Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)»Паспорт специальности 13.00.02 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Дидактические игры как одна из форм организации познавательной деятельности учащихся при изучении нового материала на уроках истории Дидактическая игра является одной из уникальных форм обучения, которая позволяет сделать интересными и увлекательными не только работу учащихся на творческо-поисковом уровне, но и будничные шаги по изучению исторического материала, осуществляемые в рамках воспроизводящего и преобразующего уровней познавательной деятельности - усвоение фактов, дат…	Борзова, Лариса Петровна	2000
Дидактические основы адаптивной системы технологической подготовки школьников к сельскохозяйственному труду В настоящее время в сельских школах России наметились две тенденции. Часть школ полностью исключила трудовую подготовку по сельскохозяйственному профилю из учебных планов, мотивируя это разрушением учебно- материальной базы, обеспечиваемой ранее колхозами и совхозами. Другая, значительно меньшая часть школ , пытается организовать подготовку…	Пичугина, Галина Васильевна	2000
Дидактические основы и пути оптимизации процесса обучения начертательной геометрии Язык изображений является средством межнационального общения. Изображение, которое сделал индус, может быть понятно и русскому, и французу, и якуту. На основе этого возникла идея поиска контактов с внеземными цивилизациями. С помощью изображений земляне пытаются установить общение с жителями иных планет…	Найниш, Лариса Алексеевна	2000
Дидактические основы построения и организации системы самостоятельных работ, направленной на развитие творческих способностей учащихся Различные предметы в связи с особенностями учебного материала обладают неодинаковыми возможностями для организации учебного процесса, направленного на развитие творческих способностей. Физика как учебный предмет представляет широкие возможности для развития творческих способностей учащихся как в силу самого содержания курса физики, так и в силу…	Орел, Александр Евгеньевич	2000
Дидактические основы структурирования знаний по истории в общеобразовательной школе Актуальність теми полягає у необхідності встановлення певної відповідності методики викладання історії в загальноосвітніх школах країни до вимог сучасного життя в умовах зростаючого впливу тенденцій розвитку високотех-нологічного постіндустріального суспільства, нових концептуальних поглядів на вивчення історії в загальноєвропейському і світовому…	Сотниченко, Владимир Николаевич	2000
Дидактические особенности контроля учебной успеваемости в период адаптации студентов к учебному процессу при изучении графических дисциплин Исследование особенностей адаптации студентов 1-3 курсов к учебному процессу, проводимые в Красноярской государственной академии цветных металлов и золота, показали, что более половины студентов 1-го курса сталкиваются с теми или иными трудностями, связанными с их учебно-познавательной деятельностью, да и взаимоотношения с преподавателями…	Анякина, Ольга Викторовна	2000
Динамика методологических парадигм в культурно-историческом опыте преподавания родного языка Для решения этих задач использовался не совсем обычный материал - предварительные результаты работы экспериментальных площадок Школы диалога культур(ШДК), и в первую очередь восьмилетний опыт работы челябинской экспериментальной площадки в муниципальной школе №69, а также частично - материалы Запорожского Коллегиума; для сопоставления привлекались…	Месеняшина, Людмила Александровна	2000
Дифференциация обучения математике учащихся 5-6-х классов физико-математического профиля Эффективным дидактическим средством ориентации обучения на удовлетворение образовательных потребностей школьников и получение качественного образования является его двухступенчатая дифференциация: внешняя (профильная) и внутренняя (уровневая…	Гласман, Наталья Семеновна	2000
Дифференцированное обучение русскому языку в начальных классах Под национальной школой мы понимаем школы с русским (неродным) и родным (нерусским) языками обучения в соответствии с Концепцией национальной школы М.Н. Кузьмина . неполное двуязычие, в "чистотувинских" - искусственный билингвизм…	Сат, Аяна Борисовна	2000
Дифференцированный подход к обучению физике студентов различных нефизических специальностей университета Следует отметить, что в России проявление глобального кризиса ^ образования проходит в условиях и под мощным воздействием кризиса государства, всей социально-экономической и общественно-политической системы…	Ариас, Елена Анатольевна	2000
