Каталог авторефератов и диссертаций по психологии, научные работы и статьи на тему «Педагогическая психология»Паспорт специальности 19.00.07 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Динамика отношения к себе у детей младшего школьного возраста Проблема отношения к себе является одной из наиболее актуальных проблем психологии, поскольку от того, в какой социум включается личность, в значительной степени зависит процесс ее формирования…	Синюкова, Елена Михайловна	1998
Динамика целеполагания в процессе профессионализации Таким образом, профессионализация в складывающихся сферах деятельности является не просто вхождением человека в профессию, а одновременно и формированием самой профессиональной деятельности. Все это делает процесс профессионализации в этих сферах творческим процессом построения деятелем себя как профессионала и собственной деятельности как…	Григорьев, Дмитрий Анатольевич	1998
Значение ориентации на сверстника в усвоении нравственных норм детьми дошкольного возраста Когнитивная направленность в исследованиях морального развития настолько сильна, что ее влияние распространяется на изучение характера взаимоотношений, возникающих между детьми в процессе совместной деятельности и его значения для нравственного развития ребенка (R. Selman…	Мустафина, Виолетта Саматовна	1998
Индивидуально-типологические особенности познавательной деятельности подростков, обусловленные функциональной асимметрией мозга, и процесс обучения Известно, что в психике не существует ни одного процесса, который был бы изолирован от других процессов и структурной организации деятельности в целом. «Все психические явления даны в зачаточном или полном своем виде фактически в любой психической деятельности, но в исключительно целостном, нерасчлененном виде: они не распределены, не разведены на…	Ремеева, Альфия Фаатовна	1998
Индивидуальные особенности развития воображения детей старшего дошкольного возраста При этом собственно психологические механизмы таких особенностей, специфика их функционирования в дошкольном детстве остаются практически неизученными…	Лаврентьева, Юлия Федоровна	1998
Исследование эмоционального неблагополучия современных подростков как предпосылка коррекционной работы школьного психолога Психическое неблагополучие подростков, в частности, касающееся эмоциональной сферы, имеет далеко идущие последствия. Многие исследователи связывают некоторые типы нарушения поведения у детей (побеги, школьные прогулы, бродяжничество, воровство, грабежи, убийства) с различными формами психогенных расстройств (Stutte, 1963, 1972), в частности, с…	Идобаева, Ольга Афанасьевна	1998
Когнитивный диссонанс как фактор развития тревожности у учащихся Если ранее классификация стилей в отечественной психологии выстраивалась в русле деятельной парадигмы, то отличительной чертой современных исследований является тенденция к изучению стилевых конструктов, где в качестве систематизирующего фактора классификации стилей выступает индивидуальность человека…	Решетова, Татьяна Яковлевна	1998
Личностные аспекты школьной адаптации учащихся начальных классов Одни дети легко входят в школьную действительность, другие испытывают трудности либо в учении, либо в общении. Некоторые учащиеся адаптируются к школе за счет высоких психологических затрат -повышенной тревожности, конфликтной самооценки, психосоматических заболеваний, ухудшения самочувствия. А ведь в младшем школьном возрасте закладывается…	Трубников, Виталий Валентинович	1998
Личностные трудности общения обучаемых и их преодоление в условиях диалогического взаимодействия в процессе обучения Достаточно длительное время в русской школе для достижения цели повышения эффективности обучения применялись и предпочитались различного рода традиционные методы, чему, кстати, было посвящено немало различных исследований. Здесь имеется в виду то, что большинство педагогов довольно часто предпочитали претворять в практику педагогического общения…	Ольховский, Валерий Николаевич	1998
Личностный подход в процессе активного обучения школьников иностранному языку Вся история развития человечества доказывает, что иностранный язык - это объективная потребность общества. Оно не может Полноценно существовать, функционировать и развиваться без языка. И родной, и иностранный языки выполняют две очень важные функции: познания и общения. В то же время есть одно большее различие - иностранный язык служит средством…	Горохова, Наталья Эдуардовна	1998
