Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Общая педагогика, история педагогики и образования»Паспорт специальности 13.00.01 ВАК РФ
Тема научно-исследовательской работы | Автор | Год |
---|---|---|
Психолого-педагогические основы повышения активности учителей-женщин в учреждениях дополнительного образования Ирана
Продуктивность мыслительной и особенно творческой активности учителей- женщин, их творческой деятельности, к сожалению, остается далеко позади от их потенциальных возможностей, и не в полной мере отвечает задачами проблемам современного обучения. Сегодня весьма актуальна проблема формирования творчески активной личности, способной самостоятельно… |
Мирсепаси Зохре
|
2010
|
Психолого-педагогические основы развития творческого потенциала личности в условиях дополнительного образования
Динамизм преобразований, происходящих в информационно и технологически насыщенном современном мире, усиливает потребность в гуманизации общества и ответственность образования как гаранта качества жизни человека, а также выдвигает высокие требования к самой личности, к ее способности развиваться в непрерывно изменяющихся условиях. При этом речь… |
Жукова, Алла Владимировна
|
2010
|
Психолого-педагогические условия индивидуализации образования в негосударственном вузе
Во-вторых, высшее негосударственное образование в современной России, продолжая традиции частной школы начала XX века, инициирует и поддерживает общественное движение педагогов к «новому образованию», а именно, создаёт условия для инновационной деятельности большого числа энтузиастов, претендующих на. создание различных типов образовательных… |
Чернякова, Инесса Леонидовна
|
2010
|
Психолого-педагогические условия эффективного взаимодействия учителя и родителей в начальной школе
Материальные и психологические трудности, переживаемые семьёй, привели к возникновению совершенно новых, ранее считавшихся нетипичными проблем воспитательного характера. Неуверенные в себе родители перестают быть у своих детей авторитетом и образцом для подражания. Дети перестали обращаться к родителям за советом и за помощью, считая их… |
Мостовая, Светлана Эдуардовна
|
2010
|
Психолого-педагогическое сопровождение инновационной деятельности педагогических работников колледжа
Один из важных факторов, который будет способствовать модернизации СПО и переходу его на качественно новый уровень деятельности, состоит в активном включении педагогических работников всех категорий в инновационную деятельность, основные ориентиры которой обозначены в Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года, в… |
Ясюкевич, Марина Вольфрамовна
|
2010
|
Психолого-педагогическое сопровождение социальной реабилитации инвалидов
Психолого-педагогическое сопровождение способствует не только эффективности решения жизненных затруднений и проблем, связанных с обучением и воспитанием в процессе получения образования и профессиональной подготовки любого индивида, но и обеспечивает также адаптацию лиц с ограниченными физическими возможностями к различным аспектам… |
Хайбуллина, Светлана Зиннуровна
|
2010
|
Развивающая среда межшкольного учебного комбината как условие формирования социальной компетентности учащихся
Ускорение темпов научно-технического прогресса приводит к быстрому старению профессиональных знаний и умений, их моральному износу. Эти динамические процессы изменения производства, техники, технологии привели к тому, что фактором результативности профессионального образования 4 становится сокращение суммарного времени адаптации выпускника… |
Кракаускене, Ольга Пантелеевна
|
2010
|
Развивающее обучение учащихся старших классов средней общеобразовательной школы в процессе изучения "Информатики и ИКТ"
Курс «Информатика и информационно-коммуникационные технологии» («Информатика и ИКТ») - беспрецедентное явление в мировой педагогической практике. Как правило, от возникновения научной дисциплины до осознания ее общеобразовательной значимости (если таковое происходит) проходит минимум несколько десятков лет, в течение которых стабилизируется… |
Лактионова, Юлия Сергеевна
|
2010
|
Развивающее управление муниципальной образовательной системой
Для России 90-е годы XX века стали временем качественных изменений в сфере становления и развития муниципальных образовательных систем, временем перехода от унитарной к вариативной образовательной системе, что определило существенные переменены в области организационных, содержательных и технологических основ обучения и воспитания подрастающего… |
