Каталог авторефератов и диссертаций по психологии, научные работы и статьи на тему «Психология развития, акмеология»Паспорт специальности 19.00.13 ВАК РФ
Тема научно-исследовательской работы | Автор | Год |
---|---|---|
Влияние социально-экономической деятельности на формирование самооценки подростка
Однако непрерывное и интенсивное изменение социально-экономических условий в последние годы, определяет необходимость постоянного изучения процесса социального и личностного становления современного подростка… |
Ярцев, Денис Валерьевич
|
2002
|
Влияние супружеских отношений на служебную карьеру руководителя
В рамках основной гипотезы были выдвинуты частные гипотезы -следствия: профессионально - личностное развитие и должностное продвижение руководителя зависит от стажа супружеских отношений, а также соотношения взаимных оценок и особенностей поведения партнеров по браку. специфика влияния супружеских отношений на служебную карьеру руководителя… |
Чернышев, Ян Александрович
|
2002
|
Влияние феминизированных черт личности мужчин на их профессиональную деятельность в системе госслужбы
С экономической точки зрения важно понять, насколько феминизация мужчин способствует их большей адаптивности к различным видам производственной и иной деятельности, а в каких случаях, условиях сужает кадровый потенциал в тех или иных отраслях, видах социально-производственной и иной деятельности. Важно понять, какие следствия экономического плана… |
Зингер, Тамилла Эдуардовна
|
2002
|
Влияние ценностных ориентаций на развитие профессиональной мотивации студентов вуза
Эти и другие мотивационные факторы составляют тот комплекс психологических феноменов, который определяет развитие профессиональной мотивации учебной деятельности студента, но недостаточно учитываются в системе высшего образования… |
Хабаева, Лариса Муратовна
|
2002
|
Генетически ранние формы мышления
Автором настоящего доклада изучался процесс формирования у обезьян (шимпанзе, орангутанов, капуцинов, макаков-резусов, павианов-гамадрилов, гелад, коат и др.) опыта предметно-опосредствованной деятельности. Развитие деятельности обезьян, преимущественно шимпанзе и капуцинов (обезьяны других видов привлекались к экспериментам в целях расширения… |
Новоселова, Светлана Леонидовна
|
2002
|
Детерминанты становления личности девиантного подростка с противоправным поведением
Изменяется и сама логика совершения преступления, многие несовершеннолетние зарабатывают на жизнь воровством, кормя не только себя, но и свою семью. Потому представляется важным изучение особенностей развития подростков и формирование девиантной личности в современном обществе, с учетом социальных изменений и формирования классового самосознания… |
Иванова, Татьяна Владимировна
|
2002
|
Диагностика профессионального мышления на этапе совершенствования мастерства специалиста
На самом деле, проблема существует как на первом этапе, когда происходит съем информации с помощью известных методик, так и на втором этапе, когда требуется соответствующая обработка и интегрирование результатов… |
Мангушев, Александр Валерьевич
|
2002
|
Динамика представлений об эмоциях детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста
Определяющим для исследования явилось и положение Л.С.Выготского об опосредованном характере развития высших психических функций, которые носят произвольный характер, а также концепция К. Изарда о модальном ряде в классификации эмоций… |
Кузьмищева, Мария Александровна
|
2002
|
Здоровье как фактор формирования психической устойчивости менеджеров
Сейчас накопилось большое количество научных разработок о человеке, его биологической, психологической, социальной сущности, однако разрозненность таких исследований не позволяет создавать комплексные системы донозологической диагностики, прогноза, профилактики и управления состоянием организма, направленным на повышение психической устойчивости… |
Лелякова, Оксана Ивановна
|
2002
|
Индивидуальные варианты умственного развития младших школьников
Гипотеза исследования: предметная избирательность как критериальный показатель направленности умственного развития проявится у младших школьников, получит свое дальнейшее развитие при условии овладения умственными действиями, опосредующими усвоение предметно-специфичного содержания и выступит основанием для выделения индивидуальных вариантов… |
Богомолова, Елена Анатольевна
|
2002
|
