Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Общая педагогика, история педагогики и образования»Паспорт специальности 13.00.01 ВАК РФ
Тема научно-исследовательской работы | Автор | Год |
---|---|---|
Рефлексивное управление обучением учащихся общеобразовательной школы
В отмеченных исследованиях прослеживается необходимость совершенствования управленческой деятельности учителя на основе процессного, проблемно-функционального, системного, ситуационного, мотивационного программно-целевого подходов. Активное изучение рефлексивных процессов и перенесение полученных результатов во взаимодействие учителя и учащихся… |
Ильина, Елена Викторовна
|
1998
|
Роль и место автоматизированных обучающих систем в самостоятельной работе студентов
Сказанное выше дало основание выделить в качестве проблемы нашего исследования дидактические основы включения АОС в систему самостоятельной работы студентов… |
Давыдков, Владимир Викторович
|
1998
|
Роль П. К. Услара в развитии школы и просвещения горских народов Северного Кавказа
В период обновления нашего общества нужны новые подходы к оценке педагогического наследия, преодоление односторонних идеологических установок относительно этого наследия и духовных ценностей общества. Поэтому необходима продуманная система работы по возвращению таких прогрессивных обычаев кавказских народов, как почитание старших, уважение к… |
Бекоева, Татьяна Александровна
|
1998
|
Русская народная педагогическая культура в практике управления современной школой
От решения проблемы образования не может уйти ни одна страна мира, так как от этого зависит ее будущее, которое в конечном итоге определяется интеллектуальным и нравственным состоянием подрастающего поколения ее сограждан. Как воспитать и подготовить творчески мыслящих, инициативных и широко образованных людей - это стало одной из самых насущных… |
Березина, Тамара Ивановна
|
1998
|
Самостоятельная работа школьников с использованием компьютеризированного учебника "Культура самостоятельной работы"
Современные условия жизни, изменившаяся психология людей, нарастающая безработица диктуют необходимость выработки умений и навыков самостоятельно, с меньшими затратами времени добывать знания… |
Козырева, Ольга Анатольевна
|
1998
|
Свободное воспитание в отечественной педагогике начала ХХ века
В России, в отличие от общеевропейской интерпретации природы человека и его атрибутивных характеристик, деятели свободного воспитания вели поиск осмысления самости, субъектной и духовной реальности человека, утверждения его высшей общечеловеческой и педагогической ценностью, стремились найти условия развития и саморазвития свободной, гармоничной… |
Ворошилова, Любовь Леонидовна
|
1998
|
Сертификация тестовых измерителей как способ повышения объективизации контроля обученности
В целях развития системы тестирования выпускников общеобразовательных учреждений приказом N 1064 от 14.07.95 Госкомвуза РФ, и, позднее, приказом N 537 от 26.12.96 Министерства Общего и профессионального образования России, был создан Координационный Совет Министерства Общего и профессионального образования России по развитию системы тестирования… |
Лебедева, Елена Николаевна
|
1998
|
Система дополнительного образования обучаемых в профессиональном лицее
Вместе с тем, в настоящее время как в теории, так и в практике не получили должного научного обоснования проблемы организации системы дополнительного образования в профессиональных учебных заведениях и ее диверсификации в образовательный процесс профессионального лицея, эффективного ее функционирования… |
Егорова, Наталья Николаевна
|
1998
|
Система научного обеспечения профессиональной подготовки слушателей вузов МВД России
Разрешение указанных противоречий возможно лишь при условии ф) концептуального обоснования и разработки системы научного обеспечения профессиональной подготовки специалистов в вузах МВД. Такого рода комплексных исследований в системе высшего профессионального образования МВД до настоящего времени не проводилось… |
Кикоть, Владимир Яковлевич
|
1998
|
Система научно-методической деятельности педагогического коллектива в профессиональном лицее
Традиционно круг социально-педагогических задач по методическому обеспечению учебно-воспитательного процесса в профессиональных училищах решался методистом, заведующим кабинетом, в обязанности которого входили оказание помощи педагогическим кадрам в повышении квалификации, разработке индивидуальных творческих заданий, методических вопросов в… |
