Каталог авторефератов и диссертаций по психологии, научные работы и статьи на тему «Педагогическая психология»Паспорт специальности 19.00.07 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Особенности динамики развития внимания и психической ригидности студентов в дистанционном и традиционном обучении Следовательно, при организации работы с компьютером и при разработке компьютерных технологий необходимо учитывать возможность возникновения позитивных и негативных последствий…	Серкова, Наталья Владимировна	2000
Особенности межэтнических отношений подростков: якутов и русских, проживающих в одном геоисторическом пространстве Объект исследования — подростки 13-17 лет, проживающие на территории Республики Саха - учащиеся школ г.Якутска (№ 31, 33, Республиканская физико-математическая школа, Якутская городская национальная гимназия), сельских школ (гимназий п.Покровск и п.Намцы, средней школы с.Улах-Ан). Всего нами было обследовано с 1996 по 1998 гг. 669 подростков…	Тимофеева, Евгения Павловна	2000
Особенности национального самосознания дошкольников и его формирование в условиях специально организованной деятельности Достоверность результатов и выводов исследования обеспечивается опорой на совокупность исходных методологических и теоретических положений отечественной психологии, комплексом научных методов и методик, адекватных задачам и гипотезе исследования, апробацией результатов исследования в практической деятельности, а также проверкой статистической…	Юденко, Ольга Николаевна	2000
Особенности профессионального сознания воспитателя дошкольного образовательного учреждения Воспитатель, как субъект практической психологической деятельности, является носителем профессионального сознания. Содержательные уровни и структурные особенности профессионального сознания педагога определяют специфику и эффективность работы с детьми на основания принципа единства сознания и деятельности…	Недосека, Ольга Николаевна	2000
Особенности проявления и возможности коррекции психической ригидности у младших подростков с задержками психического развития Одним из факторов, затрудняющим адаптацию к школе, является психическая ригидность (Галажинский ЗАД996; Бохан ТТ., 1997), понимаемая как трудность коррекции программы поведения в целом или ее отдельных элементов в связи с объективной необходимостью и разной степенью осознания и принятия этой необходимости ( Залевский Г. В., 1993 ). Исследований…	Гарманова, Валентина Филипповна	2000
Особенности структур интегральной индивидуальности школьников младшего юношеского возраста в зависимости от сплоченности учебных групп по ценностным ориентациям В предлагаемом труде сделан шаг к обоснованию структур интегральной индивидуальности школьников 14-15 лет высокосплоченной и низкосплоченной учебных групп, основанный на раскрытии взаимосвязей свойств нейродинамического, психодинамического, личностного и социально-психологического уровней…	Дрокина, Инна Николаевна	2000
Особенности формирования мотивации учения младших школьников на основе уровневой дифференциации обучения Основными понятиями в работе являются структура мотивационной сферы учащегося и уровневая дифференциация обучения на основе достижения обязательных результатов. В понятие «структура» (по А.К. Марковой), входят мотивы (ради чего учится ученик), цели (какие цели ставит и реализует в учении) и эмоции (как переживает учение). Термин «уровневая…	Бондарь, Татьяна Всеволодовна	2000
Особенности формирования профессионального самосознания на различных стадиях профессионального обучения На наш взгляд, существующая система профессиональной подготовки психологов-практиков недостаточно внимания уделяет личностному развитию студентов-психологов и практически не рассматривает самосознание студента как ресурсный источник профессионального формирования и развития. Эта проблема требует активного участия и разработок. По неполным данным…	Ефремов, Евгений Георгиевич	2000
Особенности эмоциональных состояний креативных детей Для решения поставленных задач и проверки гипотез был использован комплекс адекватных объекту и предмету Исследования методов, включающих теоретический анализ общей и специальной психологической, педагогической, медицинской литературы по проблеме исследования, эксперимент, проективные методы, наблюдение, беседу, тестирование, анализ продуктов…	Барышникова, Елена Леонидовна	2000
Особенности Я-концепции несовершеннолетних правонарушителей Поведение человека во многом зависит от его Я-концепции - от того, что он думает о себе, о других людях и об окружающей действительности, а также от уровня его самоуважения, степени самопринятия, возможностей саморегуляции. Изучение Я-концепции как триединой системы самопознания, самоуважения и саморегуляции, представляется важнейшей задачей, так…	Раева, Вера Михайловна	2000
