Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Общая педагогика, история педагогики и образования»Паспорт специальности 13.00.01 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Творческая самореализация младших школьников в проектной деятельности В такой ситуации определяющей становится гуманистическая направленность, выражающаяся в процессах «самости». Относительно самореализации это особенно значимо, поскольку «человека можно заставить принудить выполнить ту или иную деятельность, но нельзя заставить его реализовать (выполнить) себя» (JI.H. Коган…	Маслов, Павел Анатольевич	2008
Тенденции развития экологического воспитания в этнопедагогике бурят Этап модернизации, реформирования системы образования в России должен включать исследование и адаптацию образовательного и воспитательного потенциала, культурного наследия каждого народа в конкретно-исторических условиях. Именно поэтому в «Концепции модернизации российского образования- на' период до 2010 года» в качестве приоритетных направлений…	Кондратьева, Татьяна Николаевна	2008
Тенденции развития экологического образования школьников Однако, в сложившейся системе реализации экологического образования школьников пока еще наблюдается несоответствие заявленных целей и планируемых результатов с педагогическими способами их достижения…	Рябкова, Гина Валерьевна	2008
Теоретико-методологические аспекты обоснования содержания педагогической подготовки будущих учителей в США К примеру, в одном из недавних поколений отечественных стандартов высшего педагогического образования фактически была удалена из учебного плана педагогика (дидактика), которая должна быть для профессиональной подготовки будущих учителей системообразующей дисциплиной. Студентам в то время предлагалась совокупность различных теоретических концепций…	Малкова, Наталья Вячеславовна	2008
Теоретическое осмысление и практика использования зарубежных педагогических систем в отечественном образовании второй половины XX в. В данном процессе особое место занимали гуманистически ориентированные зарубежные педагогические системы, которые складывались и реализовывались на протяжении XX века и доказали свою продуктивность в процессе взаимодействия с различными национальными педагогическими системами. Для отечественнрй педагогики - ее истории и современности - наиболее…	Сумнительный, Константин Евгеньевич	2008
Теория и практика военно-патриотического воспитания учащихся в современной России За последнее десятилетие значительно ухудшились такие показатели оценки- качества призывного контингента, как образовательный ценз, состояние здоровья и физической подготовки, мотивация к исполнению своей конституционной обязанности. Поиски решения проблем комплектования войск привели к экспериментам в сфере альтернативной службы, привлечения к…	Микрюков, Василий Юрьевич	2008
Тестирование в системе общего среднего образования Исходя из положительной оценки тестирования утверждается целесообразность его применения как метода обучения и формы текущего контроля знаний и умений учащихся…	Шмагринская, Наталья Вадимовна	2008
Техники нейро-лингвистического программирования как средство личностно ориентированного обучения старшеклассников Для обеспечения механизмов саморазвития учащегося учитель может воспользоваться предшествующим эмпирическим и теоретическим опытом, который нашел наиболее полное отражение в направлении прикладной психологии, получившем название нейро-лингвистическое программирование (НЛП). НЛП сегодня уже во многом показало свою эффективность и проникло…	Мусенова, Эльмира Ауфатовна	2008
Технологии интенсификации учебного процесса в образовательном учреждении Практика и опыт показывают, что система образования все активнее переходит на личностно ориентированную парадигму. Структура И' организация учебного процесса, сам процесс усвоения знаний связаны в данном случае со способностями и потребностями личности, максимальным развитием ее базового природного потенциала, творческой самореализацией, созданием…	Безбородова, Светлана Валентиновна	2008
Технологическое обеспечение самоопределения личности в процессе профильного обучения школьников Особенно актуальным это становится в условиях профилизации школьного обучения, которая, как отмечается в Концепции профильного обучения на старшей ступени общего образования (2002), «ставит выпускника основной ступени перед необходимостью совершения ответственного выбора - предварительного самоопределения в отношении профилирующего направления…	Соловьева, Ольга Юрьевна	2008
Технология личностно ориентированного проектирования элективных курсов в условиях профильного обучения Однако анализ практики профильного обучения свидетельствует о серьезных содержательных и организационных проблемах в области проектирования элективных курсов. До настоящего времени не изучены процесс и аппарат теоретического обоснования практики отбора и структурирования содержания элективных курсов, выбора технологий их проведения, не выявлены…	Cабынина, Ольга Ивановна	2008
Технология личностно ориентированного проектирования элективных курсов в условиях профильного обучения Однако анализ практики профильного обучения свидетельствует о серьезных содержательных и организационных проблемах в области проектирования элективных курсов. До настоящего времени не изучены процесс и аппарат теоретического обоснования практики отбора и структурирования содержания элективных курсов, выбора технологий их проведения, не выявлены…	Сабынина, Ольга Ивановна	2008
Технология педагогического сопровождения развития военно-профессиональной направленности воспитанников суворовских училищ и кадетских корпусов Решение находится не только в область правовых и экономических реформ, необходимы адекватные современным условиям психолого-педагогические механизмы развития военно-профессиональной направленности допризывной молодежи…	Асриев, Андрей Юрьевич	2008
Технология преемственности в системе непрерывного образования Хотя в современных условиях процессы изменений в российском образовании уже прошли свою начальную стадию не только освоения, но и корректировки различных аспектов образовательной системы, необходимость изучения и поиска путей решения проблемы преемственности является актуальной до сих пор…	Просвиркин, Владимир Николаевич	2008
Технология укрупнения дидактических единиц как фактор развития обучаемости школьника Каждый неравнодушный учитель задумывается над тем, как сделать процесс обучения эффективным, доступным, направленным на развитие индивидуальности ребёнка наряду с воспитанием нравственных и других качеств…	Шевченко, Нина Ивановна	2008
Умственное воспитание младших школьников в системе развивающего обучения Среди задач воспитания, стоящих перед современной школой, одной из важных является умственное воспитание учащихся, которое должно начинаться уже на первом этапе обучения и служить той фундаментальной базой, на основе которой будет строиться весь образовательный процесс в среднем и старшем звене…	Артеменко, Ольга Николаевна	2008
Умственное воспитание школьника на уроке мышления в педагогическом наследии В.А. Сухомлинского Выделенные противоречия позволили сформулировать проблему исследования, которая заключается в поиске содержания, форм, методов, средств и приемов использования педагогического наследия В.А. Сухомлинского об умственном воспитании школьника средствами уроках мышления в практике современной школы…	Даньшов, Павел Николаевич	2008
Управление качеством начального обучения в сельском образовательном округе Методы исследования: изучение и анализ философской, психолого-педагогической, социально-педагогической, учебно-методической литературы по проблеме исследования; анализ законодательных и нормативных документов; ретроспективный анализ и обобщение существующего педагогического опыта; метод педагогического моделирования; диагностические методы…	Обоянцева, Ольга Владимировна	2008
Управление качеством образовательного процесса в педагогическом колледже на основе принципа интеграции Однако в настоящее время сложилась ситуация, при которой практика управления качеством образования в полной мере не справляется с указанной миссией, прежде всего, из-за несогласованности требований к качеству образовательных стандартов и рыночной среды. Сказанное свидетельствует о необходимости «включения» новых резервов, в том числе и…	Кольцова, Ольга Станиславовна	2008
Управление образовательным учреждением на основе компетентностного подхода Необходимо уточнить, что в современных условиях управление образованием рассматривается как управление процессом его развития. С учетом этого, следует высказать мнение, что традиционные подходы к управлению и «низкая квалификация значительной части административно-управленческого потенциала не позволяет осуществлять развитие системы образования на…	Кирдянкина, Светлана Владимировна	2008