Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)»Паспорт специальности 13.00.02 ВАК РФ
Тема научно-исследовательской работы | Автор | Год |
---|---|---|
Теоретические и методические основы раскрытия эстетического потенциала школьной математики при обучении в 5-6 классах
Эффективное раскрытие эстетического потенциала школьной математики предполагает полноценное восприятие учащимися математической красоты, развитие эстетических чувств, эстетического вкуса и идеала, образного мышления, то есть формирование элементов эстетической культуры. Воспитание красотой и через красоту в процессе обучения математике не только… |
Гусева, Наталья Валерьевна
|
1999
|
Теоретические и практические основы учебника английского языка для 11 класса средней общеобразовательной школы
Объектом настоящего исследования является специфика методики преподавания английского языка в завершающем году обучения в средней общеобразовательной школе… |
Романова, Елена Николаевна
|
1999
|
Теоретические основы двуязычия и практика взаимосвязанного обучения устной речи на родном и русском языках
Анализ сложившейся реальности дает основание сделать вывод о том, что национальные учебные заведения Кабардино-Балкарской Республики пока еще слабо содействуют решению этих задач: подходы к обучению языкам в школе и в вузе до последнего времени были односторонне ориентированы лишь на формирование национально-русского двуязычия, а многочисленные… |
Амшоков, Хасанби Хажбеталович
|
1999
|
Теоретические основы изучения детской литературы на уровне профессиональной подготовки педагогов и на начальных ступенях общего образования
Так возникла идея комбинаторно-модификационного эксперимента, в ходе которого произошло бы изменение известных методик, порождающее новое качество обучения педагогов специальному предмету, и идентификация уровней преподавания и изучения детской литературы в системах общего и профессионального образования… |
Первова, Галина Михайловна
|
1999
|
Теоретические основы курса обучения иностранному языку в неязыковом вузе
Действующая программа исходит из профессиональных потребностей специалистов. Являясь типовой, она не может учитывать конкретные^ условия того или иного типа вуза, что выдвигает необходимость решения данной задачи для вуза технического профиля… |
Булатова, Диля Васильевна
|
1999
|
Теоретические основы методики астрономической подготовки учителя физики
Естественно, что в теоретическом плане процесс обучения астрономии студентов физических факультетов подчиняется всем законам и закономерностям педагогики обучения, однако практический аспект обучения астрономии студентов-физиков пока остается на уровне сбора эмпирических данных, наблюдений отдельных преподавателей и методистов и лишь изредка… |
Жуков, Лев Викторович
|
1999
|
Теоретические основы образовательной политики в области подготовки учащихся по иностранным языкам
В то же время необходимо отметить, что различные аспекты языковой образовательной политики традиционно находятся в центре внимания органов управления образованием различных уровней, методистов и учителей. В историческом ракурсе это отражается, в частности, в целом ряде Постановлений… |
Гальскова, Наталья Дмитриевна
|
1999
|
Теоретические основы обучения чтению аутентичных текстов при несовершенном владении иностранным языком
В период реформирования системы школьного образования, в том числе лингвистического, важным и актуальным является поиск эффективных путей оптимизации методик обучения иностранным языкам в различных условиях… |
Барышников, Николай Васильевич
|
1999
|
Теоретические основы построения курса геометрии 1-6 классов
Решение проблем, связанных с системой образования, привело к созданию новой ее философии (концепции), в которой образование определяется как подсистема культуры [163, с.60]. Происходит осознание изначально единого смысла всякой деятельности, необходимости возвращения культуре ее целостности, ставится задача сохранения и развития индивидуального… |
Подходова, Наталья Семеновна
|
1999
|
Теоретические основы создания и применения дидактических интерактивных программных систем по общетехническим дисциплинам
Концепция информатизации сферы образования Российской Федерации, утвержденная Министерством образования 10 июля 1998 года, рассматривает перспективы развития информатизации образования как целостной системы, включающей концептуальные, содержательные, организационные, управленческие и иные аспекты. К стратегическим отнесены задачи создания… |