Методология психологического обследования и воспитания личности как субъекта самопознания и саморазвития В то же время в самой службе в ряде ее структурных подразделений имеется мощный потенциал (при условии его правильной задействованности) для реализации индивидуально-воспитательной работы практически с каждым сотрудником. Это касается широкой сети психологической службы, созданной в органах внутренних дел…	Флоровская, Галина Юрьевна	1998
Модель экспертной системы диагностики знаний студентов по психологии При планировании исследования была выдвинута следующая гипотеза: модель экспертной системы позволяет совершенствовать контроль и оценку знаний студентов по психологии, повышая объективность, адекватность и обоснованность заключений…	Кирюхина, Нина Львовна	1998
Мотивационно-регуляционная функция психологической напряженности Состояние напряженности, обусловленное предвосхищением неблагоприятных для субъекта событий, находит свое проявление либо в физических и физиологических изменениях организма, либо в нервно-психических особенностях поведения человека. Особенность проявления психофизиологических изменений детерминирует функцию напряженности и, тем самым, определяет…	Ганьшина, Людмила Михайловна	1998
Мотивационные ресурсы самоактуализации (профессионального роста) учителя Гипотезой исследования стали предположения о том, что одной из ведущих профессиональных потребностей учителя является просоциально направленная (на благо других) потребность в доминировании; ее реализация обуславливает позитивное избирательное отношение к своему труду и самоактуализацию (профессиональный рост) педагога, а фрустрация усиливает…	Осадчева, Ирина Игоревна	1998
Непроизвольное запоминание иноязычной лексики детьми дошкольного возраста во внеигровых видах деятельности Многими авторами [21], [106], [116] отмечены в целом благоприятные возрастные возможности дошкольников для овладения иностранным языком, подчеркнуто его влияние на общее психическое развитие и развитие речи. Дошкольный возраст является периодом, когда складываются наиболее эффективные условия для развития запоминания иноязычного материала. Однако…	Никулина, Татьяна Ивановна	1998
Нравственно-этические характеристики в структуре формирующейся личности Специальное исследование нравственно - этических, духовных характеристик личности в отечественной психологии представлено крайне мало. Скорее всего это не считалось предметом психологии. Лишь в последние годы возникла потребность в нашем обществе средствами психологии не только понять и объяснить утрату духовного начала в личности, но и, включив…	Мантонина, Ольга Ивановна	1998
Обучение преодолению экстремальных ситуаций альпинистами на этапе их профессиональной подготовки Однако в отличие от других видов спорта, где время выступления на соревновании сравнительно небольшое, в альпинизме спортсмены имеют дело с восхождениями, которые могут длиться до нескольких дней. Поэтому, модель «оптимального боевого состояния» спортсмена, которая рассчитана на управление в основном предстартовым состоянием, в альпинизме…	Погорелов, Александр Григорьевич	1998
Основы проектирования психологического образования педагога В современном обществе существенно изменяется характер педагогической деятельности. В условиях многовариантных образовательных программ, различий ценностных ориентации школ и образовательных практик педагоги сталкиваются с необходимостью учить не только знаниям, но и способам их добывания, формировать учебную деятельность и мышление школьников…	Исаев, Евгений Иванович	1998
Особенности проявления коммуникативной направленности у педагогов и обучаемых во взаимодействии Тип и динамика коммуникативной направленности субъектов взаимодействия в образовательном процессе рассматриваются, с данной точки зрения, в качестве ведущего критерия оценки эффективности всей системы педагогического общения…	Макаров, Юрий Александрович	1998
Особенности решения психодиагностических задач учителями с различным уровнем коммуникативности В качестве объекта исследования выступает процесс постановки психологического диагноза учителем. Предметом исследования является коммуникативная компетентность учителя как психологическая особенность, оказывающая влияние на постановку психологического диагноза…	Пучкова, Елена Борисовна	1998