Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Общая педагогика, история педагогики и образования»Паспорт специальности 13.00.01 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Понятийный аппарат учебных предметов как фактор развития теоретического мышления старшеклассников Глубокая и всесторонняя проработка вопроса о важности развития теоретического мышления учащихся была сделана В.В. Давыдовым в начале 70-х годов. Он отмечал, что новые способы построения учебных предметов должны проектировать формирование более высокого уровня мышления, чем тот, на который ориентируется традиционная система обучения…	Пономарева, Елена Анатольевна	1999
Построение дидактического пространства в условиях образовательной ситуации Обозначенные противоречия и позволили сформулировать проблему, исследуемую в рамках настоящей работы: каким дидактическим условиям должен отвечать специфический способ построения содержания и организации процесса обучения в дошкольном возрасте…	Белова, Татьяна Ивановна	1999
Построение содержания непрерывного профессионального образования в системе "ПУ-лицей-колледж" Таким образом, сформировался социальный заказ на подготовку специалистов, сочетающих умения высококвалифицированного рабочего с теоретической подготовкой специалиста среднего звена, для реализации которого в стране начали создаваться высшие профессиональные училища (ВПУ), в которых можно было объединить достоинства как техникумов, так и ПТУ. ВПУ…	Сафин, Айдар Исламович	1999
Правовая подготовка социального работника в высшем негосударственном учебном заведении Использование гражданами своих прав является мощным стимулятором трудовой и общественно-политической активности, показателем гражданской зрелости личности и условием стабильности общественного развития. Поэтому органы государственного управления, органы социальной защиты населения и все работники социально-правовой сферы прежде всего должны быть…	Садрисламов, Геннадий Фаридович	1999
Преемственность в обеспечении компьютерной подготовки учащихся начальной и средней школы Активная информатизация общества стремительно вводит компьютер в повседневную практику любых сфер человеческой жизнедеятельности, и изучение курса информатики только на последних этапах школьного образования объективно не способно решить в полной мере задачи формирования у школьников информационной культуры, потому что к этому времени у учащихся…	Назарова, Ольга Борисовна	1999
Преемственность в развитии культуры учебного труда учащихся при переходе из начальной в основную общеобразовательную школу Подход к личности ученика как целостной требует реализации в учебном процессе такой совокупности видов деятельности ученика,.в которой была бы осуществлена передача всех пластов общечеловеческой культуры: материального, духовного, соционормативного. Эти пласты необходимо привести в соответствие с задачами и особенностями учебного процесса (М.К…	Осипова, Ольга Петровна	1999
Преемственность в формировании выразительного образа в лепке у старших дошкольников и учеников первого класса школы Проблема преемственности в обучении и воспитании между детским садом и начальной школой возникла еще в начале 20 годов и была связана со становлением системы общественного дошкольного воспитания. Но, несмотря на более чем семидесятилетнюю историю изучения особенностей преемственности детского сада и школы, многие вопросы этой проблемы остаются…	Скопина, Ольга Анатольевна	1999
Преобразование педагогического руководства в многоуровневой системе среднего профессионального образования Создание многоуровневой системы высшего образования, имеющей как академические, так и профессиональные завершенные уровни образования, делает ее более гибкой, дает возможность обучающемуся выбрать свою образовательную траекторию с учетом личных познавательных и профессиональных интересов и запросов, а также с учетом потребностей производства в том…	Анищева, Людмила Ивановна	1999
Преподаватель-менеджер учебно-познавательной деятельности учащихся Извне он может получить только возбуждение. Поэтому самостоятельность - средство и одновременно результат образования» [37. с 118 ]. в настоящее время , когда деятельность каждого оценивается по конечному результату, особую значимость приобретает достижение учащимися высокого уровня овладения знаниями. Это и есть тот результат, на который должна…	Басова, Светлана Анатольевна	1999
Принцип двуплановости в деловой игре как форме контекстного обучения Анализ этого опыта с позиций теории контекстного обучения, показывает, что в деловой игре наиболее органично сочетаются предметный и социальный аспекты профессионального труда, что позволяет реализовать в едином потоке учебной деятельности студента цели его обучения, воспитания и развития личности профессионала. В деловой игре обучающиеся в…	Андреева, Елена Васильевна	1999
