Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)»Паспорт специальности 13.00.02 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Комплексное использование информационных и коммуникационных технологий в преподавании физики в школе При решении школьных задач по динамике применение физических знаний заканчивается чертежом с обозначением всех действующих на тело сил, выбором системы отсчета и записью закона движения в векторном виде. Далее школьнику необходимо произвести целый ряд математических операций: найти проекции векторов на оси, решить несколько треугольников…	Ездов, Александр Анатольевич	1999
Комплексный подход к овладению умениями рецептивной переработки информации в русскоязычных текстах китайскими студентами-филологами В вузовском обучении русскому языку предполагается активное участие студентов-филологов во всем многообразии видов и форм речевого общения. Одной из актуальных задач учебного процесса являются восприятие и переработка информации при межкультурной межъязыковой коммуникации, что вызывает необходимость уделения достойного внимания оптимизации и…	Чжао Цюе	1999
Концентрированное обучение общетехническим дисциплинам в средней профессиональной школе Подобная ситуация с графической подготовкой обусловлена различными факторами педагогического, психологического, методического, организационного характера. Наши исследования, основанные на наблюдениях большого числа учебных занятий по инженерной графике, опросе студентов и беседах с преподавателями техникумов, позволяют сделать вывод, что в рамках…	Мунасыпов, Ильдар Мухтарович	1999
Координация и интеграция преподавания русской и осетинской литературы на основе диалога культур в национальной (осетинской) школе По мнению ряда ученых и деятелей образования, в современном обществе отмечаются три основные тенденции: 1) увеличивающийся разрыв между возрастающей сложностью социального мира, в котором оказывается современный человек, и возможностями научного познания и осознания, которыми он располагает, чтобы уметь принимать оптимальные решения…	Семенина, Светлана Константиновна	1999
Культурно-образовательные возможности воскресных школ в музыкальном воспитании Кардинальной педагогической задачей современных воскресных школ становится формирование культуры личности, ибо культура - это не сумма знаний и навыков, а производное от личностного духовного потенциала. Деятельность современных воскресных школ направлена на овла-^ дение информационной системой, вбирающей в себя знание традиций, обычаев, религии…	Константинова, Наталья Владимировна	1999
Лексика, связанная с этнокультурными стереотипами поведения русских и кабардинцев Одним из важнейших условий свободного развития и функционирования русского языка на территории республики является обретение им статуса государственного, наряду с кабардинским и балкарским языками…	Ашхотова, Мери Алисатовна	1999
Лексико-фразеологический анализ текста как средство речевого развития младших школьников Практика работы подтверждает эффективность хорошо продуманной системы лексико-фразеологической работы, суть которой в том, чтобы слово или фразеологизм были правильно восприняты школьниками в тексте, поняты со всеми оттенками и особенностями, после чего вошли бы в активный словарь и были правильно употреблены в нужной ситуации…	Сысоева, Светлана Викторовна	1999
Лингводидактические и психолингвистические основы семантизации и активизации лексикона младших школьников методом ассоциативного поля Несмотря на прогрессивные изменения в практике обучения, развитие речи носит спонтанный характер, бытует преимущественно навыковый подход, не используются те потенции речевого и общеинтеллектуального развития, которыми обладает речь, обучение так и не становится развивающим…	Ибрагимова, Резеда Эльбрусовна	1999
Лингводидактические основы комплексного учебного тематико-терминологического словаря генеративного типа Терминография тесно связана с терминоведением. Именно терминоведение занимается проблемами, без решения которых невозможно создание терминологического словаря: классификация терминологических единиц и включение каждой из них в словарь; частеречная принадлежность термина; требования, которым должен удовлетворять термин; синонимия, антонимия…	Сулейманова, Альмира Камиловна	1999
