Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)»Паспорт специальности 13.00.02 ВАК РФ
Тема научно-исследовательской работы | Автор | Год |
---|---|---|
Кузнецов, Алексей Николаевич
|
2014
|
|
Лапенок, Марина Вадимовна
|
2014
|
|
Начальное математическое моделирование как средство развития познавательной самостоятельности младших школьников
Следствием сказанного является необходимость разработки методики обучения младших школьников начальному математическому моделированию как средству развития их познавательной самостоятельности… |
Черкасова, Анна Михайловна
|
2014
|
Непрерывное физическое образование на основе интегрированной системы управления образовательным процессом
Вместе с тем сегодня осознается необходимость разработки целостной тео-pini непрерывного образования, отвечающей требованиям времени и имеющей прогностический потенциал, положения которой должны найти свое отражение и в теории непрерывного физического образования… |
Федорова, Наталья Борисовна
|
2014
|
Образовательный потенциал учебных физических задач в современной школе
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский педагогический государственный университет… |
Ларченкова, Людмила Анатольевна
|
2014
|
Тормышова, Татьяна Юрьевна
|
2014
|
|
Карпычева, Елена Вячеславовна
|
2014
|
|
Тихонова, Евгения Владимировна
|
2014
|
|
Обучение дискретной математике студентов вуза с использованием дистанционных образовательных технологий
Ожидаемыми конечными результатами реализации Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 годы являются: «...внедрение и эффективное использование новых информационных сервисов, систем и технологий обучения, электронных образовательных ресурсов нового поколения… |
Фирсова, Екатерина Валериевна
|
2014
|
Обучение иноязычной семантической компетенции на материале аффиксальных моделей
Процесс обучения иноязычному общению нередко реализуется без должного внимания к проблематике смыслового содержания разноуровневых единиц иностранного языка и соотнесения плана содержания и плана выражения. Данная проблема обостряется в результате несовпадения семантического объема языковых единиц в родном и изучаемом иностранном языках. Е… |
Иванова, Оксана Евгеньевна
|
2014
|
Гаспарян, Лариса Алексеевна
|
2014
|
|
Вэй Син
|
2014
|
|
Обучение на русских народных инструментах
В таких условиях большое значение приобретают константные составляющие культуры, в частности, сохранение национальных художественных традиций и обеспечение самоидентификации (идентичности) российского общества. Об этом неоднократно говорил политический лидер нашего государства В.В. Путин, отмечая, что «цивилизационная идентичность <.. .> это тот… |
Варламов, Дмитрий Иванович
|
2014
|
Обучение проектно-технологической деятельности бакалавров технологического образования
Ведущая организация Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Санкт-Петербургский университет технологии и дизайна… |
Лавренова, Екатерина Владимировна
|
2014
|
Обучение студентов коммуникативному поведению как средству социализации
Необходимость налаживания взаимодействия между организациями и общественностью обусловила практику активного привлечения в деятельность различных организаций (общественных, образовательных, социальных, политических, торгово-промышленных и др.) специалистов в сфере рекламы и связей с общественностью, выполняющих информационные и коммуникационные… |
Великанова, Ольга Николаевна
|
2014
|
Обучение студентов старших курсов иностранному языку на основе использования электронных гипертекстов
В электронных гипертекстах существуют другие, отличные от традиционных, источники информации, поэтому студенту надо искать себе и «других помощников» в сети, с учётом того, что он уже знает сам. Погружаясь в аутентичные ситуации общения прагматического и социокультурного характера, он входит в микро- и макромодели мультимедийных проектов… |
Болдова, Татьяна Анатольевна
|
2014
|
Обучение теоретической составляющей курса алгебры и начал анализа на основе целостного подхода
Одной из основных целей школьного образования является формирование целостного мировоззрения учащихся, целостной системы знаний, в том числе, и внутри каждого учебного предмета, а также умения применять знания на практике… |
Солдаева, Мария Владимировна
|
2014
|
Обучение школьников программированию на основе семиотического подхода
В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС) в основной школе основы программирования изучаются в 7-9 классах. К метапредметным результатам обучения программированию относятся умения создавать, применять и преобразовывать знаки и символы, модели и схемы для решения учебных, познавательных и исследовательских… |
Гребнева, Дарья Михайловна
|
2014
|
Оптимизация самостоятельной работы студентов бакалавриата при обучении чтению на основе электронно-методического сопровождения
Проблема самостоятельной деятельности — одна из злободневных проблем в дидактике и в методике обучения иностранным языкам. Впервые она получила свое теоретическое обобщение в трудах П.И. Пидкасистого. Однако его теория создавалась в рамках знаниевой парадигмы в обучении и раскрывает организационную сторону самостоятельной деятельности в учебном… |
Торосян, Лия Давидовна
|
2014
|
Организационно-педагогическое обеспечение использования метода проектов в социальном воспитании младших школьников
Развитие идей социального воспитания младших школьников находит отражение в российском законодательстве: Федеральном законе от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Государственной программе Российской Федерации «Развитие образования» на 2013-2020 годы, Национальной доктрине образования в Российской Федерации до 2025… |
Москвина, Татьяна Владимировна
|
2014
|