Принцип природосообразности в экологическом воспитании Анализ возникновения принципа природосообразности и его * последующее развитие, от античности по Новое время позволяет с позиций сегодняшнего дня раскрыть его сущность, поскольку этот принцип по-прежнему сохраняет свое ведущее значение в воспитании подрастающего поколения. ф Возникнув в античный период в философии воспитания Демокрита…	Лебедев, Сергей Владимирович	1999
Принципы гуманизации образовательного процесса и их реализация в условиях школы-комплекса Преобразования, происходящие в жизни нашей страны, делают необходимым и возможным утверждение новой антропоцентристской образовательной парадигмы, которая поставила бы образование на службу человеку, обеспечила удовлетворение его потребностей и интересов, делала бы возможной свободу выбора и самореализации…	Иванов, Михаил Григорьевич	1999
Приобщение студентов к психологической культуре в высшем учебном заведении Приобщение к психологической культуре (как системы научных психологических знаний) в образовательном процессе любого уровня выполняет функцию формирования индивидуальной психологической культуры, которая включает как образованность (обученность и воспитанность) в области психологии, так и основные показатели уровня зрелости культуры человека в…	Ковалевич, Татьяна Федоровна	1999
Приобщение студентов педагогических вузов к духовным общечеловеческим ценностям Представляется логичным начать рассмотрение проблемы аксиологии в педагогическом образовании с периода так называемой "общественно-политической оттепели", т.к. именно в начале 1960-х г.г. после разоблачения культа личности проблема человека как ценности обретает новый смысл. Наряду с социально-ориентированными приоритетами (чувство патриотизма…	Миронова, Наталья Ивановна	1999
Приобщение школьников к физкультурно-спортивной деятельности средствами информационно-пропагандистского воздействия Особенно сложно данная проблема решается в настоящее время в процессе физического воспитания молодежи, приобщение которых к регулярной физкультурно-спортивной деятельности во многом определяет состояние их физического и нравственного здоровья в настоящем и, особенного, в будущем. Данное обстоятельство объясняется тем, что происходящие в нашей…	Морозов, Геннадий Леонидович	1999
Проблема классного наставничества в теории и практике общеобразовательной школы России, вторая половина ХIХ - начало ХХ в. Педагогические исследования проблем воспитания в России начала 90-х годов XX века позволили установить, что основные функции классного руководителя должны заключаться во взаимодействии его с отдельной личностью, а основными направлениями его воспитательной деятельности определялись следующие: обеспечение здоровья ребенка; корректирование отношений…	Бабаян, Анжела Владиславовна	1999
Проблема метода изучения экологической воспитанности учащихся Предмет исследования: условия и границы использования ценностно-нормативного метода применительно к изучению уровней сформированности экологической воспитанности учащихся…	Салтыкова, Ольга Игоревна	1999
Проблема принципов воспитания в отечественной педагогике второй половины XIX - начала ХХ вв. Изменение духовно-нравственного состояния российского общества на рубеже веков, экономическое развитие страны и преобразования в социальной и культурной сферах послужили стимулом для развития общественно - педагогической мысли и предопределили появление разнообразных, нередко альтернативных, идей, теорий, концепций, направлений, пытавшихся…	Минюкова, Светлана Анатольевна	1999
Проблемы педагогической валеологии и ее взаимосвязь с содержанием общего образования Беспокойство вызывает состояние здоровья детей школьного возраста, распространение инфекционных заболеваний, «болезней цивилизации», ВИЧ-инфекции. Все это происходит на фоне социально-экономической нестабильности, резкого ухудшения санитарно-гигиенической, эпидемиологической и экологической обстановки. Усугубляются отрицательные тенденции…	Качан, Любовь Геннадьевна	1999
Проблемы реализации регионального компонента в школьном экологическом образовании В дидактике современной школы имеют место следующие противоречия: несоответствие между современными требованиями общества, предъявляемыми к экологическому сознанию граждан, и состоянием школьного экологического образования; несоответствие между современной тенденцией гуманизации образования и устаревшими подходами к ЭО; несоответствие между…	Гусакова, Наталья Владимировна	1999