Каталог авторефератов и диссертаций по психологии, научные работы и статьи на тему «Психология развития, акмеология»Паспорт специальности 19.00.13 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Возрастно-половые особенности эмоциональности школьников 9-17 лет и ее восприятие учителями Известно, что одним из важнейших критериев эффективности общения, в том числе и педагогического, помимо выработки общего смысла, является возможность «эмоциональной коммуникации», т.е. способность выражать свои собственные эмоции и понимать эмоциональное состояние партнера. Несмотря на «знакомость» и, в общем, обыденность таких понятий как…	Пономарева, Марина Сергеевна	2005
Возрастно-психологические особенности переживания трудных жизненных событий Начиная с древних времен, авторы разрабатывали разные подходы и делали предположения относительно реакций, возникших вследствие ТЖС, и способах их устранения. Одной из наиболее важных научных и практических задач считается изучение особенностей воздействия ТЖС на психику детей и подростков, особенно на динамику развития психики (S. В Jansen…	Гаспарян, Хачатур Владимирович	2005
Временная трансспектива как психологический механизм стратегической деятельности руководителя Особое значение в разработке теоретических основ способности временного согласования занимает положение С.Л.Рубинштейна о сознании как процессе, которое репрезентирует в настоящем все то, что имело место в любом времени и пространстве. Данное положение было конкретизировано…	Дьячук, Анна Анатольевна	2005
Генезис понимания эмоций Модель психического» рассматривается как целостная многоуровневая система репрезентаций ментальных феноменов, которая имеет определенную многомерную структуру и иерархическую организацию, что согласуется с представлениями системного подхода на анализ психических явлений (Ломов, 1984). Формирование «модели психического» происходит постепенно…	Прусакова, Ольга Анатольевна	2005
Диагностические возможности метода сказочных историй в работе с детьми дошкольного возраста В данный момент, обладая формой идиографического метода, сказочные истории продолжают существовать в практической психологии в своей донаучной, дескриптивной форме. Будучи одинаковыми внешне, способы применения метода отличаются по своему генезису. Замысел нашей работы заключался в том, чтобы изучить возможности использования метода сказочных…	Гавриченко, Оксана Владимировна	2005
Динамика интеллекта учащихся подросткового возраста Возраст как один из важнейших факторов развития является динамической категорией. «Возрастной процесс нельзя отделить от социальных, культурных и исторических изменений в обществе.» (В.В. Бочаров, 2001; с.15). Культурно-исторические изменения неизбежно отражаются на психологическом содержании возрастных периодов. Чем значительнее общественные…	Чаликова, Ольга Сергеевна	2005
Динамика интеллектуального и личностного развития детей младшего школьного и подросткового возраста Предмет исследования: динамика интеллектуальных и личностных характеристик детей младшего школьного и подросткового возраста, обучающихся по различным образовательным программам…	Дьяченко, Татьяна Михайловна	2005
Динамика интеллектуального развития в подростковом возрасте в условиях разных моделей обучения На современном уровне психологических знаний в большинстве подходов признаётся важность для становления интеллекта как процессов развития, так и обучения. Отмечается, что процесс обучения должен строится с учётом общих закономерностей умственного развития и характерных для каждого возрастного периода особенностей интеллектуального роста. В связи с…	Будрина, Екатерина Генриховна	2005
Динамика когнитивно-интеллектуального и когнитивно-моторного развития учащихся нормального и нарушенного интеллектуального генеза Частое сочетание таких неблагоприятных факторов определило проблематику современных исследований: изучение развития учащихся с нормальным и нарушенным интеллектуальным генезом и разным социальным статусом, детерминированностью нарушения познавательной сферы с развитием личности, проблемы развития психомоторики, социальной адаптации…	Ложечкина, Анна Дмитриевна	2005
