Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Общая педагогика, история педагогики и образования»Паспорт специальности 13.00.01 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Самоопределение студентов в специализации деятельности социального педагога Весь спектр направлений в деятельности социального педагога требует от будущего специалиста осознанного профессионального самоопределения и самореализации в конкретной специализации…	Егорова, Юлия Николаевна	2000
Самосовершенствование профессионально важных личностных качеств у студентов в процессе их психолого-педагогической подготовки Однако, несмотря на огромный интерес исследователей к проблемам вузовской молодежи, нам не встретились работы, посвященные вопросу самосовершенствования профессионально важных личностных качеств у студентов, в том числе и процессе их психолого-педагогической подготовки. Следует подчеркнуть огромную практическую потребность в подобных…	Кондрина, Ирина Валентиновна	2000
Самостоятельная деятельность как фактор духовного развития школьников с низкой обучаемостью В связи с этим, особенно актуальной выступает проблема включения в самостоятельную деятельность учащихся с низкой обучаемостью, с задержками психического развития, а также выявление условий обучения, при которых деятельность способствует их развитию. Обладая низкой способностью к усвоению знаний, эти школьники имеют и низкую способность к…	Климентьева, Нина Николаевна	2000
Самоуправление как средство совершенствования подготовки учителя в условиях обновления общества Необходимость целенаправленного воспитания инициативы, активности и самодеятельности для будущего специалиста-педагога очевидна: «Сегодня необходима опережающая перестройка системы подготовки и переподготовки учительства с опорой на демократизацию, гуманизацию, гуманитаризацию этой системы, на культуру, богатые традиции отечественной…	Волчок, Татьяна Ивановна	2000
Самоутверждение личности школьника в учебной деятельности В их исследованиях отмечались, в частности, такие признаки личности, как неизменность в изменении, персонализм, интерсубъективность, которые характеризуют личностную позицию, место и роль индивида в системе межличностных коммуникаций, что позволяет определить место и роль самоутверждения в структуре личности…	Козырева, Надежда Анатольевна	2000
Сельскохозяйственное образование учащихся сельских школ в США Интенсификация сельскохозяйственного производства, обострение конкурентной борьбы на мировом продовольственном рынке, современные потребности агробизнеса стимулируют поиски наиболее оптимального варианта подготовки школьной молодежи к труду в аграрном секторе…	Романов, Валерий Викторович	2000
Семейный бизнес как фактор формирования предпринимательской активности детей Доказано, что включение школьников в производственные и общественные отношения требует осознания производственных функций, принципов экономики и организации производства, преимуществ коллективного труда…	Мурадова, Наталия Сиражутдиновна	2000
Семиотический подход к образованию в информационном обществе Семиотика образования в нашем видении представляет собой такое рассмотрение проблем педагогики, которое во главу угла ставит связь содержания, целей, средств, методов образования со структурой и функционированием знаковых систем, соотносит семиозис с образовательным процессом. Семиотика образования есть такой взгляд на педагогическую теорию и…	Веряев, Анатолий Алексеевич	2000
Система деятельности педагогического коллектива по профилактике дезадаптации и организации процесса реадаптации подростков В результате дезадаптации, как отклонения от возрастных норм в ситуации развития личности и организма, у подростков появляются психические расстройства, предрасположенность к возникновению вредных привычек, проявления девиантного поведения, снижается успеваемость, возрастает вероятность правонарушений и, следовательно, социальная опасность…	Варламова, Антонина Яковлевна	2000
Система диагностики и коррекции профессиональной деятельности учителя В одном случае эти исследования базируются на представлении о развитии профессиональной деятельности учителя как закономерном результате количественных накоплений в объеме усвоенных знаний, сформированных умений и навыков. В другом случае установка основывается на представлении уровня профессиональной деятельности учителя как результата проявления…	Лазарева, Елена Николаевна	2000
