Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)»Паспорт специальности 13.00.02 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Фреймовый способ организации лексики в практическом курсе русского языка как иностранного …	Тюрина, Галина Алексеевна	2000
Химическая символика как средство развития творческой деятельности школьников В концепции содержания общего образования опыт творческой деятельности выделен в качестве одного из важнейших компонентов содержания общего образования в целом и отдельных школьных предметов в частности (в том числе - химии…	Филатова, Ольга Викторовна	2000
Художественное воспитание детей в учреждениях дополнительного образования Б. М. Неменский, говоря о гуманизации как об «очеловечивании» мира, центральное место отводит искусству, так как только искусство «содержит в своем объекте единство чувства и мысли», предоставляя человеку возможность целостного постижения и переживания связей с миром, обществом и природой (236, с.22…	Шишова, Ольга Анатольевна	2000
Цели, содержание и методы работы по русскому языку в школьных учебниках последней трети 18 века Практическая значимость исследования состоит в том, что изучение истории российских учебников родного языка для методистов и учителей является источником совершенствования научной базы современной методики; помогает пониманию национальных традиций создания учебников русского языка как родного; способствует формированию у студентов-филологов…	Фоменко, Александр Владимирович	2000
Ценностно-смысловой подход в обучении философии как средство личностного развития школьников Проблему раннего философского образования детей (с начальной школы) актуализирует углубляющееся представление о самоценности детства. На наш взгляд, назрела острая потребность в философской пропедевтике, под которой мы подразумеваем целостный процесс приобщения детей к системе философских знаний, опыту творческой деятельности по овладению…	Яценко, Оксана Юрьевна	2000
Школьный театр в системе культуры и образования В становлении культуротворческой педагогики возможности школьного театра трудно переоценить. Этот вид учебной деятельности широко и плодотворно использовался в школьной практике прошлых эпох, известен как жанр от Средневековья до Нового времени. Театр может быть и уроком и увлекательной игрой, средством погружения в другую эпоху и открытием…	Лапина, Ольга Александровна	2000
Экономико-прикладная направленность обучения школьной математике Нами выдвинуто предположение о том, что экономическая культура выпускника сельской школы может быть сформирована на необходимом уровне при обогащении регионального компонента математического образования. Однако проблема усиления экономико-прикладной направленности обучения школьной математике в сельских школах, когда критерии и требования задаются…	Еленкин, Анатолий Георгиевич	2000
Экскурсионная речь как профессиональный педагогический жанр учителя-словесника Частотными для учителя русского языка и литературы являются и экскурсии, связанные с темами искусства (например, при подготовке к отзыву о картине). Комплексное решение воспитательных, образовательных и развивающих задач обучения возможно сегодня при условии не только воздействия на интеллект учащихся, но и при условии проникновения в их…	Налимова, Татьяна Анатольевна	2000
Экспериментальное решение физико-технических задач в развивающем и личностно-ориентированном обучении студентов вузов Экспериментальное решение физико-технических задач, в силу их содержания и методологии решения, может стать важным средством развития универсальных исследовательских навыков и умений: постановки эксперимента, опирающегося на онрёДёЛённЫё моДёЛьйШ прёдетаьлёнйя, собственно экспериментирования, способности выделить и сформулировать наиболее…	Шиян, Андрей Анатольевич	2000
Элементы высшей алгебры и методика их изучения на факультативных занятиях в средней школе Одной из важных и интенсивно развивающихся ветвей современной математики является общая алгебра. Проникновение ее идей и методов в самые различные разделы математики, например, топологию, функциональный анализ и др.- делает владение общей алгеброй необходимым элементом математической культуры…	Кузнецова, Ирина Викторовна	2000
