Каталог авторефератов и диссертаций по психологии, научные работы и статьи на тему «Психология развития, акмеология»Паспорт специальности 19.00.13 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Акмеологические особенности формирования продуктивного стиля общения преподавателя Все вышеизложенное свидетельствует об актуальности темы исследования «Акмеологические особенности формирования продуктивного стиля общения преподавателя…	Корочкина, Мария Александровна	2004
Акмеологические условия и факторы развития профессионального самосознания пользователей персонального компьютера Профессиональное самосознание пользователей персонального компьютера, условия и факторы развития профессионального самосознания пользователей персонального компьютера не выступали еще предметом специального рассмотрения…	Сорокина, Ираида Аркадьевна	2004
Акмеологические условия развития профессионального творчества военно-педагогических кадров высших учебных заведений военно-технического профиля Изучение профессиональной деятельности военно-педагогических кадров высших военных учебных заведений военно-технического профиля свидетельствует, что лишь 20-30 % из них систематически проявляют творчество; а около 15 % - привержены сформировавшимся у них подходам к своей профессиональной деятельности, которые отстают от современных требований к…	Меньшиков, Андрей Владимирович	2004
Акмеологические факторы продуктивного взаимодействия в системе "учитель-ученик" Известно, что за последние десятилетия современная школа во многом изменилась. Вместо унифицированной модели среднего общеобразовательного учреждения появились многочисленные вариативные системы: лицеи, гимназии, колледжи. Однако нередко внутреннее ядро образовательного процесса составляют все те же «субъект-объектные» отношения, когда учитель…	Афонина, Алла Вячеславовна	2004
Акмеологические факторы продуктивной деятельности преподавателей в развитии творческой готовности студентов к профессиональной деятельности Решение проблемы повышения качества состоит в применении системного подхода к обеспечению качества образования, учитывающего все аспекты деятельности образовательного учреждения. Качество образования можно рассматривать в узком и широком смысле. В первом случае под качеством образования понимается только уровень подготовки выпускников вуза, а…	Сабанчиева, Рита Залимгериевна	2004
Акмеологические факторы развития готовности педагогов к формированию здорового образа жизни школьников Общая гипотеза исследования состоит в том, что развитие готовности учителей к формированию ЗОЖ школьников - сложно организованный процесс, ведущими детерминантами которого выступают акмеологические факторы. Системообразующими из них являются: направленность личности учителя на здоровьесберегающую деятельность и эффективность производственной…	Коптев, Дмитрий Юрьевич	2004
Акмеологические факторы развития мотивации профессионально-педагогической деятельности преподавателей высшей школы Профессиональная мотивация определяется сложным соотношением различных побуждений, входящих в потребностно-мотивационную сферу и рассматривается как движущий фактор развития профессионализма личности, что в комплексе способствует эффективному развитию профессиональной образованности и культуры личности…	Бажанова, Светлана Валерьевна	2004
Акмеологический подход к формированию конкурентоспособности будущего специалиста-психолога в условиях вуза Сегодня конкурентоспособность выпускника определяется его профессиональной компетентностью, в которой специальные знания должны совмещаться с навыками общения, основами личностного роста, самодиагностики и других свойств. В условиях высокой конкуренции на рынке труда появляются новые формы представления соискателем своих профессионально-значимых…	Шехтер, Марина Михайловна	2004
Акмеологическое воздействие в работе руководителя с персоналом Психолого-акмеологическая компетентность проявляется в итоге как способность руководителя придавать любому функциональному процессу личностно-развивающее содержание, реализовывать оптимистический, проектировочный подход в работе с человеком, с персоналом. А именно в этом и состоит сущность акмеологического воздействия. Именно акмеологическое…	Фадеева, Елена Владимировна	2004
Акмеологическое развитие эмоционального интеллекта учителей и студентов педагогических учебных заведений Объект исследования - педагоги средних школ г. Пскова и Псковской области с различным стажем работы, ученики средних школ и их родители, студенты педагогических учебных заведений г. Пскова и Санкт-Петербурга…	Манойлова, Марина Алексеевна	2004
