Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)»Паспорт специальности 13.00.02 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы Автор Год
Кузнецов, Алексей Николаевич
2014
Лапенок, Марина Вадимовна
2014
Начальное математическое моделирование как средство развития познавательной самостоятельности младших школьников

Следствием сказанного является необходимость разработки методики обучения младших школьников начальному математическому моделированию как средству развития их познавательной самостоятельности…

Черкасова, Анна Михайловна
2014
Непрерывное физическое образование на основе интегрированной системы управления образовательным процессом

Вместе с тем сегодня осознается необходимость разработки целостной тео-pini непрерывного образования, отвечающей требованиям времени и имеющей прогностический потенциал, положения которой должны найти свое отражение и в теории непрерывного физического образования…

Федорова, Наталья Борисовна
2014
Образовательный потенциал учебных физических задач в современной школе

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский педагогический государственный университет…

Ларченкова, Людмила Анатольевна
2014
Тормышова, Татьяна Юрьевна
2014
Карпычева, Елена Вячеславовна
2014
Тихонова, Евгения Владимировна
2014
Обучение дискретной математике студентов вуза с использованием дистанционных образовательных технологий

Ожидаемыми конечными результатами реализации Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 годы являются: «...внедрение и эффективное использование новых информационных сервисов, систем и технологий обучения, электронных образовательных ресурсов нового поколения…

Фирсова, Екатерина Валериевна
2014
Обучение иноязычной семантической компетенции на материале аффиксальных моделей

Процесс обучения иноязычному общению нередко реализуется без должного внимания к проблематике смыслового содержания разноуровневых единиц иностранного языка и соотнесения плана содержания и плана выражения. Данная проблема обостряется в результате несовпадения семантического объема языковых единиц в родном и изучаемом иностранном языках. Е…

Иванова, Оксана Евгеньевна
2014
Гаспарян, Лариса Алексеевна
2014
Вэй Син
2014
Обучение на русских народных инструментах

В таких условиях большое значение приобретают константные составляющие культуры, в частности, сохранение национальных художественных традиций и обеспечение самоидентификации (идентичности) российского общества. Об этом неоднократно говорил политический лидер нашего государства В.В. Путин, отмечая, что «цивилизационная идентичность <.. .> это тот…

Варламов, Дмитрий Иванович
2014
Обучение проектно-технологической деятельности бакалавров технологического образования

Ведущая организация Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Санкт-Петербургский университет технологии и дизайна…

Лавренова, Екатерина Владимировна
2014
Обучение студентов коммуникативному поведению как средству социализации

Необходимость налаживания взаимодействия между организациями и общественностью обусловила практику активного привлечения в деятельность различных организаций (общественных, образовательных, социальных, политических, торгово-промышленных и др.) специалистов в сфере рекламы и связей с общественностью, выполняющих информационные и коммуникационные…

Великанова, Ольга Николаевна
2014
Обучение студентов старших курсов иностранному языку на основе использования электронных гипертекстов

В электронных гипертекстах существуют другие, отличные от традиционных, источники информации, поэтому студенту надо искать себе и «других помощников» в сети, с учётом того, что он уже знает сам. Погружаясь в аутентичные ситуации общения прагматического и социокультурного характера, он входит в микро- и макромодели мультимедийных проектов…

Болдова, Татьяна Анатольевна
2014
Обучение теоретической составляющей курса алгебры и начал анализа на основе целостного подхода

Одной из основных целей школьного образования является формирование целостного мировоззрения учащихся, целостной системы знаний, в том числе, и внутри каждого учебного предмета, а также умения применять знания на практике…

Солдаева, Мария Владимировна
2014
Обучение школьников программированию на основе семиотического подхода

В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС) в основной школе основы программирования изучаются в 7-9 классах. К метапредметным результатам обучения программированию относятся умения создавать, применять и преобразовывать знаки и символы, модели и схемы для решения учебных, познавательных и исследовательских…

Гребнева, Дарья Михайловна
2014
Оптимизация самостоятельной работы студентов бакалавриата при обучении чтению на основе электронно-методического сопровождения

Проблема самостоятельной деятельности — одна из злободневных проблем в дидактике и в методике обучения иностранным языкам. Впервые она получила свое теоретическое обобщение в трудах П.И. Пидкасистого. Однако его теория создавалась в рамках знаниевой парадигмы в обучении и раскрывает организационную сторону самостоятельной деятельности в учебном…

Торосян, Лия Давидовна
2014
Организационно-педагогическое обеспечение использования метода проектов в социальном воспитании младших школьников

Развитие идей социального воспитания младших школьников находит отражение в российском законодательстве: Федеральном законе от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Государственной программе Российской Федерации «Развитие образования» на 2013-2020 годы, Национальной доктрине образования в Российской Федерации до 2025…

Москвина, Татьяна Владимировна
2014