Концепция целостного развития человека в современной психологии и христианской антропологии
Материалистическая парадигма оставляет без ответа вопросы: зачем, как, для чего должен развиваться человек? Каково направление и критерии развития психических функций и образований личности… |
Шеховцова, Лариса Филипповна
|
2002
|
Личностные предпосылки субъектности младших подростков
Подростковый возраст традиционно рассматривается как один из важнейших периодов развития личности, поскольку он характеризуется бурным развитием самосознания, активным интересом к предметному и социальному миру. К сожалению, многие исследователи сосредоточены на описании подросткового кризиса в целом, упуская неоднородность и фазность протекания… |
Зотикова, Наталья Васильевна
|
2002
|
Микровозрастное развитие интеллекта и креативности одаренных старшеклассников
Гипотеча исследования: можно предположить, что 1) исходный уровень и структура интеллекта, половозрастные особенности и условия обучения влияют на интеллектуальное развитие одаренных учащихся (в микровозрастных интервалах); 2) одаренность старшеклассников проявляется в высоком уровне развития интеллекта, креативности, интеллектуальной лабильности… |
Савенышева, Светлана Станиславовна
|
2002
|
Мотивация акмеологической компетентности управленцев
Овладение профессиональной акмеологической компетентностью возможно при наличии у управленца соответствующей мотивации - осознанного и устойчивого стремления человека как субъекта своего профессионального развития к достижению высоких уровней профессионализма, к полному раскрытию своих ресурсов, максимально возможному на данной ступени… |
Артемов, Юрий Семенович
|
2002
|
Направленность личности в общении как профессионально значимая характеристика студентов-психологов
Традиция описания и изучения особенностей и необходимых требований к личности психолога-консультанта берет свое начало в период становления гуманистической психологии, основатели которой убедительно показали, что взаимоотношения между клиентом и консультантом являются одним из основных факторов, способствующих эффективности консультирования. И… |
Нугис, Людмила Ильинична
|
2002
|
Новые пути интеграции проблемных детей в школьный социум
В большинстве случаев проявления задержки психического развития нейтрализуются к 15-17 годам жизни. Тем не менее, при отсутствии соответствующей работы с детьми и подростками возможно формирование у них отрицательных паттернов поведения, связанных с осознанием своей неполноценности, а также проявление агрессии, формирование ранней алкоголизации и… |
Егошкин, Юрий Владимирович
|
2002
|
Оптимизация индивидуальной работы с персоналом в государственной службе
Гипотеза исследования: оптимизация индивидуальной работы руководителя с персоналом в государственной службе предполагает: определение индивидуальных профессиональных особенностей («профессиональной индивидуальности») государственного служащего; разработку методологических принципов и методов индивидуальной работы, имеющих акмеологическую… |
Ковалева, Мария Анатольевна
|
2002
|
Оптимизация профессиональной подготовки курсантов высших военно-учебных заведений связи
Вместе с тем существует "пробел" в профессиональной подготовке курсантов, связанный с необходимостью подготовки к действиям в экстремальных ситуациях в мирное время: в условиях стихийных природных бедствий, техногенных аварий, вооруженных конфликтов и др. Данная подготовка необходима для обеспечения профессиональной безопасности военнослужащих… |
Червяков, Юрий Александрович
|
2002
|
Оптимизация процесса развития дополнительного профессионального образования государственных служащих
Состояние проблемы исследования. В новых исторических условиях общество переосмысливает роль и функции образования, признает необходимость и обязательность образовательной профессиональной подготовки государственных служащих на протяжении всей их деловой биографии, формирование системы их дополнительного профессионального образования… |
Прохода, Анатолий Григорьевич
|
2002
|
Опыт организации психолого-акмеологической службы для реабилитации людей, переживших стресс
Человек умеет адаптироваться к различным обстоятельствам; с изменением нашей жизни меняемся и мы сами. Происходящие в нас перемены, помогают выжить, с какими бы трудностями мы не столкнулись, и отражают уровень нашей психологической защиты и адаптации… |
Анаев, Марат Азретович
|
2002
|