Каталог авторефератов и диссертаций по психологии, научные работы и статьи на тему «Педагогическая психология»Паспорт специальности 19.00.07 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Становление автономии личности старшеклассника в условиях социально-психологического тренинга Способность к профессиональному и личностному самоопределению, полаганию себя как субъекта выбора и жизненного существования остается той единственной предпосылкой социальной успешности, которая может быть противопоставлена релятивизму требуемых знаний, умений и навыков и догмам родительских наставлений…	Пыжикова, Жанна Владимировна	1999
Становление полового самосознания в старшем дошкольном возрасте Иной путь предлагается в настоящей работе. Он, прежде всего, предполагает уяснение сложившихся в культуре полоролевых представлений и ценностей, за которыми проступают очертания природосообразных отношений между полами. Эти ценностные представления должны быть по возможности полно открыты сознанию личности. Функция педагога заключается не в том…	Прозументик, Ольга Владимировна	1999
Теоретические основы дошкольной психологической службы К группе проблем самой психологической службы можно отнести: необходимость создания перспективной модели, преодолевающей непропорциональную центрацию психологической службы на работе с отклонениями в развитии детей; устранение противоречивости взаимодействия психологической и педагогической практики; внесение определенности в содержание…	Чиркова, Тамара Ивановна	1999
Универсальное и этническое в психологическом содержании традиционных игр Дона Принципиальное значение приобретают исследования психологических механизмов присвоения ребенком социального опыта, заложенного в играх с опорой на данные о культурных процессах, происходящих в этносах, обнаруживающих в играх свое культурное представительство…	Черная, Анна Викторовна	1999
Условия формирования произвольности поведения младшего школьника Объект исследования - произвольность как компонент готовности к школе. Предмет исследования - условия формирования необходимых для обучения качеств, связанных с произвольностью поведения…	Филимонова, Ольга Геннадьевна	1999
Учебный диалог как психологический фактор развития эвристического мышления обучающихся Некоторые исследователи считают, что научить обучающегося методологии субъективного открытия может научить любой педагог, если его вооружить надежной методикой. Так, В.П. Беспалько утверждает: ". обновление школы возможно только через научно обоснованное совершенствование педагогической технологии, предполагашцей научное проектирование и точное…	Аганисьян, Владимир Мигранович	1999
Факторы, определяющие коммуникативные тенденции личности Все это свидетельствует о потребности общества в научной информации о закономерностях построения коммуникации, на основе которой могут быть установлены контакты между людьми…	Ларин, Андрей Александрович	1999
Формирование альтруистических отношений у подростков-школьников В то же время психолого-педагогическое изучение механизмов формирования альтруистических отношений могло бы способствовать разрешению некоторых острых противоречий, перед которыми поставлено сегодняшнее образование - таких, как, например, противоречие между положительными нравственно-коллективистскими, гуманными идеалами, декларируемыми в качестве…	Ермакова, Елена Юрьевна	1999
Формирование познавательной активности у детей старшего дошкольного возраста в общении со взрослыми Этот факф, на наш взгляд, можно объяснить рядом причин. Во-первых, следует признать недостаточным уровень сформированности субъективной познавательной активности детей к концу дошкольного детства, что в свою очередь обусловлено неудовлетворительной организацией воспитательно-образовательного процесса в дошкольных учреждениях в русле…	Серебрякова, Татьяна Александровна	1999
Формирование рефлексивных умений у студентов университета в процессе подготовки к воспитательной деятельности Методы профессиональной подготовки дают возможность развивать и формировать все исследованные до настоящего момента педагогические умения и способности будущих специалистов. Для достижения профессионализма в педагогической деятельности, который, в частности, выражается в умении анализировать педагогические явления, самостоятельно формулировать…	Вострокнутов, Сергей Иванович	1999
Формирование речевой репрезентативной когнитивной структуры у дошкольников в процессе семиотического обучения Проанализировав материал, содержащийся в словарях, в научной литературе, мы определили данное понятие следующим образом. Речевая репрезентативная когнитивная структура (РРКС) - психическое образование, осуществляющее формирование и актуальное функционирование знания о языке в процессе речевой деятельности субъекта. РРКС состоит из четырех…	Панчук, Екатерина Юрьевна	1999
Формирование стратегий успешной учебной деятельности через развитие репрезентаций Вместе с тем, необходимо отметить, что неоправданно ослаблено внимание в психолого-педагогической литературе к таким познавательным процессам,как ощущение и восприятие, как к процессам,во многом определяющим успешность овладения знаниями…	Шевченко, Галина Ивановна	1999
Формирование ценностного отношения к семье у старших школьников В это же время появились научные публикации, в которых понятия «частная жизнь» и «частная и публичная сфера» становится предметом теоретического анализа и обобщения. Впервые задача глобального исследования частной жизни поставлена авторами пятитомного проекта «История частной жизни». Этот массивный труд охватывает два тысячелетия. В нем сделана…	Дмитриева, Марина Александровна	1999
Формирование эмпатии у младших школьников к сверстникам в зависимости от детско-родительских отношений в семье Особенно важное значение в ряду социальных эмоций имеет исследование роли эмпатии как продукта взаимопознания, взаимопринятия, как психологического явления, положительно оптимизирующего межличностные отношения…	Кузьмина, Валентина Петровна	1999
Школьная дезадаптация у первоклассников Расхождения в понимании главных причин дезадаптивных состояний школьников диктует не только терминологические различия ("психогенная школьная дезадаптация", "школьная фобия",."школьный невроз", "дидактогенный невроз" и т.д.), но и разные подходы к предупреждению и своевременной коррекции этих состояний, что значительно снижает эффективность…	Белякова, Нина Васильевна	1999
Школьные объектные страхи детей младшего школьного возраста Устойчивая тревожность и постоянные интенсивные страхи детей относятся к числу наиболее частых поводов обращения родителей и педагогов к психологу. По многочисленным данным [13, 21…	Петченко, Валентина Александровна	1999
Экспериментально-психологическое исследование взаимосвязи в развитии музыкальных, психомоторных и познавательных способностей детей 5-7 лет В настоящее время проблема комплексного изучения способностей и взаимосвязи их различных компонентов продолжает волновать психологов и педагогов. В последние годы появились исследования, базирующиеся на серьезных теоретико - методологических основах, предметом изучения которых являются способности как целостный феномен…	Светличная, Лариса Владимировна	1999
Эмоциональная напряженность младшего школьника Социальное значение исследований эмоциональной напряженности заключается в том, что состояние психического дискомфорта нарушает физическое и психическое здоровье человека, понижает жизненный тонус, формирует отрицательные черты личности, способствует разрушению целостности психики…	Арбузова, Елена Николаевна	1999
Эмоционально-волевая регуляция учебной деятельности младшего подростка В.Э.Чудновский [1976] и др.). С переходом в среднюю школу увеличивается трудность учебных задач, объем преподаваемого материала, количество предметов, ослабляется роль внешнего контроля. Важнейшими требованиями деятельности становятся наличие целевой перспективы, развернутого планирования, осуществление самоконтроля, саморегуляции. В связи с…	Дьяченко, Кристина Игоревна	1999
Этническое самосознание студентов педагогического вуза и его регулирование в учебной деятельности В докладе "Образование: сокрытое сокровище", подготовленном Международной комиссией по образованию XXI века, подчеркнуто, что главными в XXI веке будут противоречия между глобальными и локальными проблемами: как постепенно стать гражданами мира без утраты собственных корней, как обеспечить диалектическую связь независимости со свободой и развитием…	Степанова, Галина Семеновна	1999