Духовно-нравственное воспитание личности в процессе литературного образования учащихся старших классов Исследование исторического опыта духовно-нравственного воспитания учащихся средствами литературы мы сочетали с анализом современной психологической, литературоведческой, философской, методической теории и практики по этой проблеме…	Бесова, Алевтина Кузьминична	2000
Единый подход к формированию понятий гравитационного, электрического и магнитного полей в школьном курсе физики Одной из причин, затрудняющих успешное изучение физики, служит на наш взгляд, отсутствие единого подхода при введении сходных по физическому смыслу величин. Это приводит к разрыву логических связей между разделами, единственным способом изучения материала становится заучивание наизусть. Даже внутри одного и того же раздела, в действующих школьных…	Зулумханов, Давудгаджи Асадулаевич	2000
Задачи на построение как средство формирования приемов мыслительной деятельности учащихся основной школы Несмотря на разнообразие точек зрения на проблему совершенствования обучения и развитая мышления школьников, возможность реализации этого многие ученые видят в том, что в ходе обучения необходимо уделить внимание не только усвоению самих знаний, но и усвоению различных приемов мыслительной деятельности. Е.Н. Кабанова-Меллер пишет, - ".большинство…	Воистинова, Гюзель Хамитовна	2000
Задачный подход в реализации прикладной экономической направленности обучения математике Изучение состояния образования и уровня знаний в регионах Российской Федерации показывает слабую практическую направленность преподавания предметов естественно-математического цикла" [122…	Тумайкина, Маргарита Юрьевна	2000
Знаково-символическая наглядность и деятельность как средство повышения качества знаний учащихся по биологии Одним из способов такого замещения, сопровождающих процесс передачи информации, является широкое распространение во многих областях знаний знаково-символических языков, осуществляющих кодирование текстовой, вербальной информации и облегчающих процессы ее приобретения…	Теремов, Александр Валентинович	2000
Изобразительная деятельность детей 6-8 лет как средство формирования эстетического отношения к природе Объект исследования - эстетическое воспитание детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста средствами отражения природы в изобразительной деятельности…	Зырянова, Ольга Юрьевна	2000
Изобразительная деятельность как средство коррекции движений руки у детей дошкольного возраста, страдающих различными формами детского церебрального паралича Создание стройной коррекционной системы лечебно-педагогической помощи детям с ограниченными возможностями здоровья ставит задачу разработки и внедрения методов и приемов дошкольного и школьного обучения, соответствующих психолого-педагогическим особенностям, возникшим в связи с заболеванием…	Кузнецова, Галина Васильевна	2000
Изучение автобиографических произведений на уроках русской литературы в 7-8 классах в школах Башкортостана В школах Башкортостана существует ряд специфических особенностей, продиктованных национальным сознанием, своеобразием мышления, культурных традиций, играющих соответствующую роль в восприятии автобиографических произведений, созданных представителями различных национальных литератур. В методике преподавания литературы школе эта область мало…	Зарипова, Зульфия Ангамовна	2000
Изучение информационного моделирования как средство реализации межпредметных связей информатики с дисциплинами естественнонаучного цикла Как известно, на начальном этапе внедрения курса информатики была создана методическая система обучения, отвечавшая тому уровню возможностей, которыми располагала система образования. Эти возможности ограничивались слабой оснащенностью школ компьютерной техникой, слабой подготовленностью учительского корпуса к внедрению такой техники в учебный…	Гейн, Александр Георгиевич	2000
Изучение исторических написаний в практическом курсе русского языка в педагогическом вузе Есть, конечно, слова, написание которых не дает особого повода задумываться. Нас же среди различных видов написаний интересуют исторические, которые по своей численности значительно превышают все остальные. Их иначе могут называть традиционными, этимологическими, а в школе - словарными словами, непроверяемыми или беспроверочными написаниями…	Кузнецова, Ольга Георгиевна	2000