Отношение к учебной деятельности старшеклассников и студентов как субъективная реальность Отношения характеризуют по тому, положительны они или отрицательны, а также по предмету, который в них отражается (отношение к определенному учебному предмету, учителю и пр.). Методом, выявляющим отношение как компонент внутреннего мира, не заменяющим его эмоциональными оценками или предметными характеристиками, представляется может стать идея…	Антипова, Ирина Геннадьевна	2000
Оценка личностью материальных условий жизни и ее учет в подготовке менеджеров Основная гипотеза. Среди многообразия информации, учитываемой менеджером в процессе руководства персоналом, ведущее значение имеет оценка личностью своих материальных условий жизни, степень удовлетворенности ими. Глубокое знание менеджером такой информации и ее умелый учет в принимаемых решениях позволяет ему повысить экономическую эффективность…	Герюгова, Джульетта Альбертовна	2000
Педагогическая деятельность как процесс гуманистически-ориентированного полисубъектного взаимодействия в современной социально-образовательной среде Развитие у современных юношей и девушек человекоцентрированной жизненной позиции, социальных умений и навыков личностно-ориентирован-ного полисубъектного взаимодействия с окружающими в процессе их обучения возможно при условии психологической готовности самого учителя к гуманистически-направленному взаимодействию с Другими (под словом "Другие…	Иванова, Светлана Павловна	2000
Перенос компонентов учебной деятельности во внеучебную сферу ребенка Понимание того, что человек обременен быстро устаревающими и нефункциональными знаниями и навыками; понимание того, что чем больше человек знает и умеет, Тем он слабее по отношению к постоянно меняющемуся миру; понимание того, что наиболее гибким, мобильным и сильным является тот, кто умеет превращать пространство своего интеллекта в "чистый лист…	Клюева, Оксана Викторовна	2000
Полоролевые образы и особенности гендерной идентичности в сознании старшеклассников, обучающихся в образовательных учреждениях разного типа Конструирование тендера в процессе социализации осуществляется основными институтами социализации через трансляцию сформировавшихся в культуре представлений о том, как следует себя вести мальчику и девочке, юноше и девушке, какими личностными качествами должны обладать мужчины и женщины. Некоторые представления окрашены традиционно и не вполне…	Шилов, Игорь Юрьевич	2000
Предпосылки и генезис стремления к самосовершенствованию как компонента психологической культуры младших школьников Младший школьный возраст характеризуется появлением таких психических новообразований как рефлексия, саморегуляция своей деятельности, формирование внутреннего плана действий, произвольность, осознанность и интеллектуализация всех психических процессов, развитие организованности, ответственности, а также появление других устойчивых форм поведения…	Холодкова, Ольга Геннадьевна	2000
Причины эмоционального дискомфорта учащихся младших классов и условия его преодоления Проблема эмоционального дискомфорта учащихся остается актуальной еще и потому, что отрицательные эмоции обладают большей интенсивностью, чем положительные, они направлены по преимуществу вовнутрь, и не имеют внешнего выражения (JI.M. Веккер). Все это способствует нарушению здоровья школьников, появлению и распространению психосоматических…	Фоминова, Алла Николаевна	2000
Проектирование условий развития пространственного мышления младших школьников в личностно-ориентированном образовании Психологические исследования показали возможность формирования пространственного мышления младших школьников как интегрированного, динамичного, личностно-значимого образования. Они выявили доступность для учащихся данного возраста заданий, связанных с формированием адекватных способов деятельности по созданию и оперированию пространственными…	Якунина, Ольга Станиславовна	2000
Профессиональная стрессоустойчивость преподавателя колледжа как субъекта педагогической деятельности Гипотезой исследования явилось следующее предположение: СУ, оказывающая большое влияние на эффективность педагогической деятельности, представляет собой системное качество индивидуальности педагога, характеризующееся многоуровневой организацией и возможностью разноплановых изменений под влиянием профессиональной деятельности и коррекционных…	Карапетян, Лариса Владимировна	2000
Проявления агрессивности у курсантов высших военных учебных заведений на разных этапах подготовки Актуальність теми. Однією з характерних особливостей соціальної заємодії людей у сучасному суспільстві є підвищена конфліктність та гресивність. Це пов’язано з впливом цілого ряду факторів що" ускладнюють ситтєдіяльність і є джерелом роздратування, психічної напруги…	Гайдукевич, Геннадий Анатольевич	2000