Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Общая педагогика, история педагогики и образования»Паспорт специальности 13.00.01 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Дидактические условия формирования устойчивого интереса к изучению татарского языка русскоязычными младшими школьниками Экспериментальной базой исследования были: Институт непрерывного педагогического образования (ИНПО), Центр образования "Прогимназия-лицей гувернерского типа обучения", средняя школа №14 г. Набережные Челны, средняя школа "Яктылык" * г. Самара, детские сады №№45, 84 г. Набережные Челны…	Гильманов, Дамир Шамилович	2002
Дидактические условия эстетического воспитания школьников средствами орнаментального искусства Каждый народ интуитивно исторически стремился выразить в художественной форме, достаточно легко воспринимаемыми изобразительными средствами свое понимание жизни, отношение к природе, восприятие идеала красоты. Произведения декоративно-прикладного искусства, которые в силу их достаточной распространённости и «обиходности» в быту постоянно видят…	Рамазанова, Эльмира Алиевна	2002
Дидактический потенциал критериально-ориентированного тестирования В этой связи следует отметить, что детальная теоретико-методологическая разработка проблем дидактического тестирования (и в первую очередь критериально-ориентированного) выступает сегодня насущной потребностью практики, и это отчасти «ее шанс стать технологичной и эффективной, уйти от субъективизма и непрофессионализма» (Е.А. Михай-лычев…	Грязнов, Сергей Александрович	2002
Дистанционное образование взрослых в России и на Тайване Вместе с тем следует отметить, что современные тенденции развития СДО взрослых на Тайване не являлись предметом специального рассмотрения российскими исследователями. С другой стороны, педагогическая общественность Тайваня недостаточно осведомлена о направлениях становления ДО в России…	Хуан Яо Цинь	2002
Дистанционное обучение иностранным языкам в социокультурном контексте Школа запускает базовые процессы самоопределения человека, что позволяет учащимся в дальнейшем целенаправленно выстраивать свое место в жизни. Для ■этого школа должна строить богатую образовательную среду, используя достижения российской и мировой культуры. Процессы самоопределения строятся при условии участия учащихся в различной общественной…	Петрова, Мария Петровна	2002
Дифференциация обучения учащихся общеобразовательных школ Проблема исследования заключается в определении, какими должны быть структура, методы и формы дифференциации обучения учащихся на примере образовательной области «Технология…	Лесин, Сергей Михайлович	2002
Дифференциация самостоятельной работы младших школьников как средство повышения уровня их обученности Проблема дифференциации обучения обострилась тогда, когда перед учителем встала задача одновременного обучения всех детей и доведения всех до одного образовательного уровня. И тут же проявилось противоречие между формой передачи знаний учащимся (когда учитель сообщает информацию всём учащимся, обучает одновременно всех учащихся данного класса) и…	Бушуева, Людмила Станиславовна	2002
Дифференцированно-групповая форма работы как средство повышения качества обучения школьников Обновление содержания образования осуществляется в условиях децентрализации управления, широкой автономизации образовательных учреждений, развития вариативности образования и дифференциации обучения, повышения интереса педагогов-практиков к исследовательской, экспериментальной деятельности…	Гутрова, Юлия Владимировна	2002
Довузовская подготовка в условиях модернизации образования Профильная школа в постоянном контакте с вузом - это возможность получения учащимися фундаментальных знаний универсального характера, открытие новых горизонтов личности, возможность независимой экспертизы своих успехов или неудач. Это новая и по форме, и по содержанию образовательная структура, направленная, в первую очередь, на реализацию…	Сумская, Тамара Севастьяновна	2002
Документально-правовое сопровождение и программно-методическое обеспечение воспитательного процесса в школе развивающего обучения Между тем, как показывают массовые опросы, школьные наставники детей и юношества испытывают серьезные затруднения в выборе и творческой педагогико-методической инструментовке организационных форм проведения воспитательных занятий и дел с подопечными, позволяющих естественно, без особого напряжения включать в контекст воспитательной работы…	Семакова, Ирина Николаевна	2002