Элементы Н-анализа как эффективное дидактическое средства дальнейшего совершенствования процесса развивающего обучения математике Становление личности происходит в основном в школьном возрасте, Задача :олы — развивать мышление ребёнка, творческую фантазию, навыки самодельной работы в процессе его учебно-познавательной деятельности. Уче-к в школе должен научиться самостоятельно творить и приобрести устойчи-е навыки самообразования. Учебно-познавательная деятельность школьника…	Неверов, Александр Владимирович	2000
Элементы нестандартного анализа и логико-речевая символика - как средства повышения математической культуры учащихся средней школы Несмотря на то, что математика имеет, несомненно, большое значение для формирования общей культуры учащихся, становится все более очевидной тенденция в нашей системе образования на непрерывное уменьшение времени на изучение математики в старших классах. Кроме того, из учебных планов по математике в старших классах обычных школ исчезли такие…	Часов, Константин Васильевич	2000
Элементы нестандартного анализа как эффективное дидактическое средство дальнейшего совершенствования развивающего обучения математике Изучение математики требует постоянного напряжения, внимания, способности сосредоточиться; оно требует настойчивости и закрепляет хорошие навыки работы…	Неверов, Александр Владимирович	2000
Элементы учебной физики как основа организации процесса научного познания в современной системе физического образования Изучение научной и методической литературы показывает, что само понятие учебной физики не выделяется, содержание этого понятия не определено, место учебной физики в дидактике физики не обозначено, значение учебной физики для обеспечения научного познания учащимися не исследовано…	Майер, Валерий Вильгельмович	2000
Эстрадно-джазовый компонент в профессиональной подготовке учителя музыки Широкое распространение культуры музыкальной эстрады и джаза в подростковой и молодежной среде, с одной стороны, и почти полное отсутствие ее в учебных программах по музыке в школе, - все это создает определенные трудности для учителя музыки, который зачастую не может рассказать учащимся о произведениях, чаще других звучащих в радиоэфире и с…	Степняк, Юрий Владимирович	2000
Этимологический анализ на уроках в начальных классах как средство обогащения словарного запаса учащихся Разнородные явления в историческом развитии слова объединяются в один комплекс по тому же самому образному признаку, по которому объединяет в комплекс различные предметы ребёнок» (45, с. 193). Поэтому младшему школьнику в силу образности его мышления понятны и доступны первичные, образные значения слов. Поэтому «возраст 8-9 лет может оказаться…	Левушкина, Ольга Николаевна	2000
Этимологический комментарий как средство оптимизации преподавания русской лексики германоговорящим Как показал констатирующий эксперимент, учащиеся, прослушавшие исторические лингвистические курсы, недостаточно четко и глубоко освоили базовые понятия этимологии, их практические умения в области этимологического анализа ограничивались использованием этимологического словаря. Также иностранные учащиеся испытывали большие трудности при чтении…	Журавлева, Юлия Всеволодовна	2000
Язык как средство социализации личности школьника в современном информационно-гуманитарном образовательном пространстве В свете идей данного исследования основой формирования языковой личности является культурологический подход, под которым мы понимаем не только диалог с этническими культурами, но и приобщение личности к культуре общечеловеческой, а в ее составляющих - профессиональной, экологической, информационной и др. Причем, "уровень обученности" в плане…	Назарова, Марина Дмитриевна	2000
Языковое развитие младших школьников в процессе обучения орфографии Языковое развитие было определено как процесс совершенствования комплекса лингвистических способностей, базовым копмпонентом которых является способность к соотнесению и установлению связей между языковыми формами и их значениями («чувство языка»). Исходя из приведенной точки зрения на языковое развитие и выбора определенных условий его…	Восторгова, Елена Вадимовна	2000
Авторская песня как средство развития познавательных интересов школьников-подростков на уроках музыки Проблема формирования познавательных интересов особенно остро стоит в педагогическом процессе в 5-9 классах. Первоклассники приходят в школу с большим желанием учиться, но к подростковому возрасту интерес к учебе заметно ослабевает. Это сказывается и на ухудшении поведения на уроках, и на снижении успеваемости. Причинами этого является не только…	Авдеева, Алла Алексеевна	1999