Каталог авторефератов и диссертаций по психологии, научные работы и статьи на тему «Педагогическая психология»Паспорт специальности 19.00.07 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Становление профессионального самосознания у студентов театрального ВУЗа …	Терещенко, Вячеслав Владленович	2012
Стилевые особенности развития инновационной деятельности учителя В системе профессиональной подготовки и повышения квалификации педагогов приоритетным выступает формирование индивидуального стиля инновационной деятельности педагога, связанного с отказом от известных штампов, стереотипов в профессии, выходом за рамки действующих нормативов, нахождением новых способов решения педагогических задач…	Ермакова, Ольга Евгеньевна	2012
Стратегии самоутверждения педагогов в инновационной деятельности …	Дьякова, Людмила Александровна	2012
Структура личностной направленности педагогов на разных стадиях профессионализации и ее оптимизация …	Лужецкая, Анна Михайловна	2012
Условия развития познавательных способностей младших школьников …	Звягинцева, Елена Владимировна	2012
Формирование и развитие профессиональных установок как компонента профессиональной направленности будущего специалиста …	Панферова, Елена Владимировна	2012
Формирование коммуникативных умений виртуального общения современной молодежи Обобщая позиции выше названных авторов, под виртуальным общением будем понимать коммуникативное взаимодействие субъектов, осуществляемое посредством компьютера, при котором создается особая модель реальности, характеризующаяся эффектом присутствия в ней человека и позволяющая действовать с воображаемыми и реальными объектами. Под коммуникативными…	Игнатьева, Эмилия Анатольевна	2012
Формирование мотивации к трудовой деятельности подростков с нарушением интеллекта в условиях коррекционных интернатных учреждений В соответствии со статьями принятых законодательных актов, регламентирующих равность прав лиц с отклонениями в развитии на получение образования, профессии, участия в жизни общества (Международная Конвенция о правах ребенка, Декларация ЮНЕСКО об образовании лиц с особыми образовательными потребностями, Правила ООН, регламентирующие обеспечение…	Ланина, Екатерина Михайловна	2012
Формирование позитивной Я-концепции у одаренных старшеклассников Сказанное обусловило постановку проблемы исследования, связанную с определением психологической структуры позитивной Я-концепции у одаренных старшеклассников с позиций системного и деятельностного подходов, выявлением критериев, показателей, уровней, разработкой модели и целевой программы ее формирования…	Ордина, Ирина Петровна	2012
Формирование профессиональной Я-концепции будущих учителей в условиях дистанционного обучения Выявленные противоречия определили проблему исследования целенаправленного формирования профессионального самосознания будущих учителей в процессе дистанционного обучения, решение которой требует создания специальных условий, обеспечивающих у дистанционно обучающихся формирование профессиональной Я-концепции…	Ковалгина, Юлия Евгеньевна	2012
Формирование профессионально-личностных качеств студентов, будущих специалистов в сфере массовых коммуникаций …	Воскресенская, Наталья Геннадьевна	2012
Формирование психологической готовности студентов вуза к предпринимательской деятельности Однако отсутствие системы формирования общепринятых ценностей и нормативных моделей предпринимательского поведения молодежи приводит к деструктивному конструированию социального пространства, к рассогласованию личностных и общественных детерминант экономического сознания, самосознания и поведения, к пренебрежению этическими нормами поведения и…	Ханова, Зоя Гаджиалиевна	2012
Формирование психолого-педагогического потенциала учителя начальных классов Изучение реального положения дел, сложившегося в сфере образования, указывает на существование ряда объективных противоречий, определяющих необходимость продолжения научных исследований по проблеме психолого-педагогического потенциала учителя начальных классов. Такие противоречия обнаруживаются на разных уровнях и в связи со следующими проблемами…	Романова, Марина Александровна	2012
Формирование психолого-педагогической готовности будущих педагогов-психологов к работе в системе инклюзивного образования Их роль в инклюзивном образовании значительна т.к. от них зависит обеспечение целостной системы поддержки объединяющей всех субъектов образовательного пространства, делающей акцент на возможностях, а не на ограничениях детей…	Черкасова, Светлана Александровна	2012
Формирование психолого-педагогической компетентности родителя у студентов вуза …	Меркуль, Ирина Анатольевна	2012
Формирование смысложизненных ориентаций у студентов-психологов в образовательном процессе …	Аркаева, Наталья Ивановна	2012
Формирование стратегий психологической безопасности студентов вуза Разрешение названных противоречий требует проведения теоретико-эмпирического исследования подходов к формированию стратегий психологической безопасности студентов вуза. Данный вопрос и составил проблему И нашего исследования…	Тырсикова, Анастасия Дмитриевна	2012
Формирование структурных компонентов личностной идентичности преподавателя высшей школы Важность изучения процесса достижения личностной идентичности преподавателя, факторов формирования ее структурных компонентов, таких как качества харизматичности, определяется несколькими значимыми параметрами: ценностью характерологических свойств личности преподавателя для организации саморазвития, личностного роста учащегося; запросами…	Филь, Татьяна Александровна	2012
Формирование тактик целенаправленной самопрезентации у студентов в виртуальной среде Предоставляя потенциальную возможность связи с любым из миллионов подключенных к Интернету пользователей, «всемирная паутина» побуждает к поиску тактик самопрезентации, которые позволили бы каждому человеку представить себя необходимым образом. Самопрезентация становится ресурсом, повышающим возможности пользователя заинтересовать собеседников…	Крылов, Евгений Юрьевич	2012
Формирование творческого мышления студентов в процессе диалогического взаимодействия при решении учебных задач Анализ научной литературы позволяет сделать вывод о том, что, несмотря на теоретические разработки диалога и мышления, в реализации диалогического взаимодействия в высшем профессиональном образовании наблюдается значительный пробел в усвоении студентами коммуникативно-диалогических умений, способствующих развитию творческого мышления при решении…	Верченко, Ирина Александровна	2012