Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Теория и методика профессионального образования»Паспорт специальности 13.00.08 ВАК РФ
Тема научно-исследовательской работы | Автор | Год |
---|---|---|
Формирование нравственной культуры будущих специалистов в области юриспруденции и права в условиях высшего профессионального образования
Вуз только тогда в полном смысле станет выполнять свое назначение, когда сможет давать студенту не только специальные, но и социальные знания, когда высокие морально-этические нормы поведения станут определяющими в студенческой и преподавательской среде. В связи с этим особенно актуальными являются проблемы нравственного становления будущего… |
Яранская, Людмила Васильевна
|
2006
|
Формирование нравственно-правового самосознания учащихся в поликультурной среде учреждения начального профессионального образования
На современном этапе жизни российского общества и государства особое значение приобретает необходимость комплексного развития регионов на основе наиболее полного использования их потенциальных возможностей, в том числе и системы начального профессионального образования, в целях повышения вклада в социальное и экономическое развитие общества в… |
Федоренко, Ирина Георгиевна
|
2006
|
Формирование образа профессии юриста средствами художественной литературы при изучении иностранного языка в высшей школе
Требования к уровню профессиональной подготовки выпускника вуза по специальности 021100 - юриспруденция (квалификация - юрист) определены Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования (2000 г.), в котором указывается, что механизмы становления профессионального сознания юриста включают в себя понимание сущности и… |
Бодякшина, Елена Алексеевна
|
2006
|
Гущина, Лионелла Юрьевна
|
2006
|
|
Формирование опыта профессиональной деятельности будущих учителей в процессе педагогической практики
Другими словами, в современной ситуации достаточно ярко обозначается противоречие между требованиями общего образования к развитию, обогащению опыта профессиональной деятельности будущих учителей на основе образовательного и жизненного опыта, на основе активизации потребности в собственном профессиональном развитии, и существующей в вузе… |
Саврасова, Анна Николаевна
|
2006
|
Формирование опыта творческой деятельности будущих специалистов физической культуры и спорта
Связано это с тем, что современная структура педагогического образования, к сожалению, не учитывает индивидуальных особенностей студентов при усвоении ими учебного материала, овладении профессией учителя. Наиболее полно индивидуальное проявляется в творчестве, творческой деятельности. Поэтому система высшего образования должна основываться на… |
Богданова, Вероника Владиславовна
|
2006
|
Формирование организационной культуры педагогического коллектива профессионального лицея
Однако при всей широте и многообразии исследований организационная культура остается малоизученной как ключевое звено, являющееся важнейшим фактором саморазвития коллектива. Недооценка важности роли организационной культуры в деятельности педагогического коллектива приводит к обострению противоречий в управлении образовательным учреждением… |
Кислая, Елена Зиновьевна
|
2006
|
Формирование основ делового иноязычного общения курсантов в профессионально-ориентированной подготовке военного специалиста
В настоящее время социальный заказ общества в качестве стратегического ориентира образовательной политики выдвигает вопрос о развитии языковой личности обучаемого как "глубоко национального феномена". Языковая личность складывается из способностей человека строить взаимодействие и взаимопонимание с партнерами по общению и окружающим его миром… |
Максимцева, Галина Сергеевна
|
2006
|
Формирование основ иноязычной коммуникативной компетентности у будущих экологов
Содержание профессиональной компетентности в целом и ее структурных компонентов определяются особенностями профессиональной деятельности. Профессиональная деятельность экологов направлена на разрешение экологических проблем, большинство которых носят глобальный характер и решены могут быть только в рамках международного сотрудничества. В этом… |
Бибикова, Эльвира Витальевна
|
2006
|
Формирование основ профессиональной успешности у студентов вузов в условиях учебных практик
Предмет исследования - организационно-педагогические условия формирования основ профессиональной успешности в период прохождения всех видов практик (учебной, производственной и преддипломной… |
