Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Теория и методика профессионального образования»Паспорт специальности 13.00.08 ВАК РФ

Вместе с тем, профессиональное самоопределение становится все более актуальной проблемой как для самой личности, так и для общества. Личность, входя в рынок труда, сталкивается с конкурентной борьбой за место труда. Эта борьба становится все более непримиримой по мере роста безработицы, сопровождающей реформирование экономики. При этом общей…

Помимо этого, проблема заключается еще и в том, что дета, проходящие курс оздоровления в лагерях гфуглогодичного действия санаторного типа пропускают занятия в школе, отстают в учебной программе. Безусловно, это отрицательно сказывается на их дальнейшем профессиональном образовании, в отличие от детей, у которых не было перерыва в учебе. Эти…

Совершенствование системы профессиональной подготовки специалистов по социальной работе требует многоаспектных научно-методических разработок, одной из которых является развитие концепции практики студентов в период обучения их в вузе…

Подготовка учителя к работе в школе в условиях демократизации образования предполагает изменение целевой направленности, структуры, содержания, организации обучения в педагогическом вузе, которое должно обеспечивать как профессиональное, так и личностное развитие специалиста, быть ориентированным на создание его творческой индивидуальности…

Проблема развития личности по своей практической и теоретической значимости относится к одной из фундаментальных проблем в педагогике и психологии, разработка которой непосредственно связана с решением задачи формировании человека…

Таким образом, в условиях гуманизации и демократизации педагогического процесса, следует рассматривать ребенка - как активного субъекта саморазвития, а педагога - как фасилитатора (К. Роджерс, 1983), стимулирующего, активизирующего, способствующего и облегчающего процесс адаптации ребенка к постоянно меняющимся условиям социальной среды…

Немаловажным аргументом в пользу развития социального партнерства в приоритетной отрасли туризма является и то, что уровень развития инфраструктуры туризма определяет в целом уровень социально-культурного развития территории. В данном случае не требуется дополнительных затрат на создание качественной социальной среды обитания…

Исходя из этого, по-видимому, неслучайно процессы интеграции и идеи интеграции находят свое отражение в педагогических исследованиях целей и отбора содержания образования на всех уровнях их формирования: при проектировании и создании учебных планов, программ, учебников, при выборе адекватных способов обучения и усвоения этих целей и содержания…

Новую организационную форму надлежало заполнить новым содержанием обучения и воспитания контингента учебных заведений нового типа. При этом, как показали исследования, возникли противоречия между новой организационной формой и традиционным содержанием и методами обучения. Из-за неадекватного отражения качественно нового характера учебного…

Ключевым фактором, определяющим реформу профессионального образования стал формирующийся рынок труда. Его несбалансированность, скрытые формы безработицы создают дополнительные трудности при прогнозировании объемов и структуры подготовки, переподготовки кадров…

В этой связи следует отметить, что именно такая подготовка позволяет специалистам - выпускникам вузов культуры адаптироваться к новым условиям функционирования телевидения. Подтверждением данному обстоятельству служит то, что 100% выпускников вузов культуры уверенно трудоопределяется. Это в полной мере относится к выпускникам-специалистам в сфере…

Из этого вытекает проблема исследования: каковы социально-педагогические условия процесса обучения будущих инженеров-экономистов, способствующего развитию их готовности к экономико-аналитической деятельности…

Обострение кризисных процессов в экономике, нарастание социальной напряженности в обществе актуализирует проблему создания механизмов и средств, позволяющих обеспечить реализацию этих прав и свобод. Наиболее актуальное значение эта проблема приобретает в решении вопросов обеспечения полноценного физического, интеллектуального, духовного…

Разрыв между предъявляемыми требованиями высшими учебными заведениями к уровню знаний абитуриентов и реальными знаниями, поступающих в педвуз, существенно осложняет процесс социально - профессиональной адаптации, снижает эффективность вузовского образования…

Во-вторых, требования, которые могла бы предъявить школа к учителю как к воспитателю, также не имеют достаточного обоснования. Ученые отмечают, что в силу кризисного состояния в общественном отношении к воспитанию оно заметно теряет в школе свой первоначальный смысл…

В ситуации, обусловленной вариативностью учебного процесса и повышенной неопределенности, эффективность управления зависит от качества самоанализа, самокоррекции, самоконтроля. Традиционное представление о профессионально-педагогической культуре, связанной в основном с выполнением норм и правил деятельности, теряет свою силу, большую значимость…

Приведенные данные позволяют сделать вывод о положительном изменении ВК личности и, соответственно, качества здоровья специалистов (14.1% вышли из критической группы…

Конституции Российской Федерации, выпускнику колледжа предъявляются высокие требования как в части профессиональной подготовленности и компетентности, так и в части управленческих знаний и умений…

В области национального и международного туризма российским турфирмам приходится конкурировать с четко организованным туризмом зарубежных фирм, опирающимся на устоявшиеся правовые нормы, признаваемые большинством крупнейших туроператоров, владельцев гостиниц и перевозчиков. В большей мере это может быть отнесено к странам Европейского союза…

Сегодня на смену традиционной деятельности профессиональной школы, ориентированной на общие процессы экономики, функционирующие в отраслевом виде, должна прийти новая структура системы профессионального образования, обеспечивающая молодежи качественную профессиональную подготовку и трудоустройство в условиях муниципального округа. Формирование…