Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Общая педагогика, история педагогики и образования»Паспорт специальности 13.00.01 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Педагогические идеи Л. Н. Толстого как средство гуманистического воспитания подростков Объект исследования - духовно-нравственные и гуманистические идеи в литературно-педагогическом наследии Л.Н.Толстого и их реализация в современной школе в условиях демократизации общества…	Поливанов, Евгений Иванович	2001
Педагогические основы АРТ-терапии в образовании учителя В связи с этим, по мнению многих известных ученых, возникла необходимость не только усилить психологическую подготовку учителей, но и включить в образовательный процесс элементарные психотерапевтические сведения [32; 164; 170; 181; 183; 214…	Лебедева, Людмила Дмитриевна	2001
Педагогические основы изучения информатики в системе дополнительного образования В данном исследовании рассматриваются возможности повышения качества обучения предмету информатики путём разработки более эффективной модели содержания информатики и вычислительной техники в системе дополнительного образования…	Астафьева, Елена Александровна	2001
Педагогические основы индивидуализированного обучения старшеклассников иноязычному говорению Часто принцип индивидуализации декларируется, а на практике отсутствует или «проводится» очень формально. Педагог прогнозирует и навязывает учащимся «индивидуальные» задания. Однако настоящая индивидуализация невозможна без свободного выбора средств и содержания при оперировании с учебным материалом…	Пропастина, Елена Степановна	2001
Педагогические основы использования метода проектов в общеобразовательной школе в условиях информатизации общества Массовое внедрение компьютеров и НИТ в учебный процесс, постоянно возрастающие информационные потоки обуславливают потребность в разработке таких методов и технологий, которые бы способствовали самостоятельному, активному усвоению знаний (информации) учащимися и оперированию ими, ориентации в информационном поле общества. Это открывает широкие…	Цыбикова, Туяна Сандаликовна	2001
Педагогические основы использования сказок в экологическом воспитании старших дошкольников Экологическое воспитание детей дошкольного возраста является первой его ступенью. Основное содержание их экологического воспитания определено требованиями Государственного стандарта образования по созданию условий для развития у детей экологической культуры и экологического сознания (Р.Б.Стеркина…	Посылкина, Римма Юрьевна	2001
Педагогические основы нравственного воспитания детей старшего дошкольного возраста в игровой деятельности Анализ существующей практики нравственного воспитания детей в дошкольных учреждениях свидетельствует об отсутствии целостной системы нравственного воспитания их в игровой деятельности. Воспитатели детских садов недостаточно владеют современной методикой нравственного воспитания детей в игровой деятельности, не всегда готовы к использованию гибких…	Красова, Татьяна Дмитриевна	2001
Педагогические основы полифункциональной подготовки студентов к профессиональной деятельности М.В. Алпатов в своем исследовании особое внимание уделяет анализу картин, который входит в основные задачи искусствоведа. На примере анализа картин, относящихся к разряду мировых шедевров и принадлежащих мастерам мирового класса, он раскрывает роль и место изобразительного искусства в жизни общества…	Хасанов, Салимбой	2001
Педагогические основы преодоления и профилактики социального сиротства в России Наряду с категорией детей-сирот, потерявших своих родителей (их число в связи с войнами и другими катаклизмами также возросло), в России широкое распространение получило социальное сиротство…	Дорожкина, Ольга Алексеевна	2001
Педагогические основы проектирования образовательной программы современной гимназии Все это обуславливает необходимость теоретического анализа процессов истории появления, становления и функционирования гимназии как образовательного института в России в XIX - начале XX века, процессов возникновения и развития провинциальных гимназических образовательных учреждений и инновационных процессов возрождения и функционирования…	Галицких, Александр Александрович	2001
Педагогические основы проектирования технологии модульного обучения студентов в вузе Проведенный нами анализ свидетельствует, что пришел в действие механизм саморазвития высшей школы. Выявилось, что его источники находятся в творчестве преподавателей, их инновационной деятельности, которая находит свое отражение в разработке и введении элементов нового содержания образования и оригинальных педагогических технологий, позволяющих…	Сафонова, Татьяна Витальевна	2001
Педагогические основы профессиональной инкультурации студентов В нашей работе профессиональная инкультурация - это индивидуальный путь (процесс) и результат вхождения субъекта в профессиональную культуру как системное целое в контексте активной образовательной деятельности…	Волошина, Марина Сергеевна	2001
Педагогические основы развития информационной среды вуза В ходе исследования были использованы различные методы: теоретический анализ путей развития образования на этапе становления информационной цивилизации; системный анализ теорий информационного общества; изучение философской, социологической, психолого-педагогической и научно-методической литературы по проблеме исследования; проектирование…	Соколова, Ольга Ивановна	2001
Педагогические основы развития мигрантской педагогики в России и США Миграция для России не является открытием 90-х годов. В СССР, помимо депортации народов и института прописки, всегда имела место добровольная миграция. Феномен же вынужденной миграции (сохранение жизни, поиск убежища) есть результат обострения межнациональных отношений в ряде регионов России и бывшего СССР…	Геворкян, Мальвина Леонидовна	2001
Педагогические основы развития системы дополнительного образования детей в полинациональном регионе В-третьих, по нарастающей усиливаются процессы регионализации образовательных систем: школьники в большем объеме, чем прежде, изучают историю и географию своей малой родины, культуру своих предков, национальную культуру; в более полной мере стали учитываться особенности региона, его материальные и социальные возможности…	Страчкова, Фаина Николаевна	2001
Педагогические основы развития социокультурной компетенции будущего учителя Под диалогом культур мы понимаем принятие и понимание иных культурных позиций и ценностей, когда каждая из сторон признает другую как равную, проявляет к ней интерес, признаёт её отличия, уважает её уникальность и одновременно через познание и сопоставление углубляет свою самоидентичность…	Пушкова, Маргарита Павловна	2001
Педагогические основы развития экологической культуры учащихся в процессе дополнительного образования Преодоление сложившейся ситуации возможно в условиях перехода к новым цивилизационным моделям формирования отношений в системе «человек-природа-общество» на основе коэволюци-онной стратегии, позволяющей достигать синхронного, устойчивого развития природы, общества, культуры и сознания человека. Реализация коэволюционной стратегии связана со…	Тавстуха, Ольга Григорьевна	2001
Педагогические основы регионализации содержания экологического образования Выявленную проблему призвана решать региональная система экологического образования, созданная в ходе демократических преобразований российского общества и которые в соответствии с принятой Национальной доктриной развития образования получают ориентацию как жизнеобеспечивающая система государства…	Махабадарова, Римма Аюровна	2001
Педагогические основы социализации подростка в процессе усвоения традиций адыгского народа Особое внимание ученых сосредоточено на межпредметном поле социологии и педагогики. Выявлена общность взглядов педагогов и социологов на формирование личности на основе социальных ценностей…	Бородина, Наталия Валерьевна	2001
Педагогические основы управления национальной школой при введении регионального компонента в содержание образования Образовательные учреждения способны стать средой актуализации духовных сил учащегося только при условии создания в нем особой атмосферы духовности, глубинного общения, ценностно-рационального взаимодействия по горизонтали и вертикали (в принципе - при снятии «вертикали»), высокой степени вовлеченности во взаимодействие всех субъектов…	Дарижапова, Ирина Николаевна	2001