Дополнительное техническое образование учащихся в условиях инновационного образовательного учреждения "лицей" Дополнительное техническое образование различных направлений, учитывающее индивидуальные интересы детей разного возраста не получили достаточного распространения в общеобразовательных учреждениях. В инновационных же образовательных учреждениях, имеющих старшие профильные классы, программы развивающего технического направления заменяются рядом…	Дурандина, Татьяна Вячеславовна	2002
Допрофессиональная педагогическая подготовка старшеклассников в условиях летнего детского центра Однако анализ практики допрофессиональной педагогической подготовки показывает, что такая подготовка, осуществляясь в рамках школьного или вузовского образовательного процесса, с неизбежностью подчиняется его логике и ориентируется прежде всего на повышение уровня предметной подготовки в соответствии с выбранной педагогической специальностью…	Проскурина, Раиса Никифоровна	2002
Духовно-нравственная ориентация молодежи в философии образования России во второй половине XIX века Анализ философии образования и духовно-нравственных основ жизни общества имеет непосредственное отношение к возрождению России, поскольку осознание ценностных начал связано всегда с самосознанием человека1…	Руднев, Владимир Николаевич	2002
Духовно-нравственное воспитание в военно-учебных заведениях России XVIII - начала ХХ вв. Интересы же государства состоят. в сохранении и укреплении нравственных ценностей общества традиций патриотизма и гуманизма и культурного. потенциала страны"5; в-пятых, изменения в духовной сфере, также включали в себе и крайние меры, больше разъединяющие общество. Сегодня, с возрастанием духовных угроз обществу и государству необходимо более…	Сушанский, Артур Сергеевич	2002
Духовно-нравственное воспитание младших школьников в системе дополнительного образования детей на селе С учетом этих противоречий был сделан выбор темы исследования, проблема которого сформулирована следующим образом: при каких организационно-педагогических условиях возможно эффективное решение проблем воспитания младших школьников на селе…	Воронкова, Юлия Владимировна	2002
Духовно-нравственное воспитание школьников на традициях народной культуры Нельзя не согласиться с такой оценкой нынешней ситуации. Поэтому сегодня просто необходимо обратить взоры в прошлое, чтобы там, в культурной памяти и историческом опыте народа, понять причины нынешнего состояния нравов и найти ответы на волнующие нас вопросы,. Поэтому столь актуальным представляется обращение к вековой народной мудрости, к…	Пархоменко, Наталья Александровна	2002
Духовно-нравственное просвещение учащихся младших классов средствами музыки В настоящее время картина радикально меняется, становится более диалектической. Религиозный взгляд на проблему духовности остается, православная концепция воспитания сохраняет свои позиции, однако оценка социальной роли и функции религии в обществе становится иной. Она осмысливается как вечный, непреходящий институт, занимающий особое место в…	Воронина, Елена Адольфовна	2002
Духовно-нравственное становление личности будущего учителя Проблема духовно-нравственного становления будущего учителя требует дальнейшего системного и концептуального осмысления, построения обобщающей модели, которые, в свою очередь, позволят создать целостное педагогическое представление об изучаемом явлении…	Пустовалов, Владимир Михайлович	2002
Духовно-патриотическое воспитание старшеклассников в процессе туристско-краеведческой работы Как важнейшая в современных условиях часть гуманитарной культуры, патриотическое сознание формируется, прежде всего, в процессе ознакомления и осмысления окружающего мира родной природы и людей, знакомство с культурой совместно проживающих народов, с природой мест их проживания. Наше исследование показывает, что наиболее эффективным средством…	Сенюк, Дмитрий Степанович	2002
Естественно-математическое образование в педагогическом наследии Каюма Насыри Исторический опыт показал, что незнание культуры своего народа, его прошлого и настоящего означает разрушение связей между поколениями, что наносит непоправимый урон в формировании и развитии личности. Усвоение же педагогического опыта прошлого помогает овладеть педагогической культурой, мастерством, глубже уяснить задачи, стоящие перед…	Фахрутдинов, Роберт Загриевич	2002