Каталог авторефератов и диссертаций по психологии, научные работы и статьи на тему «Общая психология, психология личности, история психологии»Паспорт специальности 19.00.01 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Психосемантический анализ представлений о счастье китайских и российских студентов На уровне обыденного сознания существует некая эталонная система представлений о счастье. Эта система имеет особенности, которые детерминированы психологическими характеристиками возраста, ценностными установками и принадлежностью к определенной культуре. В предпринятом нами эмпирическом исследовании счастье выступает как конкретно-психологическая…	Виничук, Наталья Владимировна	2008
Речевая деятельность личности в условиях билингвизма Психология человека имеет дело с деятельностью конкретных индивидов, протекающей или в условиях открытой коллективности — среди окружающих людей, совместно с ними и во взаимодействии с ними, или с глазу на глаз с окружающим предметным миром - перед гончарным кругом или за письменным столом [71, с. 82]. В каких бы, однако, условиях и формах ни…	Маханькова, Наталья Александровна	2008
Самоактуализация личности в процессе обучения в вузе Вместе с тем анализ литературы по данной проблеме показывает сложность и неоднозначность трактовки понятия «самоактуализация», выделения основных компонентов ее структуры и специфики проявления на разных возрастных этапах и в различных сферах жизнедеятельности. Феномен самоактуализации часто заменяется различными терминами, такими как…	Самаль, Елена Викторовна	2008
Самодетерминация становления субъекта научно-исследовательской деятельности в вузовском обучении В данном аспекте возникает необходимость рассматривать научно-исследовательскую деятельность как творческий процесс, так как основным критерием творчества является результат творчества, а основным признаком творчества являются научные, технические, художественные или иные открытия. Таким образом, научно-исследовательская деятельность представляет…	Балымова, Инна Владимировна	2008
Саногенная рефлексия как фактор развития эмоциональной компетентности О необходимости эмоционального воспитания писали JI. С. Выготский и С. JI. Рубинштейн [28,128], подразумевая под этим овладение культурой проявления эмоций. C.JI. Рубинштейн видел основную задачу в том, чтобы надлежащим образом направить эмоции [128…	Павлюченкова, Наталья Валерьевна	2008
Связь успешности решения познавательных задач с развитием регуляторного опыта Традиционное обучение - как процесс достижения индивидуализированного результата - не учитывает влияния возможного сотрудничества учащихся на успешность освоения и решения мыслительных задач. Между тем, культура решения задач сформировалась в ходе совместной деятельности людей и не может не содержать в себе потенциала расширения средств…	Курунов, Виктор Валерьевич	2008
Системная диагностика и развитие организованности личности Проблема исследования определяется, прежде всего, тем, что имеющиеся достижения в области изучения рассматриваемого свойства, научный и некоторый практический опыт не в полной мере разрешают проблемы развития организованности как одного из ведущих профессиональных качеств менеджеров. Вопросы системного подхода к развитию организованности…	Остапец, Елена Васильевна	2008
Системная концепция творческого Я руководителя образовательного учреждения Проблема исследования востребована современной социокультурной ситуацией и важна не только для решения актуальных задач в управлении образовательными учреждениями, но и выступает основанием личностно-профессионального развития руководителя…	Селюч, Марина Григорьевна	2008
Системное исследование страха Данные исследования показали, что человеку свойственно переживание не только биологических, эволюционно сформированных форм страха (страх боли, шума, света), но и специфических социальных его форм (страх ответственности, общества, долга и пр…	Чернавский, Александр Фридрихович	2008
Смысловой компонент психологической готовности к спортивной деятельности Очевидно, что проблема психологической готовности к деятельности, претендующая на всестороннее изучение механизмов запуска и поддержания ее осуществления, не может не пересекаться с проблемой изучения смысла. Кроме того, понятия психологической готовности к деятельности и личностного смысла деятельности во многом схожи — они формируются в ходе…	Сизикова, Наталья Владимировна	2008
