Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)»Паспорт специальности 13.00.02 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Методика оценки фонетической стороны устного учебного дискурса первокурсников Профессиональная направленность в работе над произносительной стороной речи студентов на языковых факультетах заключается в максимальной педагогизации процесса обучения (вовлечение студентов в активную познавательную деятельность с применением ими на практике полученных знаний и чёткого осознания, где, каким образом и для каких целей эти знания…	Иванюк, Ольга Геннадьевна	2005
Методика перспективно-тематического планирования общетехнических и специальных дисциплин как фактор формирования профессиональной компетентности обучающихся В современных социально-экономических условиях во всех сферах человеческой деятельности рынок предъявляет к специалисту новые требования, которые недостаточно учтены в программах подготовки специалистов. Эти требования имеют надпрофессиональный характер, предполагают наличие у специалиста личностных качеств…	Никифорова, Татьяна Геннадьевна	2005
Методика подготовки учащихся к тестовым испытаниям с учетом эффекта обратного влияния В настоящее время методика тестирования подменяет методику обучения при подготовке учащихся к тестированию, иными словами, наблюдается влияние тестирования на учебно-воспитательный процесс — эффект обратного влияния…	Позднякова, Ольга Валентиновна	2005
Методика поэтапного формирования коммуникативной компетенции в письменной речи Обучение студентов письменной речи реализуется в процессе овладения студентами набором соответствующих знаний, речевых навыков и коммуникативных умений, необходимых для создания письменного текста, служащего средством общения. Как показывает анализ результатов студенческих работ, уровень подготовки студентов в этом плане чаще всего бывает очень…	Кудряшова, Ольга Васильевна	2005
Методика предпрофильной подготовки учащихся основной школы по биологии В 2004 г. Минобразованием России утверждены Федеральный компонент государственного стандарта общего образования, Федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений РФ, предусматривающие введение профильного обучения на старшей ступени. В соответствии с базисным учебным планом в IX классе часы…	Мартынова, Елена Борисовна	2005
Методика преподавания радиоэлектроники на функциональном уровне в общеобразовательной школе В новом базисном учебном плане (БУП) часы учебного предмета «Технология» в 9-ом классе передаются в компонент образовательного учреждения для организации предпрофильной подготовки обучающихся, что делает невозможным изучение радиоэлектроники в рамках предмета «Технология» [117…	Полумиенко, Виталий Валерьевич	2005
Методика преподавания русской литературы в 5-11 классах школ Удмуртской Республики с использованием смежного вида искусства - музыки Анализ состояния преподавания литературы в общеобразовательной школе позволяет актуализировать важную проблему взаимосвязанного изучения предметов гуманитарно-эстетического цикла (литературы и музыки). Данная проблема видится нам наиболее сложной и недостаточно изученной. Необходимость ее решения побуждает к поиску путей формирования…	Шишкина, Надежда Михайловна	2005
Методика применения метода проектов при обучении дизайну костюма будущих учителей технологии Таким образом, на сегодняшней день наиболее развитое состояние проектной деятельности характерно именно для дизайна и, как следствие, приемы, средства и вытекающие из них закономерности дизайна наиболее гармонично соответствуют проектной деятельности будущих учителей технологии…	Гомбожав Чулуунаа	2005
Методика применения учебно-методического комплекта на уроках биологии в основной общеобразовательной школе Реализация развивающих функций обучения и воспитания обусловлена характером познавательных и практических задач, решаемых в этом процессе, а также особенностями управления этим процессом (в том числе способом подачи информации и её структурированием -последовательностью предъявления целостных по смыслу блоков и образцов действий, рефлексивного…	Бодрова, Наталья Федоровна	2005
Методика проектной деятельности учащихся лицеев, специализированных в информатике Анализ литературы показал, что методика проведения самостоятельных проектных работ на основе особенностей познавательных задач в курсе информатики находится в стадии становления. Эффективность выполнения учащимися проектной работы в процессе обучения во многом зависит от ее организации, содержания и характера знаний, взаимосвязи наличных и…	Надточий, Ирина Сергеевна	2005
Методика развития коммуникативно-речевых умений учащихся на уроках башкирского языка в 5-8 классах городских общеобразовательных учреждений На территории Башкортостана сегодня башкирский язык наряду с русским является государственным, и этот статус языка закреплен в Основном Законе - Конституции республики. Поэтому его изучение в школе и других учебных заведениях является обязательным…	Салаватова, Разифа Динисламовна	2005
Методика развития критического мышления как важного фактора формирования иноязычной коммуникативной компетенции в специализированных вузах Человек живет сегодня в информационном поле, ежедневно получая информацию из прессы, радиопередач, с экранов телевизоров, Интернета. Но современные СМИ - не только источник информации, но и могучее средство реализации приемов и методов психологического воздействия…	Федотовская, Елена Игоревна	2005
Методика развития речи учащихся 2-5 классов общеобразовательной школы в системе личностно ориентированного образования В основе проектирования и реализации образовательного процесса в современной российской школе лежит личностно ориентированный принцип, в соответствии с которым школа должна быть не только «школой для всех», но и «школой для каждого»; обучение максимально адаптируется к учащимся с их индивидуальными особенностями, способностями и потребностями и в…	Романова, Марина Александровна	2005
Методика разработки тестовых заданий по дисциплине "Информатика" для педагогических колледжей К настоящему времени задачи подготовки выпускника педагогического колледжа существенно усложнились. Сейчас от выпускника педагогического колледжа требуется не только владение компьютерной грамотностью, но и включение элементов информатики в содержание предметов начального обучения, элементов информационной культуры, умение выпускников колледжа…	Волохова, Лилия Сергеевна	2005
Методика реализации гуманистического потенциала школьной географии Гипотеза исследования: гуманистический потенциал школьной географии может способствовать повышению эффективности учебно-воспитательного процесса, если будет…	Кардышевская, Маргарита Александровна	2005
Методика реализации историко-персонологического подхода в общем химическом образовании Объектом исследования выступил целостный процесс реализации исторического подхода в курсе химии основной средней школы (8-9 классы) и его воспитывающее и развивающее воздействие на личность учащегося…	Пятышева, Мария Викторовна	2005
Методика реализации межпредметных связей технических дисциплин с физикой при обучении студентов в сельскохозяйственном колледже К настоящему времени установлено, что межпредметные связи, являясь отражением межнаучных связей в содержании и методах обучения, способствуют более полному познанию студентами единства мира, содействуют углубленному пониманию законов природы, формированию мировоззрения, развитию диалектического интегративного мышления и формированию умений…	Жданов, Владимир Григорьевич	2005
Методика реализации профильного обучения математике на основе элективных курсов Их роль определяется как ведущим компонентом учебного предмета, так и индивидуально - типологическими особенностями учащихся, обучающихся в профильном классе…	Шахвеледов, Гвайибек Эмирбекович	2005
Методика реализации ценностно-смысловых ориентиров студентов при изучении медицинской и биологической физики Высшая школа, отражая объективные потребности социального развития общества, стремится строить свою работу в условиях активного реформирования всей системы отечественного образования на основе признания ценности человека как индивида, субъекта учебно-познавательной деятельности. Поэтому в качестве основной задачи образовательной политики…	Акулич, Ольга Евгеньевна	2005
Методика совершенствования навыков употребления видовременных форм глагола у студентов-билингвов Проблема двуязычия (билингвизма) является предметом исследований лингвистов, психологов, психолингвистов, социологов, педагогов, этнологов, философов. Изучением лингвистического аспекта билингвизма занимались…	Матвеева, Дора Гончиковна	2005