Лингводидактические основы обучения русскому словесному ударению в начальных классах лакской школы Для практического овладения вторым языком, в первую очередь, необходимо усвоить звуковую систему, произносительные нормы. В формировании произносительных навыков русского литературного языка особое место занимает практическое усвоение норм русского словесного ударения. Кроме того, произносительная судьба всех других гласных тоже зависит от их…	Аттаева, Сиянат Магомедовна	1999
Лингвометодические основы обучения звуковой системе русского языка учащихся - азербайджанцев в период предварительного устного курса В большинстве населённых пунктов с азербайджанским национальным составом дети до поступления в школу бывают одноязычными, владеют только родным языком. Основным центром формирования двуязычия является школа…	Баширова, Маида Алимирзаевна	1999
Лингвометодические основы обучения русскому языку как иностранному с учетом факторов языковой среды и родного языка студентов Стажировки венгерских студентов проводились тогда в разных вузах России; в Московском университете, где стажировались студенты-филологи из Будапештского университета; в Московском госпединституте им. Ленина, где стажировались студенты из Дебреценского университета; в Ленинградском университете, где стажировались студенты из Сегедского…	Федосов, Виктор Александрович	1999
Лингвометодические основы развития научной речи студентов нефилологических вузов Подобные курсы преподавались и в республиках СССР. Необходимость введения курса русского языка для студентов нефилологических вузов России в последние годы также стала очевидной. Правительством РФ 23 июля 1996 года утверждена целевая программа "Русский язык", в которой констатируется низкий уровень грамотности выпускников школ и вузов. В качестве…	Колесникова, Наталия Ивановна	1999
Лингвометодические основы развития связной русской речи учащихся начальных классов адыгейской школы Предмет исследования - теория и методическая организация учебной •V деятельности учащихся начальной адыгейской школы в процессе обучения их связному высказыванию…	Тлехурай, Марзият Касеевна	1999
Лингвометодические основы формирования и развития многоязычия в национальном педагогическом колледже Национальная школа является одним из главных средств сохранения и воспроизводства родного языка, трансляции духовной культуры этноса от одного поколения к другому…	Сабанчиева, Валентина Саматовна	1999
Литературное образование как способ вхождения школьников в художественную культуру В культурологических, психологических, философских трактовках в этом направлении можно наблюдать общий позитивный посыл приобщения человека к культуре. При этом каждое направление научной мысли изыскивает свои возможности и обоснования участия человека в общекультурном процессе и необходимость этого фактора…	Свирина, Наталья Михайловна	1999
Логико-структурная модель как средство адаптации учебных программ пропедевтического и базового курса информатики к инварианту образовательной области Известно, что ранее инвариант содержания учебного предмета фиксировался государственной образовательной программой. Сегодня, согласно Закону РФ «Об образовании», минимальные требования к знаниям учащихся фиксируются на уровне государственных образовательных стандартов [67, статья 7…	Камалов, Ренат Рифович	1999
Межпредметные связи физики с биологией в 7-8 классах основной школы Для разрешения данной проблемы в дидактике рекомендуется использовать в школьном процессе обучения межпредметные связи (МПС). Идея осуществления МПС не нова в педагогике. Истоки их связаны с именем видного чешского педагога, основоположника дидактики Я. А. Ко-менского Он писал: "Все, что находится во взаимной связи, должно преподаваться в такой же…	Злобина, Светлана Павловна	1999
Методика изучения астрономических понятий курса физики и астрономии в современной школе на базе новых технологий обучения Именно этим определяется разработка и внедрение интегрированных курсов "Физика и астрономия" под редакцией Пинского A.A. и Разумовского В.Г. [76, 77] , "Физика и химия" Гуревича AJE., "Естествознание" под ред. Хрипковой А.Г и др…	Белоозеров, Лена	1999
Методика изучения немецкой классической поэзии в школьном курсе литературы В атмосфере возросшего интереса к культуре других стран и других народностей возрастает роль изучения зарубежной литературы в современной школе, при этом подчеркивается немалое значение не только русской, но и иностранной литературы в идейно-гражданском, нравственном, эстетическом воспитании учащихся через постижение общечеловеческих…	Кузьмина, Елена Олеговна	1999