Аутентичность личности как основа нравственных ограничений в профессиональной деятельности врача Между внешней и внутренней сторонами регуляции профессиональной деятельности существует противоречие, которое заключается в том, что абсолютная значимость (ценности истины, красоты и добра) обнаруживается в декларируемых ценностях-благах профессиональной деятельности и оборачивается к действующему индивиду, выступая как требования долженствования…	Сорокина, Юлия Викторовна	2004
Варианты психического развития детей и подростков с учетом их типологических особенностей, детерминированных специализацией полушарий мозга Таким образом, типологический анализ онтогенеза, построенный на основе важнейших возрастных новообразований, в теоретическом плане можно рассматривать как путь содержательного развертывания онтогенетического процесса, в отличие от эмпирического описания многообразных частных конкретных форм развития, как правило, плохо поддающихся объединению в…	Буравлева, Наталья Анатольевна	2004
Вариативность ценностных ориентаций современных старшеклассников Формирование ценностных ориентаций - междисциплинарная проблема. В последние годы проблема ценностных ориентаций широко обсуждается в психологической, педагогической и философской литературе и все более становится центром теоретико-экспериментальных исследований. И это вполне естественно. В рамках психологии основное внимание уделяется…	Стойлик, Анна Юльевна	2004
Взаимосвязь антиципационных способностей детей и их родителей Остаются пока недостаточно определенными условия, влияющие на становление антиципационных способностей личности. В.Д. Менделевич указывает, что на формирование антиципационной состоятельности влияют две группы факторов: во-первых, социо-культурные установки и стереотипы, во-вторых, особенности семейного воспитания [65…	Громова, Чулпан Раесовна	2004
Взаимосвязь индивидуально-психологических характеристик и признаков посттравматического стресса у детей Важным аспектом изучения посттравматического стресса, в частности - у детей, является исследование связи индивидуально-психологических характеристик с возникновением посттравматического стресса. Существует ряд зарубежных исследований, показывающих, что среди любой выборки, оказавшихся в критической ситуации, не все люди в одинаковой степени…	Щепина, Антонина Ивановна	2004
Влияние личностных особенностей родителя и ребенка на стиль семейного воспитания Как показывает специальная литература, интерес исследователей к проблемам семьи не ослабевает. В практической работе психологи также часто сталкиваются с теми или иными проблемами семьи, в том числе с проблемами нарушенных взаимоотношений между родителем и ребенком…	Спирёва, Елена Николаевна	2004
Влияние склонности к девиантным формам поведения на мотивацию учения в подростковом возрасте Ухудшение здоровья молодого поколения и негативные тенденции приобщения детей к наркотикам, алкоголю и курению проблематизируют построение образования, ориентированного на развитие ученика как культурно - исторического субъекта, и требуют совершенно особой логики разворачивания не только преподаваемого предмета, но и учета логики субъекта…	Новопашина, Лариса Александровна	2004
Влияние фрустраций на социализацию подростков Однако на пути исследования этих вопросов возникает ряд противоречий. Первое из них касается содержания и условий социализации. Если разные системы ценностей ведут к вариантам социализации, то почему подростки бывают похожи во фрустрирующих ситуациях? Каковы компоненты социализации? Второе противоречие касается роли взрослых и социального…	Оршанская, Марина Валерьевна	2004
Возрастная динамика представлений о друге и дружбе в младшем школьном возрасте Особое значение исследование особенностей дружеских отношений детей приобретает в свете негативных тенденций свертывания, содержательного и эмоционального обеднения общения со сверстниками, наблюдаемых в современном обществе, и соответствующего социального запроса на практическую работу, направленную на организацию или коррекцию системы близких…	Мохова, Екатерина Евгеньевна	2004
Возрастная сензитивность у детей и подростков Исследования социально-психологических подходов к определению современных форм обучения, новых образовательных технологий, принципов управления социальной адаптацией различных категорий детей требует от педагогов и психологов учитывать оптимальные сроки обучения и развития. Знание законов возрастной сензитивности может способствовать оптимизации…	Калашникова, Марина Борисовна	2004