Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Общая педагогика, история педагогики и образования»Паспорт специальности 13.00.01 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Социально-педагогические условия совершенствования управления учреждениями дополнительного образования Длительное время учрелщения дополнительного образования ориентировались лишь на обслуживание детей и подростков в рамках вдужковой работы, что принижало их роль в формировании и возвышении духовных запросов…	Вещикова, Галина Касымбековна	1998
Социально-педагогический анализ процесса феминизации педагогических кадров Практическая значимость проблемы и необходимость поисков ее педагогической коррекции остро прозвучала в материалах реформы общеобразовательной и профессиональной школы (1984 г.). Последующий бурный период инновационных преобразований школы отличался практически полным ее игнорированием в практике и критикой отдельных ее сторон в теории…	Королева, Елена Геннадьевна	1998
Социально-этическое течение Ахи и его влияние на общественно-моральное воспитание молодежи …	Сарибаш, Сулейман	1998
Социокультурные ценности содержания гуманитарных дисциплин - фактор социализации личности учащегося гимназии Ранее существовавший общественный уклад с его нормами, ценностями, установками оказался разрушенным, ^но не исчезнувшим; создание нового идет неравномерно, противоречиво, неопределенно, без наглядно осязаемых успехов, в острой борьбе и чаще по непонятным правилам. Провозглашенные в начале преобразований лозунги и цели, представляющие непреходящие…	Демидова, Лариса Талгатовна	1998
Сравнительная эффективность учебных задач при формировании технического мышления школьников в процессе общетехнической подготовки В сложных социально-экономических условиях школьников необходимо научить логически мыслить, анализировать, предвидеть трудности и уметь их преодолевать, переносить приобретенные знания и умения в новые ситуации. Роль современной школы состоит в том, чтобы научить ребят решать нестандартные задачи; формировать у них мировоззрение, основанное на…	Советов, Виктор Александрович	1998
Сравнительно-педагогический анализ систем высшего профессионального образования развитых стран Рассуждая о правомерности обращения к опыту западных стран в области образования, русский философ XIX в. К.Н. Леонтьев говорил, что "ни одна другая держава не может у себя производить эгалитарных реформ без сознательного заимствования и подражаний" /145 /, подчеркнув, что " индивидуализм губит индивидуальность людей, областей, наций"/146…	Рябов, Лев Павлович	1998
Становление готовности будущих учителей к педагогическому управлению в процессе высшего педагогического образования Изменение образовательной парадигмы, все большее внимание к личности каждого как основной социальной ценности предполагает такое построение подготовки в сфере образования, при которой обеспечивалась бы индивидуальная траектория личностно-профессионального становления будущего педагога и его субъективная готовность к педагогическому управлению…	Понарина, Светлана Павловна	1998
Становление духовно-нравственной личности в условиях национальной татарской гимназии Для России как поликультурного сообщества, насчитывающего около 120 этносов, характерна высокая степень разнообразия ценностных ориентаций, осознаваемых и неосознаваемых установок, поведенческих стереотипов. Процесс согласования и притирки взаимных социальных притязаний и ожиданий в современном российском обществе еще не завершен, более того…	Саласкина, Закия Идрисовна	1998
Становление инновационного стиля мышления студентов в процессе компьютерного моделирования межпредметных задач Мышление будущего педагога необходимо формировать не столько как интеллектуальную ценность, сколько как личностную ценность. При этом, учитывая специфику учебно-воспитательного процесса, осуществляемого в условиях новой парадигмы образования, следует отметить, что наибольшую ценность для педагога имеет стиль его педагогического мышления…	Жукова, Любовь Алексеевна	1998
Становление и развитие башкирской народной педагогики Исторический опыт показал, что незнание культуры своего народа, его прошлого и настоящего означает разрушение связи между поколениями, что наносит непоправимый урон формированию и развитию личности…	Баймурзина, Виля Искандаровна	1998
