Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Общая педагогика, история педагогики и образования»Паспорт специальности 13.00.01 ВАК РФ
Тема научно-исследовательской работы | Автор | Год |
---|---|---|
Педагогические условия эффективности формирования письменной речи старшеклассников
Результати багатьох педагогічних і загальноосвітніх програм будуть залежати від того, наскільки педагогіці вдасться просунутися в напрямку ефективного використання такігх дисциплін, як лінгвістика й літературознавство (за шкільною традицією - мова і література), до функцій яких входить всебічне вивчення структури, ролі і місця мовленнєвих актів… |
Личман, Лада Юрьевна
|
1997
|
Педагогические функции диалога
Гипотеза исследования заключается в предположении о том, что -определение педагогических функций диалога возможно через выявление проблем развития смыслообразующей деятельности, вынуждающих субъектов этой деятельности обращаться к диалогу, и конкретизацию этих проблем в педагогической практике… |
Богданова, Елена Леопольдовна
|
1997
|
Педагогический анализ художественного произведения о детстве
Таким образом, в педагогике сложилось противоречие между требованием поиска таких способов формализации педагогической теории, при которых смысловая структура воспитания не только бы не терялась, но и выступала основой для исследования других моментов педагогического процесса, и традиционными методологическими установками теории, затрудняющими… |
Ханин, Виктор Николаевич
|
1997
|
Педагогический мониторинг образовательного процесса в высших учебных заведениях системы МВД России
При таком подходе трудно не только объективно оценить состояние образовательного процесса в вузе на момент контроля, но и, самое главное, определить дальнейшие тенденции его развития, вносить необходимые коррективы… |
Горб, Виктор Григорьевич
|
1997
|
Педагогическое диагностирование обучаемости учащихся 11-13 лет
АКТУАЛЬНІСТЬ ТА ДОЦІЛЬНІСТЬ ДОСЛІДЖЕННЯ. На кожному етапі розвитку суспільства визначають притаманні тільки йому особливості виховання та освіти підрастаючого покоління. Нині набуває значущості нова гуманістична парадигма виховання, в якій суб’єктом і метою є учень. Це вимагає від педагогів пошуку ефективних форм і засобів педагогічної роботи, як… |
Андриенко, Елена Станиславовна
|
1997
|
Педагогическое конструирование учебно-методического обеспечения процесса формирования языковой и речевой компетенции иностранных студентов
Поскольку обучение русскому языку преследует наряду с коммуникативными и общеобразовательными целями и адаптацию к новой социально-культурной среде, знание русского языка дает возможность иностранным студентам познакомиться с жизнью и культурой республики, страны, сформулировать адекватное представление о современной действительности, приобщиться… |
Левчук, Людмила Алексеевна
|
1997
|
Педагогическое содействие самообразованию студентов в высшем негосударственном образовательном учреждении
В последнее время расширяется сеть негосударственных образовательных учреждений. Для студентов в этих образовательных учреждениях свойственна уже во многом сформированная ориентация на определенные виды профессиональной деятельности, проявления конкуренции между субъектами самообразования, подчеркнуто индивидуальные потребности, отсутствие… |
Баренбаум, Любовь Николаевна
|
1997
|
Повышение квалификации педагогического коллектива школы как фактор его развития
Возросли требования к социальной и профессиональной мобильности, к уровню интеллектуального развития, к профессиональной культуре, к способности учиться на протяжении всей трудовой деятельности… |
Быкова, Валентина Георгиевна
|
1997
|
Подготовка будущего учителя к работе по формированию научных понятий у учащихся
Исследования показали, что выпускники вузов и молодые учителя недостаточно подготовлены к этой работе. Во многих случаях они не могут определить, что такое понятие, научное понятие. Часто знания ограничиваются эпизодическими фрагментами из частных методик. Процесс управления формированием научных понятий не усвоен… |
Кобылина, Инна Вячеславовна
|
1997
|
Подготовка будущего учителя к формированию школьной дисциплинированности
Отход от традиционных методов решения дисциплинарных проблем -отработки навыков и привычек дисциплинированного поведения, используя показ, наглядный образец, напоминание, контроль, с одной стороны, и попытки ориентироваться на западную, в частности, американскую школу, с другой стороны, сказались на подготовке будущего учителя к решению… |
Шкитина, Наталья Сергеевна
