Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Общая педагогика, история педагогики и образования»Паспорт специальности 13.00.01 ВАК РФ
Тема научно-исследовательской работы | Автор | Год |
---|---|---|
Педагогические условия ускоренного обучения иностранному языку специалистов неязыковых профилей
Руководствуясь вышеупомянутыми обстоятельствами, особой ролью иностранного языка, диссертант, исследуя проблему, обнаружил, что она актуальна; не только в своем идеальном, но и - чйШШкшЙ М Ь М1Ы! материалы… |
Клементьев, Сергей Львович
|
1998
|
Педагогические условия формирования валеологических ориентаций школьников
В современных сложных социально-экономических условиях как никогда возрастает роль личности в сохранении здоровья. В документах Всемирной Организации Здравоохранения (1995 г.) подчеркнуто, что осознанная ответственность общества и, прежде всего, каждого человека за сохранение и поддержание на надлежащем уровне собственного здоровья является… |
Морозов, Виталий Олегович
|
1998
|
Педагогические условия формирования единства нравственного сознания и поведения подростков нетрадиционными средствами воспитания
Самым главным из многочисленных факторов, усугубляющих положение учащихся нужно считать ухудшение физического и нравственного, здоровья населения, в том числе и детского… |
Бородин, Дмитрий Иосифович
|
1998
|
Педагогические условия формирования кадрового потенциала в современных общеобразовательных учебных заведениях России
Нарастание в западноевропейских государствах, Северной Америке, Японии и других развитых странах движения за всестороннее обновление общеобразовательной школы привело к возникновению ряда педагогических течений и концепций, которые изучаются родительской и педагогической общественностью и адаптируются к российским условиям. К учителям… |
Кораблев, Алексей Алексеевич
|
1998
|
Педагогические условия формирования нравственных ориентаций слушателей вузов МВД РФ
Правовой основой совершенствования воспитательной работы в учебных заведений МВД является Конституция Российской Федерации, из положений которой следует, что вся деятельность милиции должна исходить из приоритета обеспечения прав и свобод человека (ст.18), законное ограничение которых (ст.55) возможно только в целях защиты основ конституционного… |
Ефремов, Александр Юрьевич
|
1998
|
Педагогические условия формирования основ категориального видения картины мира у старших дошкольников
Выбор в исследовании возраста ребенка 6-го года жизни обусловлен данными о сензитивном периоде развития детей этого возраста, способных к освоению целостной картины мира на основе складывающегося у него сенсорного опыта и основ логического мышления. Старший дошкольный возраст - это период, когда происходит осознание существенных, необходимых… |
Куликовская, Ирина Эдуардовна
|
1998
|
Педагогические условия формирования основных понятий информатики у детей младшего школьного возраста в якутской школе
По темпам компьютеризации Россия находится в одном ряду с развитыми странами, и, поэтому нам приходится решать те же проблемы, что и этим странам, по крайней мере, в области образования. Первоначально (в 1984г.) курс информатики задумывался для того, чтобы подготовить выпускников школы к использованию компьютеров в практической деятельности. В то… |
Протодьяконова, Галина Юрьевна
|
1998
|
Педагогические условия формирования положительной мотивации к учебной деятельности у учащихся средней школы
Наш анализ психолого-педагогических исследований, посвященных этой проблеме, а также практики работы учителей, показывает, что, с одной стороны, сегодня проблема мотивации учащихся остается в дидактическом плане нерешенной, а, с другой стороны, результаты ряда завершенных исследований уже могут являться основой для разработки эффективных методик… |
Бобренко, Ольга Сергеевна
|
1998
|
Педагогические условия формирования профессионального самоопределения студентов университета
В этой связи необходимость выявления эффективных педагогических путей и средств формирования профессионального самоопределения студентов представляется весьма актуальной. Нельзя сказать, что до настоящего времени в университетах эти проблемы не ставились, однако сегодняшний день актуализирует необходимость их практического решения и требует как… |
Галаганова, Людмила Егоровна
|
1998
|
Педагогические условия формирования профессиональной направленности студентов колледжа физической культуры
Выбор темы исследования определен потребностями профессиональной подготовки педагогических кадров в области физической культуры и обусловлен следующими обстоятельствами… |