Зотова, Валентина Дмитриевна
|
1998
|
Система обучения изобразительному искусству в учебных заведениях Урала XVIII - начала ХХ веков
В педагогической теории и практике отсутствуют специальные исследования особенностей исторического развития региональных школ. В частности, не нашло должного отражения в педагогических исследованиях художественное образование крупнейшего региона России - промышленного Урала. Существующие отдельные литературные источники, раскрывающие жизнь и… |
Максяшин, Александр Семенович
|
1998
|
Система подготовки студентов к реализации конструктивно-содержательной функции учителя в процессе обучения
Педагогизация учебно-воспитательного процесса как стратегия организации преподавания все большего числа дисциплин понимается сегодня как подчинение всех сторон обучения и воспитания студентов задачам их профессионально-педагогической подготовки… |
Габайдуллина, Роза Ильинична
|
1998
|
Система работы по развитию семантической стороны речи младших дошкольников
Проблема развития семантической стороны слова в процессе развития речи младших дошкольников тесно соприкасается с тремя взаимосвязанными аспектами: лингвистическим (а также психолингвистическим), психологическим и педагогическим… |
Лаврентьева, Анна Игоревна
|
1998
|
Система творческих заданий как средство формирования креативности на начальном этапе становления личности
Психологические аспекты проблемы формирования креативности в основном изучены, педагогические же основьг этого процесса представлены недостаточно подробно. Особенно данная проблема касается периода начального становления личности. Современная педагогическая практика пытается решить это противоречие разными путями, реализацией… |
Сидорчук, Татьяна Александровна
|
1998
|
Система управления дошкольным образовательным учреждением
Серьезные изменения претерпевает содержание дошкольного образования. Обращение к личностно-ориентированной педагогике, отход от жестко регламентированных форм з воспитания и обучения детей, появление авторских программ, технологий становится требованием времени, В условиях развития вариативности и разнообразия дошкольного образования особое… |
Белая, Ксения Юрьевна
|
1998
|
Системное управление учреждениями и организациями образования как условие обеспечения личностно-ориентированного подхода в обучении
В то же время усиление личностного компонента в социальном заказе на образование выводит в ряд основных противоречие между запросами и потребностями конкретных потребителей образовательных услуг и возможностями их удовлетворения унифицированной системой образования, а проблему удовлетворения потребности в многообразии образовательных услуг, в… |
Куркин, Евгений Борисович
|
1998
|
Системные основания интегральной образовательной технологии
Определим образовательную технологию в узком смысле как систему. включающую некоторое представление планируемых результатов обучения, средства диагностики состояния обучаемых и прогнозирования их ближайшего развития, модели обучения и критерии выбора оптималь… |
Гузеев, Вячеслав Валерьянович
|
1998
|
Системный подход к решению учебных расчетных задач
В цикле психолого-педагогических исследований, проведенных под руководством 3.А.Решетовой (57,81-8 9,113) изучаются возможности и условия формирования у учащихся на разных уровнях обучения теоретического мышления с системным типом ориентировки. Так, исследовалось качество формируемых знаний при изучении объекта как системы, роль системных знаний в… |
Дерябина, Наталья Евгеньевна
|
1998
|
Системы подготовки студентов к реализации конструктивно-содержательной функции учителя в процессе обучения
Учебный предмет «иностранный язык» наряду с другими гуманитарными дисциплинами подвергся наибольшим изменениям по ряду параметров. В плане обновления содержания имело и имеет место «переосмысление целей и задач обучения, введение новых программ, учебных курсов, разработка новых технологий, введение новых форм организации процесса обучения» (71… |
Губайдуллина, Роза Ильинична
|
1998
|
Совершенствование коммуникативной компетентности сотрудников органов внутренних дел в системе повышения квалификации
При выполнении своих функций, вступая в коммуникативные взаимоотношения с гражданами, сотрудник формирует мнение о своей роли в обществе, отношение к правоохранительным органам. В этом случае коммуникативная компетентность не только помогает ему реализовать свою профессиональную роль, но и сформировать позитивное мнение о деятельности… |
Келих, Владислав Ричардович
|
1998
|