Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)»Паспорт специальности 13.00.02 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Методика подготовки учителя информатики к обеспечению предпрофильного обучения Одним из самых важных вопросов, связанных с реализацией целей иредирофильной подготовки и дальнейшего обучения по профилю является кадровый вопрос, который формулирует перед высшими учебными заведениями запрос на подготовку компетентных в данной области учителей…	Пекшева, Анна Георгиевна	2008
Методика преодоления национальных социокультурных стереотипов в обучении иностранным языкам Ввиду того, что непременным условием успешности межкультурного общения является адекватное взаимопонимание между его участниками, особую роль в обучении иностранному языку приобретает проблема национальных социокультурных стереотипов о национальном характере страны изучаемого языка. Здесь следует иметь в виду антропостереотипы, классифицируемые…	Гончарова, Виктория Анатольевна	2008
Методика преподавания аспекта "домашнее чтение" на младших курсах языкового вуза Интегративный характер коммуникативной компетенции предполагает представленность в процессе обучения в любом из аспектов содержания обучения иностранным языкам всех её компонентов: лингвистического, социолингвистического, социокультурного, стратегического, дискурсивного, компенсаторного и социального [Общеевропейские компетенции, 2003…	Стрекалова, Мария Дмитриевна	2008
Методика применения новых информационных технологий в обучении оптике в средней школе Вьетнама Все это приводит к тому, что у вьетнамских выпускников не сформированы на требуемом уровне основные знания по оптике и экспериментальные умения. Из 120 школьников, участвовавших в проведенном нами в 2005 г. тестировании, только 24% правильно ответили больше, чем на десять вопросов из 17, ни один из участников правильно не ответил больше, чем на 15…	Нгуен Хунг Шон	2008
Методика проблемного обучения студентов информатике на основе сетевой интеллектуальной обучающей системы Мининформсвязи России от 30 июня 2006 г. № 176/85 «Об организации подключения к сети Интернет образовательных учреждений, не имеющих такого доступа»). В этой связи следует рассматривать методические системы обучения студентов информатике в контексте с глобальной информатизацией образования…	Буторин, Денис Николаевич	2008
Методика профессионально ориентированной предметной подготовки будущих учителей информатики на основе проективно-рекурсивного обучения Информатизация современного общества, характеризуемая внедрением средств вычислительной техники, новых информационных и коммуникационных технологий во все сферы человеческой деятельности, ставит перед педагогами новые задачи по воспитанию членов информационного общества. Принимая во внимание, что такое воспитание осуществляется прежде всего на…	Баранов, Юрий Сергеевич	2008
Методика разработки и использования личностно-значимых проблемных ситуаций на уроках биологии раздела "Животные" Успешность обучения подростков также во многом зависит от мотивации обучения, от личностного смысла, которое оно для него имеет. Личностно ориентированная дидактика основана на обеспечении индивидуального поиска ученика, заинтересованного в том, чтобы получить ответ на вопрос, который сам поставил. Собственный вопрос, личностное понимание и…	Жарикова, Наталия Викторовна	2008
Методика реализации межпредметных связей посредством решения прикладных задач в процессе обучения математике в вузе Как указывают Н.Чебышев и В.Каган, в учебном процессе происходит подмена целостного подхода в обучении студентов профессиональной деятельности предметными элементами. В сущности здесь целое заменяется частью…	Нассер Минур	2008
Методика самоконтроля учебных действий учащихся при изучении химии в основной школе Вопросам формирования учебной деятельности, контроля и самоконтроля учебных действий уделяется внимание в исследованиях многих отечественных и зарубежных психологов…	Дергунова, Наталья Михайловна	2008
Методика совершенствования темпа речи будущих переводчиков Сказанное обусловливает предъявление особых требований к подготовке устного переводчика: он должен владеть качественной произносительной стороной языка перевода — одним из условий эффективности взаимопонимания между разноязычными коммуникантами. Переводчик в сфере устного последовательного перевода должен обладать иноязычной произносительной…	Корзун, Оксана Олеговна	2008