Шишенко, Галина Александровна
|
1998
|
Педагогические условия формирования социально-психологической зрелости студентов
Однако, в философской, социологической, психологической и педагогической литературе при рассмотрении различных видов зрелости личности нет единого подхода в определении этих понятий даже в рамках одной дисциплины. Целостный анализ имеющихся в литературе трактовок и определений зрелости показал правомерность использования термина… |
Степанова, Татьяна Владимировна
|
1998
|
Педагогические условия формирования среды образования управленческих кадров малого города
Однако, как показывает практика, прямой перенос иностранных теорий менеджмента не вполне согласуется с отечественным менталитетом управленца и характером его деятельности. В связи с чем, возникает проблема построения специальной образовательной системы, отвечающей реалиям и задачам сегодняшнего дня в становлении культуры управленческой… |
Шремф, Леонид Алексаедрович
|
1998
|
Педагогические условия формирования эстетических интересов у учащихся 5-8 классов в процессе изучения курса мировой художественной культуры в системе негосударственных образовательных учреждений
Особую роль в эстетическом образовании и формировании духовной культуры современных школьников играет курс мировой художественной культуры, являющийся своеобразным синтезом теоретических основ различных видов искусства, а также литературы, разделов культуры отечественной и зарубежной истории… |
Колчина, Елена Борисовна
|
1998
|
Педагогические условия функционирования лингвистической гимназии
Моделей школ много. Принцип плюрализма требует, чтобы эти модели имели развитие. Это формирование целей, принципов, видов деятельности, создание условий для личного развития в учении, общении, налаживании связей с окружающей средой, анализ, коррекция, прогнозирование и т д… |
Хайруллина, Светлана Ахъяровна
|
1998
|
Педагогические условия эстетического воспитания старших школьников в образовательных учреждениях инновационного типа
Недостаточная степень исследования проблемы эстетического воспитания, места воспитательно-образовательного процесса, перемены в стратегии образования и воспитания, значение личности в определении своего места и статуса, обращение к общечеловеческим ценностям и приоритетам обусловили тему нашего исследования: "Педагогические условия эстетического… |
Трубина, Ирина Исааковна
|
1998
|
Педагогический анализ целеполагания современного российского образования
Собственно развитие, как правило, выделялось в отдельные цели от образовательных, воспитательных целей или задач, становилось не обеспеченными с точки зрения их реализации и, зачастую игнорировалось учителем. При этом декларируемое в социальной цели образования всестороннее гармоничное развитие личности находило свое отражение в структуре учебного… |
Стрикун, Наталья Геннадьевна
|
1998
|
Педагогический мониторинг как средство повышения эффективности подготовки учителя
В тесной связи с проблемой повышения качества изучались вопросы проверки и оценки подготовки учителя, методы контроля за технологией образовательного процесса, квалиметрические аспекты измерения… |
Буркова, Надежда Георгиевна
|
1998
|
Педагогический потенциал монгольских игр "Шагай"
Их предопределяют природно-климатические условия, территория страны, ее протяженность, особенности растительного и животного мира, виды трудовой деятельности, зависящие от них предметы, орудия и средства труда. А от них нити тянутся к содержанию и богатству духовной жизни, последняя непосредственно влияет на сознание, самосознание, самореализацию… |
Бизъяагийн, Саратуяа
|
1998
|
Педагогический потенциал монгольских народных игр "Шагай"
Практическое значение проведенного исследования состоит: в раскрытии исторических, социальных и психологических предпосылок появления и распространения игр "Шагай"; в подробном описании самих игр, в показе ситуаций, в которых осуществляется игра; в выявлении разнопланового воспитательного значения игр… |
Бизъяагийн Сарантуяа
|
1998
|
Педагогический смысл гуманистического учения П. А. Сорокина
Процесс социальной деструкции воспринимается учителями на уровне обыденного сознания. По этой причине они часто не в состоянии с научной точки зрения разъяснить воспитанникам социальную перспективу и поддержать в них чувство социального оптимизма, что приводит отдельных учащихся к ощущению обреченности и бесперспективности. Для педагогического… |
Сергеева, Татьяна Борисовна
|
1998
|