Каталог авторефератов и диссертаций по психологии, научные работы и статьи на тему «Психология развития, акмеология»Паспорт специальности 19.00.13 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Психолого-акмеологическое сопровождение развития профессионального самосознания молодых специалистов Все это объективно определило потребность в изучении психолого-акмеологического сопровождения развития профессионального самосознания молодых специалистов в процессе трудовой деятельности, позволяющие выявить новые резервы эффективности труда…	Филиппова, Светлана Васильевна	2003
Развитие акмеолого-педагогических средств информатизации профессионального обучения государственных служащих Особенности современной действительности (реформирование многих сторон жизни, затянувшаяся нестабильность и т.п.) «подталкивают» многих людей к необходимости получения профессионального образования. Эта необходимость обусловливается и внутренними (субъективными) факторами -стремлением человека к обеспечению такого состояния профессионального…	Митин, Александр Иванович	2003
Развитие аутопсихологической компетентности государственных служащих Необходимость развития аутопсихологической компетентности детерминирована характером и спецификой профессиональной деятельности государственного служащего, которая предъявляет повышенные требования к его индивидуально-типологическим (когнитивным, эмоционально-волевым) и личностным качествам…	Степнова, Людмила Анатольевна	2003
Развитие готовности будущих педагогов-психологов к расширению смысловой функции мотивации младших школьников средствами художественной литературы Предметом исследования является процесс развития готовности будущих педагогов-психологов к расширению смысловой функции мотивации младших школьников средствами художественной литературы…	Козлова, Елена Борисовна	2003
Развитие коммуникативно-управленческой компетентности руководителей в условиях тренингового воздействия Исследования в этом плане в основном нацелены на изучение и создание таких условий, в которых функционируют топ-менеджеры, в том числе и антикризисные управляющие в реальных обстоятельствах жизнедеятельности конкретных организаций…	Дубов, Сергей Игоревич	2003
Развитие лингвосоциопсихологических способностей государственных служащих в процессе повышения их квалификации В настоящее время существует противоречие между необходимостью повышения у государственных служащих уровня их текстовой компетентности и отсутствием у многих государственных служащих потребности в развитии лингвосоциопсихологических способностей…	Рудакова, Светлана Владимировна	2003
Развитие личностной идентичности у подростков из семей беженцев и переселенцев Поскольку подросток оказывается "выдернутым" из привычного социума, у него формируется неадекватная идентичность, т.к. в данной социальной ситуации развития ему часто не удается решить задачи, строящиеся вокруг кризиса идентичности, состоящего из серии социальных и индивидуальных личностных выборов, идентификации и самоопределений (Э…	Антипов, Алексей Алексеевич	2003
Развитие познавательного интереса у студентов гуманитарных вузов Овладение процессами реализации познавательного интереса студентов к изучению общенаучных дисциплин в вузах и целенаправленное регулирование этого процесса позволяет ограничить сферу стихийного в обучении и воспитании, более тесно сомкнуть развитие профессионального дела со сменой и усовершенствованием системы подготовки кадров. Правильный учет…	Суховерова, Елена Анатольевна	2003
Развитие профессионализма воспитателя дошкольного образовательного учреждения Наши исследования показали, что воспитатели, высоко оценивая свой профессиональный уровень, отмечают у себя недостаток как теоретических знаний, так и практических умений. При высоком устойчивом интересе к работе они склонны испытывать неудовлетворенность своими достижениями и самим процессом труда…	Барабаш, Елена Юрьевна	2003
Развитие профессионального мастерства управленческого персонала учреждения дополнительного образования детей Это выдвигает на первый план проблему изучения специфики управленческой деятельности в условиях учреждения дополнительного образования детей, в том числе выявление ее психологических особенностей, сущностных характеристик профессионального мастерства управленческого персонала и поиска эффективных путей его развития…	Романец, Ирина Васильевна	2003
Развитие речевого общения у детей дошкольного возраста с интеллектуальной и речевой недостаточностью В процессе речевого развития детей формируются как все основные психические процессы (восприятие, высшие формы познавательной деятельности, способности к понятийному мышлению и др.), так и личность ребенка в целом. Только речь открывает человеку доступ ко всем достижениям человеческой культуры, так как содержание человеческого опыта обобщено в…	Белякова, Алла Ефимовна	2003
Развитие речевой культуры государственных служащих в процессе профессионального самосовершенствования По данным социологических опросов, 95% государственных служащих считают речевые коммуникационные умения необходимыми в их профессиональной деятельности и готовы учиться, чтобы овладеть ими…	Быстрых, Людмила Филипповна	2003
Развитие родительской рефлексии в условиях "родительской школы" Объектом исследования выступила феноменология детско-родительских отношений в условиях психологического консультирования родителей и работы с ними в различных экспериментальных вариантах «Родительской школы…	Дзетовецкая, Светлана Витальевна	2003
Развитие самосознания подростков в проектной форме обучения словесному творчеству Однозначный ответ на эти вопросы, по-видимому, невозможен в силу неоднозначности самого исходного понятия, традиционно подразумевающего выделение человеком себя из объективного мира, осознание и оценку своего отношения к действительности, себя как личности, своих поступков, действий, мыслей и чувств, желаний и интересов. Самосознание представляет…	Иванчихина, Елена Викторовна	2003
Развитие способности к распознаванию эмоций в старшем дошкольном возрасте Очевидно, что эффективное взаимодействие невозможно без адекватной оценки тех чувств, которые испытывает собеседник. Такая оценка является необходимой обратной связью, регулирующей сам процесс общения. Часто многие конфликты возникают лишь по причине непонимания эмоционального состояния партнера, не умения понять, а главное «почувствовать…	Листик, Елена Мариковна	2003
Развитие стилей профессионального взаимодействия государственных служащих средствами акмеологического тренинга Одним из таких средств может стать акмеологический тренинг как комплексная психолого-акмеологическая технология, направленная на развитие целостного феномена профессионального мастерства…	Талан, Марина Владимировна	2003
Развитие этнической идентичности студентов-психологов средствами сказкотерапии Развитие этнической идентичности личности является актуальной проблемой для психологии развития. Интенсивные миграционные процессы, протекающие на фоне явных и скрытых межэтнических конфликтов, обостряют проблемы формирования этнической идентичности современного человека, обуславливают необходимость подготовки будущих психологов к практической…	Улымжиева, Евгения Андреевна	2003
Рефлексивное мышление как основа профессионального роста педагогов в дополнительном образовании Эти и другие противоречия определяют значимость развития рефлексивного мышления, активизация которого является психологическим механизмом осознания оснований, средств, технологии деятельности, их критического и эвристического переосмысления, создания инноваций на различных уровнях профессионального роста. Объективный процесс развития общества рано…	Лаптева, Ольга Ильинична	2003
Роль микросреды в формировании аддиктивного поведения у подростков В настоящее время общественное отношение к наркомании в подавляющем большинстве случаев характеризуется как однозначно негативное и отвергающее. Подобное отношение включает в себя множество иррациональных предубеждений и страхов, связанных с незнанием и непониманием факторов проявления наркомании. В отношении к наркомании проявляется общая…	Муньягисеньи Эварист	2003
Роль отца в системе детско-родительских отношений у народов Республики Саха (Якутия) Родительство определяется системой норм и правил, предписываемых как обществом, так и культурой. От этих социальных регуляторов зависит специфика распределения внутрисемейных обязанностей, моделей ролевого поведения, функции ухода за детьми и воспитания в целом [Кон, 1988]. Отцовство и материнство представляют собой два разных института…	Старостина, Любовь Дмитриевна	2003