Сичинава, Александр Владимирович
|
2010
|
Развивающие педагогические технологии в системе начального образования Республики Дагестан
В этой связи в период кардинальных изменений социально-экономических и политических отношений, отразившихся на всем комплексе образовательных систем, когда в целях ликвидации последствий глубокого системного кризиса образования в стране предпринимаются новые шаги по модернизации российского образования, в государственном масштабе приняты программы… |
Гаспарян, Елена Валерьевна
|
2010
|
Развитие аналитических умений у студентов-медиков в процессе изучения русского языка как иностранного
Для осуществления профессиональной деятельности специалисту-медику необходимо постоянно анализировать не только свои действия, но и результаты наблюдений; он должен владеть приемами логического клинического мышления: сравнением, сопоставлением и противопоставлением медицинских данных, анализом и синтезом предлагаемой информации, установлением… |
Чиркова, Вера Михайловна
|
2010
|
Развитие высшего заочного педагогического образования в Ставропольском крае
Обращение к исследованию становления и развития высшего заочного педагогического образования в Ставропольском крае способствует преодолению противоречий между… |
Кожемякина, Лариса Николаевна
|
2010
|
Развитие географического образования в высших учебных заведениях Республики Татарстан
В России в условиях модернизации образования уделяется большое внимание обновлению содержания и повышению качества высшего географического образования… |
Гайсин, Ренат Ильгизарович
|
2010
|
Развитие гражданского воспитания в дореволюционной России конца XVIII - начала XX века
За последние годы в стране были созданы Федеральный центр гражданского образования и Российский центр гражданского и патриотического воспитания детей и молодежи… |
Шупаев, Аркадий Владимирович
|
2010
|
Развитие гражданской компетентности обучающихся старших классов в условиях государственно-общественного управления школой
Указанные противоречия позволили сформировать проблему исследования: каковы состав и структура внутришкольной системы методического сопровождения развития гражданской компетентности старшеклассников в условиях государственно-общественного управления школой… |
Гладик, Владимир Адамович
|
2010
|
Развитие дистанционной формы обучения будущих учителей
Дистанционное обучение объективно создает дополнительные условия для развития интеграционных процессов в мировом образовании. В силу своих особых возможностей дистанционное образование позволяет «сгладить» существующую на рубеже XX и XXI веков резкую неравномерность в уровнях развития систем образования, что, в частности, служит благоприятным… |
Насибуллов, Рамис Рафагатович
|
2010
|
Развитие знаниевой традиции в современном содержании отечественного школьного образования
В настоящее время ключевой задачей образовательной практики продолжает оставаться задача формирования системы знаний учащихся как основы для развития их ключевых компетенций, что обусловливает обновление содержания образования. Учиться тому, как трансформировать информацию в новые знания, как превращать новые знания в конкретные действия… |
Крылова, Ольга Николаевна
|
2010
|
Развитие идеи К.Д. Ушинского о народности воспитания в теории и практике отечественного образования
Данные противоречия позволили сформулировать проблему исследования: каковы тенденции и условия развития идеи К.Д. Ушинского о народности воспитания в теории и практике отечественного образования с последней трети XIX в. до начала XXI в… |
Гвоздецкий, Михаил Юрьевич
|
2010
|
Развитие инновационной начальной школы на основе развивающего обучения в 1991-2005 гг.
В конце 70-х гг. в докладе Римскому клубу «Нет пределов обучению», на основе анализа процесса развития мировой образовательной практики, было сформулировано представление об инновационном обучении как о процессе и результате учебной и образовательной деятельности, которая вносит инновационные изменения в существующую социальную среду… |
Храпченкова, Ирина Витальевна
|
2010
|
Развитие интеллектуальной одаренности старшеклассников в условиях раздельного обучения мальчиков
В новых социально-экономических условиях развития нашего общества проблема изучения и развития интеллектуальной одаренности стала одним из приоритетных направлений. Важность изучения данной проблемы объясняется тем, что интеллектуальный потенциал и творческие способности людей являются основой социально-экономического прогресса любого общества… |
Болотов, Максим Александрович
|
2010
|