировна	1998
Земская начальная школа во второй половине ХIX - начале ХХ века Коренные изменения в политической, социально-экономической жизни России в конце XX века, как и сто лет назад, также вызывают потребность в самодеятельной личности, обладающей навыками саморегуляции в широком смысле слова. Земская деятельность дореволюционной России в области просвещения представляет пример интересного опыта подготовки детей и…	Соловьева, Мария Федоровна	1998
Игровая среда как фактор развития творческой активности младших школьников Вместе с тем, отдавая должное значимости проведенных исследований, следует отметить, что педагогический аспект развития творческой активности изучен недостаточно, а именно, спорным остается вопрос о ее сущности и структуре, не дано достаточно полное описание взаимодействий внешних и внутренних факторов в развитии творческой активности, в…	Ходырева, Елена Анатольевна	1998
И. И. Горбунов-Посадов как деятель общественно-педагогического движения С учетом отмеченного был сделан выбор темы исследования, проблема которого сформулирована следующим образом: каковы особенности педагогической и культурно-просветительской деятельности И.И. Горбунова-Посадова как представителя общественно-педагогического движения конца XIX - начала XX веков…	Ахметова, Маргарита Денисовна	1998
Имитационная игра как активный метод обучения гуманитарным дисциплинам Потребность в смене системы обучения вызвала необходимость кардинального пересмотра некоторых методологических и концептуальных вопросов традиционной педагогики, который позволит заложить прочный фундамент для перехода от дисциплинарно -ориентированной модели фундаментального обучения образования ("поддерживающего обучения") к…	Пучков, Павел Васильевич	1998