Методика создания и использования системы повторительных математических диктантов как средства повышения прочности усвоения базовых знаний учащихся В «Концепции модернизации российского образования на период до 2010 г.»[87] целевая направленность современной школы связывается с формированием ключевых компетенций выпускника. «Компетенция — готовность человека к мобилизации знаний, умений и внешних ресурсов для эффективной деятельности в конкретной жизненной ситуации»[164,с.23]. Для того чтобы…	Адрова, Ирина Анатольевна	2008
Методика создания и организация изучения элективного курса "Химия и здоровье" в предпрофильном обучении химии Выбор темы элективного курса был также обусловлен предварительным' изучением устремлений учащихся восьмых классов к выбору дальнейшего продолжения образования. Большинство учащихся сельских школ в силу своих социальных возможностей предпочитают скорее получить специальность через учреждения начального и среднего профессионального образования…	Подгорнова, Александра Александровна	2008
Методика формирования готовности старших дошкольников к обучению математике в школе на основе онтогенетического подхода Необходимость специальной подготовки старших дошкольников к обучению в школе обусловлена, прежде всего, разноуровневостью как общего интеллектуального и психического, так и математического развития детей, существенным различием в объёме их знаний и умений, включая математические. Исследования института возрастной физиологии РАО показали, что…	Гурбатова, Елена Романовна	2008
Методика формирования грамматических навыков говорения на начальной ступени языкового вуза Изучение вышеуказанных источников свидетельствует о том, что не существует единой точки зрения на природу и структуру речевого грамматического навыка, соответственно, условия формирования грамматических навыков определяются по-разному, а номенклатура предлагаемых средств и способов их формирования варьируется. Это объясняется, в частности, тем…	Гладышева, Наталия Николаевна	2008
Методика формирования иноязычных академических умений работы с научной литературой у студентов неязыковых специальностей педагогических вузов Современные отечественные и зарубежные методисты обращают особое внимание на содержание обучения и рассматривают его не как статическую, а как постоянно изменяющуюся и развивающуюся категорию, связанную с процессом обучения. Ориентация на конечный результат обучения, проявляющаяся в определенном уровне развития у учащегося способности к общению на…	Зеленова, Оксана Вячеславовна	2008
Методика формирования межкультурной компетенции средствами электронно-почтовой группы В этой связи, можно утверждать, что сложилась достаточно солидная научная база для. рассмотрения проблемы формирования межкультурной компетенции средствами электронно-почтовой группы. Однако анализ этих и других работ свидетельствует о том, что…	Апальков, Валерий Геннадиевич	2008
Методика формирования профессионально ориентированного иноязычного тезауруса Современный спрос на профессионалов различных специальностей, обладающих не только профессиональными компетенциями, но и владеющих умениями иноязычного общения в сфере профессиональной коммуникации, вскрыл неэффективность обучения языку для общеобразовательных целей в высшей школе. Это послужило основанием прийти к выводу о том, что специалист…	Медведева, Лариса Георгиевна	2008
Методика формирования социолингвистической компетенции учащихся общеобразовательной школы С начала 90-х годов в России также, как и в Европе, начался существенно изменяться социокультурный контекст изучения ИЯ. Как следствие этих изменений начинает развиваться социокультурный подход в обучении ИЯ…	Овчинникова, Марина Федоровна	2008
Методическая концепция построения курса риторики в старших классах общеобразовательной школы В настоящей работе нашли отражение вопросы, тесно связанные с методикой преподавания, риторики, а именно: дидактическое разграничение развития речи и риторики, построение текстов на основе способов взаимодействия, внутренней и внешней речи; определение сущности и способов^ построения топосов как аспектов риторического текста; выявление…	Рахимова, Светлана Николаевна	2008
Методическая подготовка будущего преподавателя химии к работе в сельской школе в условиях классического университета Якутский государственный университет, будучи единственным классическим вузом на северо-востоке страны, также готовит преподавателей для школ республики по таким специальностям, как «Химик. Преподаватель», «Биолог. Преподаватель…	Павлова, Мария Семеновна	2008