Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)»Паспорт специальности 13.00.02 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Лингводидактические основы этноориентированного обучения русскому языку и тестирования Объектом исследования послужила учебно-познавательная деятельность китайских учащихся в овладении русским языком, предметом исследования стала функционально-содержательная организация современных форм и средств контроля этой деятельности…	Чжао Юйцзян	2008
Лингводидактические условия формирования билингвизма при обучении иностранному языку Помимо названных основных задач, в исследовании решается частная задача анализа основных существующих методов обучения ИЯ с точки зрения их воздействия на формирование билингвизма…	Ляхова, Елена Георгиевна	2008
Лингводидактическое описание способов выражения причины Несмотря на наличие большого количества теоретико-лингвистических и теоретико-методических трудов, посвященных описанию средств выражения причины в русском языке1, исследования с позиции преподавания их в арабской аудитории отсутствуют…	Зарытовская, Виктория Николаевна	2008
Лингвокультурологическая интерпретация русских цифровых фразеологизмов в практике преподавания китайским учащимся Научная новизна исследования состоит в том, что впервые русские цифровые ' фразеологизмы рассматриваются 1) в лингвокультурологическом аспекте, 2) на сопоставительном уровне с китайским языком и 3) в методических целях…	Мэн Цинжун	2008
Лингвометодическая модель обучения коммуникации с учетом сертификации уровней владения русским языком как иностранным В основу описания системы уровней владения русским языком как иностранным была положена спрогнозированная модель вербального поведения человека в иноязычной среде, отражающая его реальные потребности. При разработке системы уровней владения РКИ методисты учитывали такие факторы, как…	Степаненко, Вера Александровна	2008
Лингвометодические основы обучения имени существительному в 6 классе Вместе с тем следует отметить, что некоторые вопросы методики преподавания бурятского языка в национальной школе остаются недостаточно исследованными. На стадии своего становления находится методика преподавания морфологии, в частности, обучение имени существительному бурятского языка…	Дондокова, Жаргалма Цыбандоржиевна	2008
Лингвометодические основы обучения иностранных учащихся культуре русской письменной речи на этапе довузовской подготовки Знание устных и письменных норм речи, умение не допускать ошибок позволяют считать студента грамотным. Как известно, правильная речь облегчает общение. Культура речи и степень овладения языком (в данном случае русским) оказываются решающими факторами в жизни иностранного студента: от того, как он научится говорить и писать, будут зависеть…	Стрельчук, Елена Николаевна	2008
Лингвометодические основы обучения культуре профессионального общения студентов медицинских специальностей Подготовка студентов медицинского профиля в контексте преподавания дисциплины «Русский язык и культура речи» предполагает учет специфики будущей деятельности врача-практика, заключающейся в многообразии его ролевого поведения, определяемого профессионально значимыми коммуникативными ситуациями: деловое общение, научно-исследовательская…	Хехтель, Анна Сергеевна	2008
Лингвострановедческий анализ поэтических произведений С.А. Есенина в аудитории филологов-иностранцев Лингвострановедческим потенциалом обладают как номинативные, так и реляционные единицы языка. Поэтому существует необходимость формирования у иностранных учащихся системы знаний о данных компонентах культуры…	Кузнецова, Анна Юрьевна	2008
Литература и история в 11-м классе: межпредметная интеграция в процессе литературного образования Объектом исследования является процесс интеграции литературы и истории в выпускном классе средней школы, а предметом — методические условия и пути реализации данного процесса, которые смогли бы обеспечить формирование у старшеклассников интегрированных умений…	Лысакова, Жанна Александровна	2008
Межпредметные задачи как средство предпрофильной подготовки учащихся при обучении физике На сегодняшний день предпрофильная подготовка осуществляется, в основном, через курсы по выбору, информационную работу с родителями, учащимися и профильную ориентацию, что не позволяет в полной мере использовать возможности учебных предметов, в частности, предмета «физика». Это предопределяет необходимость поиска возможных направлений организации…	Карпухина, Елена Анатольевна	2008
Методика вводного коррективного курса иностранного языка для дистанционного обучения государственных и муниципальных служащих Некоторые из этих курсов предназначены для обучения иностранному языку в специальных целях. В современных условиях иноязычное общение становится существенным компонентом будущей профессиональной деятельности специалиста. Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования требует учета профессиональной специфики при…	Тишкина, Ирина Александровна	2008
Методика дистанционного формирования коммуникативной компетенции студентов естественных факультетов университета Однако в реальности использование ДФО и сети Интернет в вузах пока еще слабо увязано с учебным процессом. В настоящее время это, как правило, занятия по информатике. ДО студентов, иначе «дистанционное формирование знаний, умений, навыков», т.е. то, что относится к понятию «компетентность», находится в начальной стадии своего развития…	Биккулова, Гульнара Раилевна	2008
Методика дифференцированного обучения информатике в средней общеобразовательной школе на основе учёта индивидуальных особенностей учащихся В современной школе, где один учитель одновременно занимается с большой группой учащихся, необходимость учёта индивидуальных особенностей является узловой проблемой индивидуализации обучения. Эту проблему удается частично решить с помощью дифференциации обучения…	Рузаков, Андрей Александрович	2008
Методика изучения урбоэкологических проблем в школьном курсе "География России" Экологические проблемы урбанизации включены в школьное географическое образование специалистами Москвы и-Московской области, Санкт-Петербурга и Ленинградской области…	Шмелев, Степан Викторович	2008
Методика использования интерактивных приемов в обучении немецкому языку студентов языковых вузов Реализация названной выше цели обучения возможна на основе сформированных у студентов языкового вуза знаний и умений в межкультурном и иноязычном педагогическом общении…	Козлова, Наталья Владимировна	2008
Методика использования компьютерных технологий при организации самостоятельной работы студентов Предметом исследования являются педагогические условия применения обучающей компьютерной программы при организации самостоятельной учебной деятельности студентов языкового вуза…	Симонян, Кристина Владиславовна	2008
Методика личностно ориентированного обучения биологии на экскурсиях в 6-9 классах В свете новой гуманистической парадигмы образования происходит поворот к конкретному человеку, обеспечивающий развитие каждой личности всех субъектов образовательного процесса. Одним из эффективных направлений реализации гуманистической парадигмы образования является личностно ориентированное обучение…	Белянина, Любовь Алексеевна	2008
Методика обучения бакалавров и магистров физико-математического образования интернет-технологиям на основе активных методов обучения Однако проведенные исследования показывают, что большинство учителей не используют интернет-технологии как инструмент решения задач профессиональной деятельности. Необходимость повышения уровня компьютерных навыков учителей подчеркивается на государственном уровне…	Велеславова, Лада Михайловна	2008
Методика обучения будущих учителей информатики сетевым технологиям с использованием виртуальных машин В нашем исследовании мы рассмотрим вопросы подготовки специалистов в области создания и развития единого информационно-образовательного пространства, которое образуют информационно-образовательные среды отдельных образовательных заведений, базирующиеся на использовании сетевых технологий…	Ляш, Олег Иванович	2008