Смысловые установки как компонент профессиональных диспозиций студентов-психологов Объектом исследования выступили студенты-психологи Южного федерального университета (ЮФУ) и Таганрогского института управления и экономики (ТИУиЭ) в количестве 93 человек в возрасте от 18 до 22 лет…	Савченко, Наталья Алексеевна	2008
Содержание и динамика мотивационной зрелости студентов-первокурсников в адаптационный период Осознание первокурсником собственной мотивации и мотивационной готовности к учению в вузе, развитие мотивационной сферы студентов — психологические феномены, предполагающие внимание к ним как педагогов, администрации, так и службы практической психологии вуза. В связи с этим возникают вопросы, требующие детального исследования: какие черты…	Колмогорова, Лилия Александровна	2008
Содержательные и динамические характеристики переживания ситуаций взаимодействия (на примере переживаний преподавателей и студентов) Утверждения Перлза* косвенно подтверждаются результатами психологических исследований последних лет. Так, например, JT. Р. Фахрутдинова указывает на связь феномена переживания с рефлексивным слоем сознания, синтезирующим уровнем рефлексии, и указывает на позитивные стороны проявления этой взаимосвязи: «Выход на синтезирующий уровень рефлексии…	Волохонская, Марина Сергеевна	2008
Состояния эмоциональной напряженности творчески одаренной личности подростка Широкий и глубокий подход к пониманию творческой одаренности личности подростка, к исследованию ее психофизиологических характеристик делает особенно актуальными задачи определения творческой одаренности личности подростка, изучения ее общих и индивидуальных свойств…	Соктоева, Баярма Владимировна	2008
Специализация как психологический фактор развития профессионального самосознания личности В основу исследования была положена следующая гипотеза: специализация будет выступать фактором развития профессионального самосознания при создании следующих психологических механизмов: структурирование компонентов специализации; персонализация эталонной модели; репрезентация компонентов специализации…	Наконечная, Екатерина Владимировна	2008
Специфика проявлений агрессивности ребенка при различных типах детско-родительских отношений В то же время до настоящего момента в исследованиях не уделено должного внимания вопросу изучения агрессивности в единстве анализа ее индивидуально-типических характеристик у детей на ранних этапах развития и социализации в семье с различными психологическими типами родительского отношения. Такого рода целостный анализ возможен с позиций…	Тарасова, Елена Валентиновна	2008
Сравнительный анализ стилей защитно-совладающего поведения у лиц с аддиктивным и неаддиктивным поведением Отметим также, что адаптация рассматривается не только как процесс, но и как свойство *живой саморегулирующейся системы, состоящее в способности приспосабливаться к изменяющимся^ внешним условиям. Адаптационные1 способности человека зависят от психологических особенностей личности. Именно эти особенности определяют возможности адекватного…	Семенов, Сергей Юрьевич	2008
Становление личности психолога в системе многоуровневого высшего профессионального образования В-третьих, достаточно новая система многоуровневой подготовки психологов в вузе не лишена вполне очевидных противоречий. Здесь можно выделить основные противоречия между…	Кривцова, Анна Сергеевна	2008
Становление смыслового сознания: системный контекст Анализ специфики становления сознания и соответствующей ему картины мира при нарушенном развитии позволит, на наш взгляд, определить условия перехода психологической системы на более сложный уровень ее самоорганизации, выявить причины, нарушающие этот процесс, и определить необходимые условия для ее нормального развития…	Чуешева, Наталья Алексеевна	2008
Стилевые и уровневые свойства интеллекта как факторы совладающего поведения Достоверность результатов обеспечивалась опорой на принципы научного исследования и теоретические положения, обобщенные на материале современных исследований; организацией эмпирического исследования: адекватно выбранными методами, в соответствии с целями и задачами исследования, применением валидных, надежных и апробированных методических средств…	Алексапольский, Алексей Андреевич	2008