Становление и развитие высшего педагогического образования в Чувашии, 1917-1941 гг. Исследование развития педагогического образования в нашей стране, ее различных регионах имеет и научное, и практическое значение. Оно позволяет обобщить ценный опыт, накопленный народами стран Содружества в этой области и являющийся не только достоянием истории. Этот опыт может использоваться при решении проблем, с которыми сталкиваются все…	Балянова, Софья Валерьевна	1998
Становление и развитие дошкольного воспитания в Чувашии, XIX - начало ХХ вв. Общественное дошкольное воспитание является чрезвычайно важной ступенью системы образования, служит существенным дополнением семейного воспитания, средством социализации формирующейся личности. Современные дошкольные учреждения Российской Федерации охватывают своей деятельностью около 70% всех детей дошкольного возраста, в Чувашии этот показатель…	Парфенова, Ольга Васильевна	1998
Становление и развитие коммерческого образования в России XVIII - начала XX веков Формирование в стране полноценного рыночного хозяйства требует совокупности условий: экономических, правовых, институциональных, информационных, социально-политических, хозяйственно-культурных1. Последние включают в себя в качестве важнейшего элемента профессиональную подготовку предпринимательских кадров, проблема…	Калинина, Наталия Николаевна	1998
Становление и развитие начального образования в Бурятии во второй половине XIX - начале XX века (до 1917 года) Вторая половина XIX- начало XX века характеризуется усиленным развитием самосознания бурятского народа, ростом его потребности в грамотности и светском образовании. В это время началась разработка и обоснование народной национальной школы, в основе которой была проблема соотношения национального и общечеловеческого…	Лыгденова, Валентина Базаровна	1998
Становление и развитие отечественного исторического образования в российской школе С другой стороны успех реформ в обществе во многом зависит от образовательной политики, ее системности, - последовательности и результативности. В конечном итоге школа определяет будущее России и является непременным условием ее возрождения. Соответствующие выводы должны быть сделаны и в отношении стратегии исторического образования школьников как…	Барулина, Людмила Сергеевна	1998
Становление и развитие светского образования в дореволюционном Дагестане Не менее важный научный аспект актуальности той или иной работы - то, насколько она восполняет брешь в современном научном знании. Исследование малоизученных (а порою фальсифицированных) проблем истории становления и развития светского образования в Дагестане имеет и особую научную ценность. Оно позволяет восполнить пробелы в изучении…	Мамедов, Седредин Мамедович	1998
Становление и развитие среднего педагогического образования в дореволучионной Белоруссии (вторая половина XIX - начало XX в.) Становление реального суверенитета и независимости Беларуси, изменения в политической, экономической и социальных сферах, гуманизация процесса воспитания, изменения его целевых ориентации требуют совершенствования системы народного образования и, в первую очередь, радикального обновления подготовки педагогических кадров для всех типов учебных…	Лухверчик, Валерий Николаевич	1998
Становление и развитие теории воспитания как учебного предмета в системе профессиональной подготовки учителя, 1920-1980-е гг. На протяжении всего развития педагогического знания в России для формирования концептуально-содержательного компонента учебного курса была характерна сложная и противоречивая динамика смены научных подходов к освещению проблем воспитания, отличающихся друг от друга по целому ряду признаков: идеологичности, декларативности, понятийному тезаурусу…	Кондратенко, Елена Валентиновна	1998
Становление и эволюция педагогических воззрений В. В. Зеньковского Изучение педагогического наследия В.В.зеньковского важно для целостного представления о различных направлениях педагогической мысли Российского Зарубежья, в частности ее философско-религиозного направлениями обогащения современной педагогики незаслуженно забытыми идеями и положениями. Оно представляет интерес для решения современных проблем…	Кирдяшова, Евгения Васильевна	1998
Становление коммуникативной активности младших школьников в условиях развивающей среды Гипотеза исследования. Процесс становления коммуникативной активности младших школьников в развивающей среде, осуществляемый в рамках специально организованной педагогической системы, приобретает эффективный характер, если: ■ его структурообразующим основанием выступает модель педагогической системы, отражающая динамику становления коммуникативной…	Уракова, Тамара Владимировна	1998