Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Общая педагогика, история педагогики и образования»Паспорт специальности 13.00.01 ВАК РФ

Система образования встраивается в сетевой мир, обогащая деятельность высших учебных заведений, улучшая качество образования и расширяя его доступность. От современного высшего учебного заведения требуется внедрение новых подходов к обучению, обеспечивающих развитие коммуникативных, творческих и профессиональных навыков учащихся на основе…

Сегодня учреждения довузовского профессионального образования получили право самостоятельно определять направления своего развития, цели и методы их достижения. При этом повысились требования общества к качеству образования, кардинально обновляются технологии обучения, быстро меняются организационные и экономические условия деятельности…

Эти работы создали научные и методические основы не только для реализации преемственности в обучении между всеми ступенями школьного образования, но и для обеспечения преемственности школьного и вузовского образования путем формирования специально организованной образовательной среды, ориентирующей каждого выпускника на необходимость…

Анализ современной управленческой практики свидетельствует о происходящих изменениях сущности управленческой деятельности в целях повышения ее эффективности. Управленческие усилия сосредотачиваются не столько на организационно-структурных, сколько на содержательных аспектах деятельности. Осуществляется введение в практику управления…

Мы считаем, что профессионально самодостаточный педагог может наилучшим образом реализовать себя и достичь максимально возможных результатов в профессиональной среде и принести наибольшую пользу обществу и государству, при полной готовности и умению применить свои профессиональные знания в любой сфере человеческой деятельности…

Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года выдвигает задачи изменения содержания институционального воспитания детей-сирот. В частности, индивидуализации психолого-педагогического сопровождения детей-сирот, подготовки социальных педагогов и педагогов-психологов по проблеме социального сиротства. Но при этом до сих пор…

Теоретические источники подтверждают безрадостную картину о том, что большинство детей, относящихся к группе «социального сиротства», имеют отклонения в чертах характера и поведения, среди которых наиболее выпуклыми являются: отсутствие коммуникативных навыков, умения строить отношения с окружающими, эмоциональная неразвитость, несформированность…

Разработка проблемы управления развитием системы воспитательной работы в регионе является объективно назревшей в контексте процессов, связанных с переосмыслением воспитания как общегосударственной проблемы, и в контексте происходящих внутри современной системы образования процессов централизации и децентрализации управления…

Самостоятельную учебную деятельность курсантов необходимо рассматривать как составной элемент всего образовательного процесса, как «высшую специфическую форму их учебной деятельности, форму самообразования» (И.А. Зимняя…

Исторически сложилось так, что на протяжении XIX и XX веков Россия и Франция были образцами строго централизованных и административно единообразных систем управления образованием. Однако в 80-х годах XX века во Франции начался процесс административной децентрализации — делегирования управленческих функций местным органам власти. Юридической…

С аналогичными проблемами встречаются и учителя, так как образование и воспитание являются двусторонними процессами взаимодействия. Мы предполагаем, что успешность этого процесса в значительной мере зависит от условий взаимопонимания, взаимной заботы и взаимной поддержки. В самом широком понимании они являются категориями экологии человека (161…

Несмотря на то, что с момента трансформации Всесоюзной пионерской организации имени В.И.Ленина (далее также Всесоюзная пионерская организация и ВПО) в международный союз детских общественных объединений, именующийся сегодня Союзом пионерских организаций — Федерацией детских организаций (СПО-ФДО), прошло более 15 лет, одним из наиболее широких…

В настоящее время стала общепризнанной необходимость непрерывного образования, а в Европейском Союзе оно рассматривается как один из главных элементов социальной модели. Основными постулатами непрерывного образования, сформулированными Международной комиссией ЮНЕСКО по образованию для XXI века и выражающими суть этого процесса, стали: научиться…

Ученые отмечают, что «трехсотлетняя эпоха анализа или препарирования действительности прошла» (ВТ. Буданов). Но процессы объединения, интеграции, комплексности и т.п. рассматривались и до сих пор продолжают рассматриваться большинством исследователей в рамках линейной, одномерной парадигмы. При этом возникает ряд проблем, в частности, проблема…

Анализ педагогических, философских, психолого-педагогических и исторических исследований показал, что философско-педагогическое наследие Л.Н.Толстого подвергалось всестороннему научному осмыслению с разнообразных методологических позиций…

Очевидно, что благодаря реформам 90-х гг. прошлого века исчезла монополия государства на образовательно-воспитательную и социально-педагогическую деятельность. В соответствии со ст. 11 Федерального Закона «Об образовании» учредителем образовательного учреждения могут быть как органы государственной власти и местного самоуправления, так и…

Отмечая плодотворность проанализированных нами исследований, следует признать, что среди многих проблем, возникающих при изучении готовности будущего учителя к педагогическому взаимодействию с родителями, на наш взгляд, следует исследовать те, которые связаны с обоснованием сущности педагогического взаимодействия учителя с родителями и структуры…

Учитывая, что в России сегодня в целом закончился процесс экстенсивной урбанизации, для которого свойственно стремительное повышение доли городского населения, стабилизировавшейся за последние 10-15 лет, что произошел переход к интенсивной урбанизации, характеризующейся, как и в других странах мира, распространением стандарта городского образа…

Новая социокультурная ситуация предъявляет большие требования к личностной активности человека, как способности осознавать свою жизненную ситуацию и делать выбор в интересах сохранения и развития своей жизнедеятельности. Это явление в теоретическом и практическом плане предстает как проблема жизненного самоопределения. Жизненное самоопределение…

Указанные противоречия свидетельствуют об актуальности проблемы исследования, которая заключается в поиске и определении педагогических условий эффективного формирования готовности студента к педагогической поддержке субъектности старшего дошкольника…