Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Общая педагогика, история педагогики и образования»Паспорт специальности 13.00.01 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы Автор Год
Организационно-педагогические основы управления аттестацией общеобразовательных учебных заведений в современных условиях

Данное постановление было в основном связано с осуществлением социально-экономических и политических реформ в России кардинальным образом изменивших смысл и содержание функций школы и учителя, способствовало усложнению задач, стоящих перед общеобразовательными учебными заведениями, росту их социальной значимости…

Полле, Альберт Борисович
1999
Организационно-педагогические условия валеологизации педагогического процесса в общеобразовательной школе

В последние годы наметилась тенденция ухудшения физического и психического здоровья детей, что однозначно скажется уже в ближайшей перспективе на качестве трудовых ресурсов и воспроизводстве поколений, Около 53% учащихся общеобразовательных школ имеют ослабленное здоровье. Доля здоровых детей к концу обучения в школе не превышает 2025% (47, с…

Палий, Светлана Георгиевна
1999
Организационно-педагогические условия внедрения результатов педагогической науки и передового опыта в практику общеобразовательной школы

За последние годы появились новые типы дошкольных образовательных учреждений: «Детский сад - школа», центры интеллектуального и физического развития детей, учебно-воспитательные комплексы «Детский сад - школа -вуз», частные образовательные учреждения…

Муминова, Рахима Арзиевна
1999
Организационно-педагогические условия использования информационных компьютерных технологий в образовательном процессе гимназии

Не менее важной причиной трудностей является отсутствие продуманной взвешенной и реалистической концепции, как основы разработки информационной составляющей новой педагогической технологии, стратегии компьютеризации школы. Существующие в настоящее время концепции представляют из себя скорее идеальные модели информатизации учебного процесса…

Зверева, Милия Ивановна
1999
Организационно-педагогические условия использования семейных династий в профессиональном самоопределении учащейся молодежи

Первая цифра означает номер литературного источника, указанного в библиографическом списке; вторая цифра - страница, на которой взята данная цитата или информация; несколько цифр перечисленных через точку с запятой означает номера литературных…

Менщиков, Владимир Михайлович
1999
Организационно-педагогические условия обеспечения эффективного управления образовательным учреждением инновационного типа

Проводившиеся до настоящего времени в России реформы образования основаны на идее его тотального и единовременного преобразования. Подобный способ реформирования зачастую оказывается тупиковым. По мнению большинства социологов, психологов и педагогов, действительное развитие образования должно представлять собой эволюционный процесс…

Власюк, Людмила Леонидовна
1999
Организационно-педагогические условия обучения учащихся школ здоровья в районах аварии Чернобыльской АЭС

Как установлено специалистами по действию атомной радиации (НКДАР), созданного в рамках ООН еще в 1955 году, особенно чувствительны к действию радиации дети. Относительно небольшие дозы при облучении хрящевой ткани могут замедлить или вовсе остановить у них рост костей, что приводит к аномалиям скелета. Облучение мозга ребенка при лучевой терапии…

Быков, Виктор Павлович
1999
Организационно-педагогические условия подготовки высококвалифицированного творческого специалиста в педагогическом колледже

В связи с этим перед педагогическими учебными заведениями встает задача перехода к личностно-ориентированной системе профессиональной подготовки специалиста, к приоритетности развития личности, её способности к самосовершенствованию…

Константинова, Фаина Васильевна
1999
Организационно-педагогические условия профессионального самоопределения старшеклассников, ориентированных на получение высшего образования

Изучению вопросов воспитания профессионально - трудовой направленности учащихся старших классов гимназии посвятил свое исследование Н.М. Борытко [30…

Бурняшов, Борис Анатольевич
1999
Организационно-педагогические условия разработки регионального компонента государственного стандарта общего среднего образования

Гипотеза исследования - основана на предположении о том, что региональный компонент государственного стандарта общего среднего об* разования на этапе системных изменений в содержании образования становится тем необходимым элементом, который позволяет сохранить единство образовательного пространства страны, и дает весьма широкий простор для гибкого…