Зайнутдинова, Лариса Хасановна
|
1999
|
Теория и методика использования реальности в обучении математике
В практике школьной учебной деятельности успешно используется совокупность материалов, раскрывающих взаимосвязи математики и реальности в процессе обучения (материалов РВМиРвПО 2), которые… |
Егорченко, Игорь Викторович
|
1999
|
Теория и методика обучения работе в сети Internet
Общество этапа информатизации и глобальной массовой коммуникации характеризует процесс активного использования информации в качестве общественного продукта в условиях функционирования всемирной информационной среды или "сетевого пространства", позволяющей формировать информационный поток сообразно интересам и предпочтениям конкретного потребителя… |
Соколова, Галина Юрьевна
|
1999
|
Теория и практика национально ориентированного обучения русскому языку в вузах Израиля
Одним из самых популярных театральных коллективов Израиля является театр «Гешер» («Мост»), созданный бывшим российским режиссером Евгением Арье. Большую часть репертуара составляют спектакли на русском языке и спектакли русских авторов на иврите… |
Низник, Марина
|
1999
|
Теория и практика овладения лексической компетенцией вьетнамскими школьниками
В рамках коммуникативной методики успешно разрабатывается проблема усвоения коммуникативных компетенций. Описан состав коммуникативных компетенций для чтения, говорения, письма, слушания и определено содержание коммуникативной компетенции, т.е. то, что может удовлетворить потребности учащихся в общении, и то, что необходимо для языкового поведения… |
Нгуен Тхи Ким Тху
|
1999
|
Тестирование в классах с углубленным изучением математики
Изучение научной литературы, обобщение опыта работы ряда педагогов, участие в методических семинарах учителей математики, анализ результатов вступительных экзаменов по математике в вузы показывают, что на сегодняшний день проблема эффективности обучения и качества знаний в классах с углубленным изучением математики остается вполне актуальной… |
Кожухов, Сергей Константинович
|
1999
|
Тестирование как средство измерения сформированности коммуникативной компетенции в русском языке как иностранном в сфере профессионального общения
Обращение современной российской системы образования к тестированию означает признание теста объективным инструментом проверки знаний и умений учащихся, что свидетельствует о готовности отечественной системы контроля к интеграции с мировой системой образования… |
Лаврова, Нина Викторовна
|
1999
|
Тестирование коммуникативной компетенции в устной речи абитуриентов специальности "Лингвистика и межкультурная коммуникация"
Предметом исследования являются теоретические и практические вопросы проектирования, разработки тестовых заданий и администрирования теста для установления степени сформированности коммуникативной компетенции в устной речи… |
Балуян, Светлана Размиковна
|
1999
|
Тесты по физике как одно из средств управления познавательной деятельностью учащихся
Стремление учителей физики повысить эффективность обучения за счет оптимизации содержания учебного материала, методов его изложения и применения более современных средств наглядности не всегда приносит желаемый результат: качество знаний учащихся во многом зависит от самостоятельного умственного труда и личных усилий каждого из них… |
Пушкарев, Александр Эдуардович
|
1999
|
Технологический подход к проектированию курса математического анализа для педагогических университетов
Наши наблюдения и специально проведенная диагностика учителей школ Волгоградской и Ульяновской областей показывают, что на практике в современной школе наметились негативные явления, проявляющиеся в отсутствии интереса к преподаваемому предмету, стереотипности в подходах к организации учебно-воспитательного процесса. С одной стороны, это… |
Меркулова, Марина Андреевна
|
1999
|
Технологический подход к проектированию учебного процесса, ориентированного на математическое развитие учащихся
Заметим, что задача общего развития личности, не только не противоречит задаче математического развития школьника, т.е. наиболее специфическому развитию учащегося, но и предполагает ее… |
Сафронова, Татьяна Михайловна
|
1999
|