Стародубцева, Наталья Сергеевна
|
2006
|
Формирование ответственного отношения к учению у студентов педагогического колледжа в системе контроля знаний
На смену прежней унитарной системе общественного дошкольного воспитания приходит открытая педагогическая система, представляющая коллективам детских садов свободу выбора концепции, программ, содержания образования, форм, методов и средств осуществления деятельности. Повышаются требования общества, в первую очередь в лице семьи, к воспитателю как… |
Шахова, Елена Николаевна
|
2006
|
Формирование патриотической культуры курсантов в процессе обучения в военном вузе
Неоднозначна и социальная ситуация, в которой живет школа, в том числе и военная. С одной - в военном вузе развиваются демократические тенденции, усиливается гуманитарная направленность содержания образования, создаются условия для творческой самореализации курсантов. С другой стороны, деятельность преподавателя такого вуза, регламентируемая… |
Филипченко, Светлана Николаевна
|
2006
|
Формирование педагогических умений у преподавателей военного вуза
Таким образом, можно констатировать, что в военно-профессиональной сфере возникает ситуация, при которой в военном вузе есть достаточное количество специалистов, обладающих необходимым уровнем военных знаний, но не имеющих времени на постепенное, поэтапное становление как преподавателя. В силу этого актуализируется проблема поиска путей и средств… |
Горбунова, Лариса Юрьевна
|
2006
|
Формирование педагогической компетентности будущего специалиста со средним медицинским образованием
Педагогическая компетентность играет значительную роль в новой программе подготовки медицинских работников со средним профессиональным образованием. Она побуждает рассматривать пациента, как в общественном, так и индивидуальном контексте, считать основной направленностью медицинского дела заботу о людях, взаимодействующих друг с другом в рамках… |
Балякова, Ильфира Саитовна
|
2006
|
Формирование педагогической компетентности преподавателя высшей школы в системе дополнительного образования
Кроме этого существенные трудности проявляются и на фоне значительных изменений условий жизни, межличностных отношений, особенностей профессионального развития современного человека. Большинство из них связано с поиском механизмов, повышающих эффективность образовательной деятельности на фоне формирования качественно иных принципов организации… |
Патрина, Елена Николаевна
|
2006
|
Формирование педагогической культуры курсантов высших учебных заведений уголовно-исполнительной системы
В 1920-е гг. для подростков тюрьмы стали заменяться воспитательными учреждениями. Появились учреждения нового типа: реформатории для преступников молодого возраста (заимствованы у США), исправительно-трудовые колонии, испытательные учреждения для лиц, по отношению к которым имелись основания для послабления режима или досрочного освобождения… |
Никифорова, Юлия Александровна
|
2006
|
Формирование педагогической мобильности у будущих учителей музыки
Существует научное определение мобильности как способности личности (индивида, субъекта) быстро менять положение, двигаться, вникать в ситуацию, принимать решение под влиянием (воздействием) изменившихся условий жизнедеятельности. Оно отражает требования, которые предъявляет современная цивилизация к личности (скорость, темп, эффективность… |
Луданова, Татьяна Владимировна
|
2006
|
Формирование позитивного самоотношения будущего учителя
В этой связи одним из важнейших отношений социального бытия будущего педагога является сформированное у него позитивное отношение к себе и другим, т.к. любое проявление его социальной субъектности сопровождается включением в данный процесс его самоотношения… |
Давиденко, Любовь Васильевна
|
2006
|
Формирование познавательной самостоятельности студентов
Согласно оценке качества инженерного образования, представленной в проекте «Общеевропейские стандарты качества подготовки инженеров в рамках Болонского процесса (EUR-ACE)», президентом Ассоциации инженерного образования в России Ю. П. Похолковым «.критерием подготовки специалиста становится не столько объем знаний, умений и навыков, сколько… |
Торосян, Вера Федоровна
|
2006
|
Формирование познавательной самостоятельности студентов технических специальностей при изучении физики
Предмет исследования - формирование познавательной самостоятельности студентов технических специальностей при изучении физики в процессе профессиональной подготовки… |
Ботвинёва, Наталья Юрьевна
|
2006
|