Динамика психологических показателей школьной адаптации как критерий индивидуального развития в младшем школьном возрасте С учетом вышесказанного, начальный период школьного обучения является адекватной моделью для исследования «социогенеза высших форм поведения» (по Л С Выготскому), учебная деятельность можег быть рассмотрена в качестве модели развивающей ситуации в онюгенезе, что позвотяет реализовать диагностическую задачу лучения «развивающегося индивида в…	Шутова, Татьяна Сергеевна	2005
Динамика развития типа и предметного содержания переживания в старшем подростковом возрасте Теоретическая значимость работы состоит в содержательном расширении контекста анализа индивидуально-психологических характеристик подросткового возраста: включения предметности переживания как общепсихологического фактора в сферу возрастного анализа. Таким образом, можно констатировать существенное развитие теоретических подходов, основанных на…	Томилова, Анастасия Владимировна	2005
Динамика становления стилей профессиональной деятельности на разных этапах карьеры государственных служащих Предмет исследования: становление и динамика стилей профессиональной деятельности в карьере государственных служащих в зависимости от акмеологических условий…	Илгунова, Ольга Евгеньевна	2005
Динамика ценностно-смысловой сферы профессиональной деятельности в процессе становления субъекта труда Предметом исследовании выступили структурно-динамические особенности ценностно-смысловой сферы субъекта труда на различных стадиях профессионального и возрастного развития. В качестве исследуемых параметров ценностно-смысловой сферы выступили профессиональные ценности и субъективный смысл профессиональной деятельности…	Ларионова-Кречетова, Анна Александровна	2005
Динамика Я-концепции на этапе ранней взрослости Предмет исследования: когнитивные, эмоциональные, поведенческие компоненты Я-концепции, бессознательные защитные механизмы, и личностная зрелость студентов на разных этапах (на I, III, V курсах) их обучения в ВУЗе…	Костина, Наталья Алексеевна	2005
Дифференциально-психологические аспекты профориентационного консультирования подростков Данный этап развития социума характеризуется следующими особенностями: высокий темп развития общества и цивилизации, развитие информационных технологий, средств связи, открытость границ, миграция населения приводит к смешению языков и культур. Одним из следствий является переход к транснациональной рыночной экономике. Рынок труда перестал…	Саломэ, Евгения Александровна	2005
Изменение самоотношения личности у женщин в результате многомерного психологического воздействия В качестве гипотезы выступило предположение о том, что в результате целенаправленного многомерного психологического воздействия, оказываемого в процессе проведения тренингов, учитывающих специфику пола, происходят позитивные изменения в системе самоотношения женщин…	Шарай, Татьяна Петровна	2005
Личностная детерминация продуктивности решения творческих задач Гипотеза исследования: продуктивность решения творческих задач зависит от ведущей направленности личности - типа ее ценностности, которая определяет структурные, динамические, результативные и мотивационно-смысловые характеристики процесса мышления…	Виттенбек, Наталья Владимировна	2005
Метафоризация психологических представлений как способ развития самосознания младших школьников При этом отмечается, что субъект жизнедеятельности - это не сумма субъектов познания, субъектов обучения, субъектов деятельности, а определенное единство. Но это не означает, по замечанию Е.Д.Божович, что человек не может изучаться в этой, условно говоря, «парциальной» субъектности…	Попова, Алиса Хурматовна	2005
Нравственно-ценностные ориентации подростков с различным восприятием моральной атмосферы школы Мы предположили, что особенности восприятия моральной атмосферы школы подростком найдут отражение в особенностях его нравственно-ценностных ориентации, а также, в Я-идеальном, как компоненте личностно-ориентирующего образа Я. Это сделало фокусом нашего исследования ценностные представления подростков о Я-идеале и место моральных качеств в…	Садовникова, Татьяна Юрьевна	2005
Образ отца как детерминанта развития представлений о будущем супруге у девушек Ощущается острая потребность в исследовании вопросов влияния родителей на: особенности общения детей с противоположным полом, формирование взглядов на дальнейшую семейную жизнь и психологическую готовность к отцовству и материнству, соответствие выбора спутника жизни образу родителей, а также развитие представлений о будущем супруге у лиц разного…	Прилепских, Оксана Сергеевна	2005