Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Общая педагогика, история педагогики и образования»Паспорт специальности 13.00.01 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Развитие рефлексных умений молодого учителя в процессе профессиональной адаптации Для успешного общения с учащимися учителю необходимо владеть определенным уровнем психолого-педагогических знаний и умений. А именно, знать, как происходит восприятие и оценка собственного поведения партнером по общению, уметь видеть себя, свои действия глазами другого человека, школьника, т.е. обладать рефлексией…	Бабуцидзе, Михаил Отарович	1998
Развитие речевой деятельности студентов в учебном процессе Современные информационные процессы сложны и динамичны, они требуют от выпускника педагогического университета умения воспринимать нарастающий поток информации, усвоить, трансформировать, выразить усвоенное и получить результат, достигнув личностно значимых целей…	Слухай, Татьяна Алексеевна	1998
Развитие самостоятельности мышления учащихся в условиях лицейского образования Вместе с тем, анализ философской, психолого-педагогической и методической литературы, изучение опыта работы одного из видов общеобразовательных учебных заведений - лицеев, выявили ряд существенных недостатков: подстраивание инноваций под прежние нормы, формальную смену названий, конъюнктурное воссоздание исторических форм учебных заведений…	Долгова, Светлана Юрьевна	1998
Развитие творческих способностей старшеклассников в процессе обучения курсу "Эстетика" Одним из важнейших условий в решении вышеуказанных проблем является развитие общих творческих способностей личности, и, прежде всего, личности молодого человека: не только потому, что он тяжело переносит противоречия, происходящие в обществе, крушение нравственных устоев (это мы замечаем и у людей среднего и пожилого возраста), но прежде всего…	Дивненко, Ольга Владимировна	1998
Развитие творческих способностей учащихся младшего подросткового возраста в процессе изучения гуманитарных предметов (интеллектуально-эвристический компонент) ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА РОБОТИ . Актуальність досліджаїня. У зв'язку із значними соціально-економічними та політичними перетвореннями, які відбуваються в Україні, особливо важливого значення набуває розвиток творчого потенціалу особистост…	Шелестова, Людмила Владимировна	1998
Развитие творческого стиля деятельности будущих педагогов-художников Отрицательное отношение студентов художественно-графических факультетов к педагогической деятельности исследователи объясняют многими причинами. Слабое обеспечение предмета, отсутствие дорогого оборудования, качественных наглядных пособий, инструментов и материалов было традиционно для советской школы. Второстепенность учебного предмета…	Чибирева, Елена Михайловна	1998
Развитие творческой активности студентов в условиях компьютероопосредованного обучения Однако следует отметить, что в большинстве исследований анализируются в основном, возможности повышения эффективности учебного процесса с помощью создаваемых на базе ЭВМ автоматизированных обучающих систем (АОС), которые используются в двух ситуациях: 1) для более эффективного решения уже имеющейся системы дидактических задач; 2) для решения…	Ковенцова, Ольга Ивановна	1998
Развитие теории и практики школьного дела Беларуси в эпоху просвещения (1772-1832 гг.) Эпоха Просвещения, как широкое социокультурное движение, идеология, опирающаяся на такие общечеловеческие ценности как разум, антиклерикализм и гуманизм, обрела статус одного из самых значительных этапов развития мирового сообщества. Теория и практика воспитания, а также другие институты общества претерпели в этот период существенные изменения…	Лаврович, Анна Петровна	1998
Развитие теории урока в советской дидактике периода середины 50-х - середины 60-х годов Социальный заказ", сформулированный решениями XX съезда КПСС (1956 г.), Законом о школе (1958 г.) и скорректированный в связи с принятием третьей Программы партии (1961 г.) ставил задачу приведения системы образования в соответствие с потребностями "коммунистического строительства" и имел жесткую социоцентристскую направленность. Но декларация…	Золотарева, Светлана Алексеевна	1998
Развитие экологической культуры учащихся на разных этапах непрерывного образования Назрела также настоятельная необходимость в рамках регионального экологического образования (на примере г. Боровичи и района) исследовать возможное ж включения в содержание обучения школьников проблемы развития экологической культуры человека, определить условия успешного решения проблемы формирования экологической культуры на разных уровнях…	Огоньков, Владимир Николаевич	1998
