Каталог авторефератов и диссертаций по психологии, научные работы и статьи на тему «Психология развития, акмеология»Паспорт специальности 19.00.13 ВАК РФ

Традиционно психология уделяла больше внимания развитию ребенка, чем взрослого человека. Развитие же личности в период зрелости является одной из самых сложных и недостаточно исследованных проблем психологии. Пестрота…

Гипотеза исследования заключается в предположении о том, что соотношение в структуре личности маскулинно - фемининных качеств и их динамическое развитие в процессе профессиональной подготовки влияет на уровень развития самореализации будущих психологов. При этом студенты-психологи с андрогинным типом личности будут продуктивнее реализовывать себя…

Гипотеза исследования заключается в предположении о том, что успешность обучения взрослых иностранному языку определяется особенностями межличностного взаимодействия (коммуникативными и организаторскими склонностями, стилем межличностного взаимодействия, доминирующими потребностями и ценностными ориентациями…

Объектом исследования является социо-моральная сфера подростка, его предметом - психологическое содержание моральной компетентности в подростковом возрасте и способы ее оценки…

Возможно, недостаточное внимание исследователей к проблеме психологической готовности к семейной жизни вызвано сложностью предмета и организации исследования данного феномена. Традиционно проблему психологической готовности к семейной жизни связывают с особенностями развития человека в раннем юношеском возрасте, поскольку чаще всего речь идет о…

Предмет исследования - нарушения интерперсональных отношений и эмоционального развития у детей-сирот без опыта жизни в семье в дошкольном и младшем школьном возрасте…

Выявленные противоречия делают актуальным процесс оптимизации профессионально ориентированного обучения иностранному языку в свете акмеологического рассмотрения…

Теоретическими основами данной работы являются представления о необходимости изучать развитие ребенка младенческого и раннего возраста в контексте отношений с матерью (А. Фрейд 1999; Винникотт, 2004; Кляйн, 2001; Maler et al., 1975), в системе «ребенок - близкий взрослый» ( Osofsky, Connors, 1979; Stern, 1977; 1985; 1995), принимая во внимание…

Эмпирическая база исследования: Исследование проводилось на базе ГДОУ компенсирующего развития для детей с речевыми нарушениями № 15, ДОУ «Человечек», а также в средней образовательной школе № 441 г. Санкт-Петербурга…

С первых дней жизни ребенка телесные акты, связанные с пищеварительными и выделительными процессами, являются одним из основных содержаний общения матери и младенца и выступают как невербальные средства коммуникации (особенности приема и усвоения пищи, определенный плач). Поэтому изучение коммуникации между матерью и ребенком и ее нарушений…

Юношество является такой возрастной категорией, которая скрывает в себе огромный потенциал саморазвития и потенциал будущего всей страны. Для того, чтобы данный потенциал реализовался важно, чтобы юношество в сложный период становления личности получило от взрослых такую поддержку, которая поможет либо сохранить, либо восстановить психологическое…

Традиционно основной линией исследования морального развития в современной психологии считают изучение развития морального мышления (когнитивный подход). Сегодня инновационное решение проблемы морального развития предлагает интегративный подход, где Я-Моральное (Moral Self) оказывается в фокусе исследований. Я-Моральное - это системное…

Профессиональная деформация школьного психолога развивается в процессе осуществления профессиональной деятельности, касается индивидных, личностных и субъектных характеристик, проявляется в профессиональной и непрофессиональной сферах и наиболее выраженной является в период от 4 до 10 лет работы…

Ориентация на открытое и творческое управление предполагает развитие самодеятельности и инициативы руководителей, повышает требования к их профессиональному мастерству и профессиональному развитию…

Наиболее уязвимой категорией населения в данных условиях оказывается юношество, так как в юношеском возрасте личность человека, переживающего этап перехода от детства к взрослости, нестабильна Вступив в юность подростком, молодой человек завершает этот период истинной взрослостью, когда он действительно сам определяет для себя свою судьбу, путь…

При этом во всем разнообразии проводимых исследований в русле ак-меологического подхода, редко встречаются исследования, посвященные одной из достаточно экстремальных видов профессии - работникам водного транспорта. Данная профессия несет в себе очень специфические условия труда, которые заключаются в адаптации человека в условиях длительной…

Гипотеза исследования: Мы предполагаем, что становление и развитие эмоциональной сферы характеризуются наличием сенситивных периодов и особенностями, обусловленными взаимодействием позитивных и негативных эмоций, имеют индивидуально-типологические варианты со свойственной им возрастной и половой спецификой…

Вместе с тем в литературе практически отсутствуют сведения относительно особенностей самооценки младших школьников с разными типами эмоциональной привязанности к матери (надежной, изолированной и тревожно-амбивалентной…

В современной психологии накоплен значительный материал, раскрывающий динамику, механизмы и факторы социализации детей, однако проблема индивидуальных способов вхождения ребенка в социум нуждается в более углубленном изучении. Этот вопрос особенно актуален для Вьетнама, где школьное обучение строится без учета индивидуальных особенностей детей…

Вместе с тем для психологии субъективная картина жизненного пути представляет значительный интерес как образ, временные измерения которого соизмеримы с масштабами человеческой жизни в целом, образ, в котором запечатлено не только прошлое личности - история становления, не только ее настоящее - жизненная ситуация и текущая деятельность, но и…