|
1997
|
Подготовка будущих учителей к формированию творческого потенциала школьников
Предлагаемый в настоящей работе подход представляет собой попытку/ вырваться из крайностей функционализма в изучении проблем формирования способности к творчеству - на основе осуществления целостного подхода к личности и системного подхода к процессу ее формирования… |
Веретенникова, Людмила Кузьминична
|
1997
|
Подготовка менеджеров образования к преодолению отчуждения подростков от семьи и школы
Наиболее неблагополучным и вызывающим тревогу является подростковый возраст, для которого характерны интенсивные физиологические изменения в организме ребенка, желание выглядеть как можно взрослее и при всем этом недостаток жизненного опыта, повышенная социальная и эмоциональная ранимость. Подростки отличаются особой критичностью, гают сомнению… |
Кулакова, Татьяна Геннадьевна
|
1997
|
Подготовка педагогов к работе с детьми с трудностями в обучении в условиях гуманизации
Переход от авторитарной парадигмы образования к гуманистической дал толчок ретроспективному анализу философских концепций и поиску новых ценностей, которые определяют личностную и профессиональную готовность учителя к педагогической деятельности… |
Блинова, Любовь Николаевна
|
1997
|
Подготовка самоопределяющейся личности будущего военного летчика на основе пролонгированной профессиональной ориентации
Изучение: динамики мотивов поступления молодежи в'инсти-тут свидетельствует 'о том." - что растет число курсантов, ори-., ентация которых ленитвне армии?. Профессиональный' выбор объясняется интуитивными обстоятельствами, ■ - материальными ■ труд-1 постами. /принудившими-избрать для;поступления именно данное учебное заведение… |
Гребенщиков, Игорь Александрович
|
1997
|
Подготовка старшеклассников к труду в высокоавтоматизированном производстве в условиях малых городов сельского типа
В большом количестве работ, посвященных различным аспектам компьютерного обучения, рассматривается содержание курса "Основы информатики и вычислительной техники" и применения компьютерной техники в школьных курсах математики, физики, химии и т.д. Вопросы же применения ЭВМ в процессе трудового обучения, общетехнических дисциплин, а теперь и… |
Лерх, Андрей Андреевич
|
1997
|
Подготовка старших дошкольников к обучению в школе в системе развивающих игр
Подготовка к школе предполагает целенаправленно организованное, основанное на знании закономерностей психического развития и возрастных особенностей, потребностей ребенка, педагогическое руководство деятельностью ребенка (учебной, игровой, трудовой), в процессе которой происходит развитие внутренних сил ребенка -мышления, нравственно-волевых… |
Долгополова, Анастасия Вениаминовна
|
1997
|
Подготовка учащихся общеобразовательной школы к реализации социальных функций семьи
В XX веке в целом господствовал глобальный технократизм, в результате чего человечество оказалось на грани гибели; острой стала проблема выживания человечества в условиях ядерной угрозы и возможности появления новых видов оружия массового уничтожения; в настоящее время на первый план выходит проблема экологического выживания; усложнилась… |
Тюленев, Александр Егорович
|
1997
|
Подготовка учащихся сельских школ к фермерскому труду в новых условиях хозяйствования
Приоритетная задача системы образования на селе - это воспитать раскованного, свободного человека, не отчужденного от земли, знакомого с экономикой, агротехникой, основами фермерского хозяйствования [109; 139; 145… |
Рахметов, Тельман Сулейманович
|
1997
|
Подготовка учителя к педагогическому взаимодействию с детскими и юношескими организациями
Заметную роль в детском движении играют объединения, возникающие стихийно. Их диапазон колеблется от небольших групп до массовых движений, охватывающих несколько регионов. Эти группы вносят в детскую среду различные ценности и устремления как конструктивные с точки зрения общественного обновления, так и крайне агрессивные, вплоть до фашиствующих… |
Курганова, Татьяна Георгиевна
|
1997
|
Подготовка учителя к пропедевтическому обучению младших школьников реализации межпредметных связей математики и трудового обучения
На первом этапе очень важно освоить взаимодействие различных учебных предметов и технологий, изучаемых в процессе трудового обучения, что определяется как пропедевтика межпредметных связей школьных учебных предметов с трудовым обучением. На втором этапе раскрывается сущность взаимосвязи учебных предметов естественно-математического цикла и… |
Шевчук, Ирина Васильевна
|
1997
|