Развитие этнопедагогической культуры будущих учителей начальных классов в учебном процессе Современная педагогика нацелена на широкую демократизацию, гуманизацию и гуманитаризацию всех звеньев образования, позволяющих глубже овладеть достижениями мировой, отечественной культуры, в том числе ценностями этнической педагогики" (Арабов И.А,., 1996). Данный тезис находит широкое раскрытие в Законе РФ "Об образовании", где говорится, что…	Нагорная, Галина Юрьевна	1998
Распределение функций во взаимодействии между административным управлением и педагогическим самоуправлением научно-методической работой в педколледже Делегирование каждому субъекту управления образованием определенных управленческих функций предполагает наличие у него внутренней готовности взять на себя реализацию данных функций. Педагогическая практика свидетельствует, что педагогические работники либо подтверждают свою недостаточную готовность, либо высказываются о том, что испытывают…	Угринова, Татьяна Юрьевна	1998
Реализация валеологического компонента в системе повышения квалификации педагога Высокая заболеваемость, рост вредных привычек (курение, алкоголизация, наркотизация) и, вместе с тем, низкая культура образа жизни и сохранения своего здоровья диктуют необходимость формирования систеI мы воспитания, основанной на знаниях закономерностей развития человека, на устойчивой мотивации и потребности в сохранении своего собственного…	Уткина, Лидия Ивановна	1998
Реализация гуманизации образования в обучении иностранному языку студентов технического вуза Гуманистическая парадигма образования, которая учитывает не только требования социума, но и индивидуальность личности, требует широкого научного изучения и практического подтверждения. Проблема гуманизации образования связана со знанием законов развития общества, человека, культуры, механизмов передачи знаний и духовного опыта…	Хитрова, Вера Николаевна	1998
Реализация идей "новой школы" в опыте педагогов первой трети ХХ века в России Новая школа» первой трети XX века, как комплекс идей и широкая практика их реализации, сыграла немалую роль в становлении современной педагогики в мире, оказала существеннейшее влияние на становление российской школы в этот период…	Эпштейн, Михаил Маркович	1998
Реализация социально-педагогических функций школы-комплекса Ограниченность, неполнота выполнения социально-педагогических функций не вина, а беда массовой школы. В свою очередь, необходимость преодолеть такое несоответствие привела к появлению и активному утверждению в опыте 70-90-х годов учебновоспитательных комплексов (УВК)* - качественно-нового типа школы, способной на более высоком уровне решать…	Пейсахович, Григорий Ефимович	1998
Реализация эмоционально-ценностного компонента содержания образования в учебнике Анализ современных учебников литературы для начальных классов показал, что, к сожалению, в их содержании недостаточно учебного материала, направленного на формирование как ценностно— ориентационной сферы учащихся, так и способствующего целенаправленному стимулированию и воспитанию эмоций…	Баранова, Галина Анатольевна	1998
Региональные особенности развития народного образования в российской провинции со второй половины XIX по октябрь 1917 г. Поэтому перед ними, и в частности перед историками педагогики, стоит задача, опираясь на богатейший исторический опыт, и на традиционные для России аксиологические приоритеты в области образования, аргументировать и раскрыть сущность этой национальной идеи с учетом ее единства с общечеловеческими ценностями в области духовной культуры…	Помелов, Владимир Борисович	1998
Региональный компонент гуманитарного образования в высшей технической школе Проблема формирования национально-региональной образовательной политики-одна из самых злободневных в контексте становления в России новых федеративных отношений в условиях полиэтничных регионов…	Закирова, Ильсияр Амировна	1998
Регулятивно-коррекционная деятельность руководителя школы в управлении инновационными процессами Регулирование и корректирование в 78% случаях осуществляется эпизодически, на интуитивном уровне, без анализа педагогического явления, возникшего при использовании новшества. Большинство руководителей испытывают потребность в регулятивно-коррекционной деятельности по управлению инновационными процессами только с момента обнаружения…	Родионова, Татьяна Константиновна	1998