Костюк, Анатолий Петрович
1999
Организационно-педагогические условия совершенствования образовательно-воспитательного процесса в вечерних (сменных) общеобразовательных учреждениях на современном этапе

В соответствии с Законом Российской Федерации "Об образовании" и Типовым положением вечерние (сменные) общеобразовательные учреждения в настоящее время обеспечивают конституционное право на получение бесплатного основного общего и среднего (полного) общего образования различным категориям граждан, не имеющим возможности обучаться в…

Ермоленко, Любовь Владимировна
1999
Организационно-педагогические условия социального становления детей в многопрофильном учреждении дополнительного образования

Отсюда вытекает проблема нашего исследования: каковы организационно-педагогические условия социального становления детей в многопрофильном учреждении дополнительного образования…

Золотарева, Ангелина Викторовна
1999
Организационно-педагогические условия становления гувернерской системы образования в современной России

Нашими исследованиями установлено, что 13,6 % детей (из 450 опрошенных) посещают школу потому, что им там интересно, 32,3 % детей потому, что заставляют родители, 12,3 % - чтобы пообщаться со сверстниками, 13 Уо детей вообще отказываются посещать школу из-за плохой успеваемости, из-за отсутствия контакта с учителем, сверстниками, родителями и т…

Пасечник, Людмила Викторовна
1999
Организационно-педагогические условия становления районного образовательного округа

Внешние факторы - изменения, происходящие в современной социально-экономической ситуации, - охватывают все сферы жизнедеятельности общества, и сегодня наблюдается различная интенсивность этих прок' цессов в разных областях. Изменяется структура государственного и общественного запроса к системе образования - от подготовки социального функционера к…

Фральцова, Тамара Анатольевна
1999
Организационно-педагогические условия успешного обучения "конфликтных" школьников 7-11 классов

Как указывалось выше, имеется достаточно много детей, психолого-физиологические особенности которых позволяют усвоить учебную программу, но не получающих основного среднего образования, несмотря на создание образовательных учреждений различного типа (гимназии, колледжи, лицеи, школы социальной адаптации, классы педагогической поддержки и др…

Соколова, Татьяна Викторовна
1999
Организационно-педагогические условия физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы с детьми и учащейся молодежью в современных условиях

Замегшм, что. мотивация подростков к физическому развитию и . соответствующим 1 образом организованная деятельность по проведению этой работы, могут не только укрепить здоровье детей, снизить их интерес к наркотикам, алкоголю, но и в значительной степени улучшить криминальную обстановку в стране. Другими словами, если еще 1.5-20 лет тому назад…

Мешков, Виктор Сергеевич
1999
Организационно-педагогические условия формирования общественного мнения органами местного самоуправления

В связи с этим у органов местного самоуправления возрастает потребность в формировании общественного мнения. В конечном счете опора на единое мнение обеспечивает успешное решение задач, стоящих перед местной властью…

Павлов, Сергей Николаевич
1999
Организационно-педагогические условия формирования социально значимых мотивов подростков во временном детском объединении

Это обстоятельство поставило проблему разработки и экспериментальной проверки организационно - педагогических условий формирования социально значимых мотивов подростков через такое содержание педагогической деятельности в интенсивной имитационной модели временного детского объединения, которое, с одной стороны, осуществлялось бы в парадигме…

Киреева, Аделина Алексеевна
1999
Организационно-педагогические условия эффективности управления научно-методическим обеспечением учителей общеобразовательных школ в современных условиях

Лроблема разработки новых вариантов в управлении образованием уделяется достаточно внимания в научно-педагогических и научно-методических исследованиях…

Филиппова, Людмила Рауфовна
1999
Организационные условия развития региональной системы педагогического образования

Сегодня педагогическое образование характеризуется переходом от массовой, жестко детерминированной структуры подготовки педагогических кадров к гибкой системе педагогического образования, предполагающей реализацию индивидуального становления и развития личности педагога, его ориентированности на потребности общего образования…

Худякова, Валентина Тимофеевна
1999