Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Теория и методика профессионального образования»Паспорт специальности 13.00.08 ВАК РФ
Тема научно-исследовательской работы | Автор | Год |
---|---|---|
Педагогические условия формирования информационной культуры у студентов высших учебных заведений в процессе преподавания гуманитарных дисциплин
По словам профессора Ахмедзянова, "наша страна сегодня находится где-то на уровне широкого распространения программных средств для обеспечения хранения и обработки информации, хотя необходимы громадные усилия для вхождения в информационную среду и большое понимание всеми участниками этого процесса" [7… |
Киева, Ольга Владимировна
|
2001
|
Педагогические условия формирования историко-стилевого мышления у студентов музыкальных училищ
Таким образом, существует противоречие между потребностью современной музыкальной культуры и образования в профессионально грамотных специалистах, обладающих широкой историко-культурной эрудицией и развитым мышлением - с одной стороны, и сложившейся системой профессиональной подготовки музыкантов, не обеспечивающей формирование у студентов… |
Секретова, Лариса Адольфовна
|
2001
|
Педагогические условия формирования конкурентоспособной личности студентов средних специальных учебных заведений
Среднее профессиональное образование страны занимает особое место в удовлетворении образовательных потребностей личности и общества. В настоящее время такое образование имеет 22,0% населения России. В экономике и социальной сфере занято около 20 млн. специалистов со средним профессиональным образованием, что составляет 33,0% от общей численности… |
Ахметшин, Радус Ядитович
|
2001
|
Педагогические условия формирования ноосферного сознания будущих учителей в процессе аккультурации
Вслед за Тейяром де Шарденом и А.Д. Урсулом мы рассматриваем ноосферу как некое возможное в будущем, может быть, начавшее возникать в данный момент состояние человечества и всето Земного шара. Это новое эволюционное состояние биосферы, при котором мысль, разумная деятельность человека становятся решающим фактором ее развития… |
Калуженская, Наталья Юрьевна
|
2001
|
Педагогические условия формирования ответственного отношения к учебно-профессиональной деятельности у курсантов военного вуза
Анализ работ по философии и этике раскрывает внешние и внутренние условия формирования ответственности и представляет собой методологическую основу организации педагогической деятельности по формированию у курсантов ответственного отношения к порученному делу. Психологические исследования делают возможным раскрытие понятия ответственности как… |
Коробейникова, Ирина Юрьевна
|
2001
|
Педагогические условия формирования умения экспрессивного воздействия хормейстера на певческий коллектив
Методологические принципы гуманистической философии, заложенные в личностном, деятельностном, полисубъектном, аксиологическом, культурологическом, этнопедическом, антропологическом, системном подходах, подчеркивают приоритетность субъект-субъектных отношений, основанных на взаимодействии обучающего и учащегося… |
Яркина, Любовь Васильевна
|
2001
|
Педагогические условия формирования экологической компетентности у студентов университета
Выявленное противоречие определило проблему нашего исследования: определение педагогических условий формирования экологической компетентности у студентов университета (на примере общепрофессиональных дисциплин специальности "География… |
Шульпина, Елена Александровна
|
2001
|
Педагогические условия эффективности воспитательного процесса в учреждениях начального профессионального образования
Усугубляется обозначенное противоречие тем, что в последние годы значительно сократилось количество научных исследований в области основных вопросов организации воспитательного процесса в учреждениях начального профессионального образования, что не замедлило негативно отразиться на практике. Это актуализирует задачу разработки новационных теорий и… |
Кулагина, Есения Анатольевна
|
2001
|
Педагогические условия эффективности формирования экономического мышления у студентов колледжа
Следовательно, необходимо формирование специалиста, для которого характерны предприимчивость, высокая ответственность, творческий поиск путей, ведущих к наилучшему хозяйственному результату. Все эти качества необходимы человеку в производственно-хозяйственной деятельности, в экономических отношениях вне сферы материального производства, в… |
Свиридова, Галина Сергеевна
|
2001
|
Педагогическое воздействие на процессы самоорганизации внутренних ресурсов студентов при работе над музыкальным произведением