Система дидактических игр как средство формирования военно-профессиональной направленности учащихся лицейских классов Отсутствие у учащихся интереса к военно-профессиональной деятельности, ответственности за свои знания в этой области, более того, незнание своего будущего социального предназначения, отсутствие целенаправленных средств формирования военно-профессиональной направленности личности делает в средней школе процесс изучения дисциплин, связанных с…	Андрюнин, Сергей Викторович	2000
Система дидактических принципов и ее реализация как фактор оптимизации учебного процесса в вузе Из анализа современной литературы по педагогике высшей школы видно, что исследователи ограничиваются кратким перечислением некоторых дидактических принципов, не обосновывая теоретически и методологически их полноту, системной целостности. В них не выявлены условия и средства их оптимальной реализации, с учетом особенностей учебного процесса вуза…	Семенов, Анатолий Аркадьевич	2000
Система дидактических условий формирования рече-мыслительной деятельности на основе моделирования процесса усвоения родного языка В то же время приходится констатировать, что несмотря на поиски новых более эффективных подходов в гуманитарном образовании, широту инновационных педагогических процессов, проблема эффективного формирования у учащихся рече-мыслительной деятельности при усвоении родного языка не нашла своего полного осмысления и теоретического обосн^ь^ния…	Леонович, Евгений Николаевич	2000
Система индивидуальных форм обучения курсантов высших военно-учебных заведений В концепции развития Вооруженных Сил упор сделан на научно-технический прогресс в оборонной промышленности и оснащении армии современным вооружением и техникой. Реализация концепции зависит, прежде всего, от реформирования высшего военного образования на принципах интенсивного развития в направлении повышения эффективности и качества практической…	Седов, Николай Владимирович	2000
Система общественного дошкольного воспитания Норвегии Предполагает это и российский закон "Об образовании", в котором выдвинут принцип учета при определении содержания образования учебно-воспитательных учреждений опыта мировой педагогической практики, учета разнообразных мировоззренческих подходов. К сожалению, в нашей стране мировой педагоги-% ческий опыт еще мало изучен специалистами, а то, что…	Макарова, Наталья Валентиновна	2000
Система педагогического прогнозирования успешности обучения учащихся в управлении школой Анализ результатов педагогических исследований и психолого, С педагогической литературы убеждает в необходимости создания научной h < I" обоснованных рекомендаций по прогнозированию успешности обучения учащихся, способных удовлетворить потребности практики. Конкретные методики по педагогическому прогнозированию успешности обучения учащихся…	Шалимова, Нина Васильевна	2000
Система профессионального образования Республики Адыгея Преобразования текущие в нашей стране не оставили в стороне Адыгею и ее систему профессиональной подготовки. В 1991 году Адыгейская автономная область была преобразована в Республику Адыгея. Менее чем за десятилетие ее система профессионального образования пережила большое количество крупных преобразований. Данный процесс, продолжающийся в…	Василенко, Михаил Александрович	2000
Система профессиональной подготовки будущего педагога к воспитанию у дошкольников культуры межнационального общения Известно, что одним из условий воспитания у дошкольников личностных качеств (в нашем случаи это культура межнационального общения) является готовность педагога к осуществлению этого вида деятельности…	Машкова, Светлана Алексеевна	2000
Систематизация знаний учащихся как условие их готовности к обучению в вузе Одним из способов осуществления системного подхода в образовании является проведение систематизации знаний учащихся, обучение их приёмам самостоятельной систематизирующей деятельности, умению ориентироваться в учебном материале, свободно оперировать усвоенной теорией и применять её на практике. Сформированность таких качеств у выпускников школ…	Золотарева, Светлана Кирилловна	2000
Система формирования готовности студентов к педагогической диагностике результатов воспитания школьников Несмотря на имеющиеся теоретические работы и опыт в области педагогической диагностики, практика современной школы показывает, что на деле диагностика не воспринимается пока как обязательный компонент педагогической деятельности и большинство учителей строят обучение и воспитание, опираясь на свои интуицию и опыт…	Ерофеева, Мария Александровна	2000