Методологическую основу исследования составляют важнейшие положения философии, психологии и педагогики о целостном подходе к становлению и развитию личности, основные принципы личностно-ориентированной педагогики, идеи синергетики, теоретические постулаты видных российских музыкантов… |
Лобова, Людмила Геннадиевна
|
2001
|
Педагогическое наследие крупнейших российских пианистов и его роль в современном музыкальном образовании
В педагогике профессионального музыкального образования педагогика музыкально-исполнительского искусства (или педагогика музыкального исполнительства) занимает существенное место. Педагогика музыкально-исполнительского искусства - это обучение и воспитание, направленные на % формирование системы знаний, умений и навыков в области… |
Федорович, Елена Наримановна
|
2001
|
Педагогическое руководство социализацией детей-сирот в учреждениях дополнительного образования туристского профиля
Учреждения дополнительного образования туристского профиля отвечают фундаментальным выводам педагогики о воспитании в коллективе и через коллектив, в деятельности через деятельность. Туристская деятельность оказывает комплексное воздействие на личность, создает условия и возможность эффективного формирования общественно-активной… |
Нифонтов, Сергей Николаевич
|
2001
|
Повышение квалификации учителей начальных классов в условиях многопредметности преподавания в современной школе
Процесс реформирования характеризуется наибольшими изменениями в системе начального школьного образования, которые коснулись как содержательной, так и организационной его сторон. Школа первой ступени призвана обеспечить становление личности младшего школьника, выявление и целостное развитие способностей, формирования у школьников умения и желания… |
Андреева, Валентина Парфирьевна
|
2001
|
Подготовка будущего учителя изобразительного искусства к организации художественно-творческой деятельности школьников
Кроме этого, невозможно опираться только на одаренных студентов. Важно обучать всех, кто желает стать педагогом, а это предполагает обновление содержания педагогического образования, учебных планов, иную организацию педагогических практик, создание различных спецкурсов, новых методик… |
Ячменева, Валерия Владимировна
|
2001
|
Подготовка будущего учителя к предупреждению конфликтных ситуаций в образовательных учреждениях
Анализ специальной литературы, изучение практического состояния проблемы позволяют утверждать, что на сегодняшний день процесс подготовки будущего учителя к предупреждению конфликтов в его многообразных аспектах до сих пор не стал предметом комплексного исследования… |
Петушкова, Ольга Геннадьевна
|
2001
|
Подготовка будущих социальных педагогов к работе с безработными
Методологическую .основу исследования составили идеи гуманистической философии образования, современной социальной психологии, концепция гуманного воспитания, принципы андрагогики, закономерности коррекционной педагогики, технология групповой социально-педагогической работы… |
Мусина, Галия Хамитовна
|
2001
|
Подготовка будущих учителей к выполнению профессионально обусловленных социальных функций
В связи с этим педагогическая деятельность в настоящее время обрела самостоятельную социокультурную значимость, и педагог, как носитель культурно-исторических ценностей, должен обладать способностью создавать новые позитивные культурные реалии, сохраняя при этом лучшие традиции или адаптируя их к изменяющимся социокультурным условиям… |
Чернова, Ольга Владимировна
|
2001
|
Подготовка будущих учителей к применению технологий личностно-развивающего обучения в начальной школе
Предпосылки к становлению «понимающей» личности начинают формироваться ещё в школьные годы. Наиболее интересным в этой связи является период младшего школьного возраста, когда закладываются основы личностной сферы ребёнка - ценности, мотивы, предпочтения. Именно в этот период, с началом учебной деятельности, наиболее стремительно происходит… |
Самойлов, Леонид Павлович
|
2001
|
Подготовка будущих учителей к руководству физкультурно-оздоровительной деятельностью школьников
Сложность решения этой задачи состоит в том, чтобы найти новые проблемно-методические решения, которые можно было бы положить в основу построения физкультурно-валеологического содержания образования студентов. С нашей точки зрения, несомненную научную новизну представляет такой подход к данной проблеме, который помогает увидеть человека в системе… |
Федулина, Инна Рифадовна
|
2001
|
Подготовка будущих учителей технологии к проектной деятельности
Изучение и анализ научной литературы в области педагогики, философии, психологии и информатики по данной теме свидетельствуют о том, что необходимо искать нетрадиционные пути решения проблемы подготовки будущих учителей технологии к проектной деятельности… |
Ильяшева, Елена Васильевна
|
2001
|