Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Теория и методика профессионального образования»Паспорт специальности 13.00.08 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Дидактические условия повышения эффективности экономико-статистического обучения студентов экономических специальностей педагогических вузов Несмотря на достаточно высокий уровень научного обоснования экономического образования, проблема экономико-статистической подготовки, требует глубокого осмысления…	Гавлюковская, Лидия Александровна	2000
Дидактические условия подготовки будущих юристов к реализации социальных и культурных прав человека Обращаясь к исследованию дидактических условий, мы трактуем их вслед за А. С. Феоктистовым, как специально сконструированные (смоделированные) обучающие процедуры, реализация которых позволяет успешно решать определенный класс образовательных задач…	Горбачев, Виктор Константинович	2000
Дидактический потенциал логико-вероятностного метода в системе определения содержания учебных дисциплин Поиск наиболее эффективных методов обоснования содержания учебных программ высшей профессиональной школы, а также - с интенсификация обучения и составляют проблему исследования…	Tapacoвa, Татьяна Евгеньевна	2000
Дидактическое конструирование индивидуально-ориентированной технологии обучения студентов педагогическим дисциплинам В данном образовательном контексте обучение студента университета уже не может рассматриваться как ведущая деятельность по освоению теории и методики преподавания отдельно взятой образовательной области (физика, химия, история и др.). Новая парадигма образования предполагает: развитие способности будущего специалиста к системному мышлению…	Легенчук, Дмитрий Владимирович	2000
Дополнительная довузовская подготовка иностранных граждан в системе непрерывного профессионального образования России Получение иностранными гражданами образования высокого качества затрудняют слабая базовая естественнонаучная, гуманитарная, лингвистическая подготовка и недостаточная их профессиональная направленность. Это существенно затрудняет получение ими знаний на русском языке как иностранном и овладение языком специальности, адаптацию к учебном процессу…	Ременцов, Андрей Николаевич	2000
Допрофессиональная подготовка старшеклассников в системе непрерывного филологического образования Названные недостатки и противоречия на теоретико-методологическом уровне определили научную проблему исследования: каким должен быть педагогический процесс допрофессиональной подготовки старшеклассников в условиях непрерывного филологического образования, чтобы он в наибольшей степени мог обеспечить ее высокую эффективность…	Ярыгина, Наталья Степановна	2000
Драматизация как средство развития коммуникативных способностей будущих педагогов Педагогическое взаимодействие - это особый вид взаимосвязи двух субъектов, которые транслируют свое «я». И только опыт общения позволяет приобрести эту способность, ибо от рождения человек ею не обладает. Такое взаимодействие обычно осуществляется как раскрытие, демонстрация, передача личностно-ценностнЬго отношения к окружающему миру. И от того…	Самарич, Виктория Викторовна	2000
Духовное развитие студентов в процессе изучения педагогических дисциплин Анализ философских, психолого - педагогических исследований по проблемам духовного развития личности позволил обнаружить ряд противоречий, обосновавших направление нашего исследования: между сложившимся социально - экономическим, социальным кризисом в России и необходимостью осмысления целей воспитания, образования будущих педагогов; ценностно…	Шеняк, Людмила Гурьевна	2000
Изобразительная наглядность в профессиональной подготовке учителя Необходимо заметить, что широкое применение наглядности в начальных и средних учебных заведениях в прошлые столетия обусловило расширение системы требований к профессиональной подготовке учителя. В нее вошли требования обязывающие учителей овладевать навыками наглядного обучения…	Куделько, Юлия Витальевна	2000
Индивидуализация профессионально-педагогической подготовки студентов педагогических вузов на завершающем этапе обучения В современной психологической и педагогической литературе исследования по изучению индивидуальных особенностей учащихся и возможностей их учета в процессе обучения представлены достаточно широким кругом работ. На основе проведенного анализа имеющуюся литературу, в которой затрагиваются те или иные аспекты индивидуализации учебной деятельности…	Наумова, Алла Евгеньевна	2000
Инновационные технологии профессиональной подготовки молодежи в системе дополнительного образования муниципального уровня Традиционная деятельность профессиональной школы всегда была ориентирована на общие процессы экономики, функционирующие в отраслевом виде. Существующие в условиях региона профессиональные образовательные учреждения отраслевого профиля были централизованно ориентированы на обеспечение кадрами конкретной отрасли народного хозяйства. Эти условия…	Соловова, Людмила Валентиновна	2000
Интегративная технология обучения курсу "научно-техническое творчество" студентов технических вузов Подготовка будущего специалиста в новых условиях требует интенсификации научно-технической деятельности преподавателей, специалистов, руководителей, ученых и педагогической системы в целом…	Шимшек Дженгиз	2000
Интегративные военно-профессиональные задачи в системе подготовки курсантов высших военных учебных заведений При такой постановке проблемы моделирования и реализации интегративных задач они могут выступать одним из эффективных средств повышения качества подготовки современного военного специалиста…	Ахметгареев, Ринат Ахатович	2000
Интеграция психологических и педагогических знаний о самостоятельности в процессе подготовки педагога Вместе с тем, реальные процессы развития российского педагогического образования вскрывают новые противоречия, отражающие трудности в профессионально-личностной подготовке будущих специалистов в сфере образования к использованию всего богатства отечественного и международного опыта. К ним мы относим противоречия между…	Хулхачиева, Галина Ивановна	2000
Интеграция учебной и военно-профессиональной деятельности при подготовке курсантов высших военно-учебных заведений Интеграция учебной и военно-профессиональной деятельности не происходит сама по себе. Это сложный, противоречивый процесс, предполагающий разработку и реализацию специальной целевой программы подготовки преподавателей к осуществлению интеграции учебной и военно-профессиональной деятельности и обучению курсантов решению интегративных…	Шагимуллин, Рафаэль Хасбиуллович	2000
Интеграция учебной и практической деятельности как фактор повышения профессиональной компетентности студентов заочников в колледже Особенности контингента студентов заочного обучения средней профессиональной школы в значительной мере определяют организационные формы их обучения. Учебная деятельность его не может рассматриваться изолированно от трудовой деятельности, гражданских прав и обязанностей, семейной и личной жизни. Заочное обучение следует рассматривать как составную…	Загора, Олег Николаевич	2000
Интонационно-двигательное моделирование в структуре профессиональной подготовки учителя музыки Один из вариантов решения данной проблемы мы видим в выявлении, обосновании и внедрении в практику профессиональной подготовки учителя музыки такого системообразующего фактора, который позволил бы комплексно рассматривать и осваивать музыкальные произведения как художественные ценности и как учебный материл одновременно…	Хусаинова, Татьяна Викторовна	2000
Информационно-обучающая среда как средство развития познавательной самостоятельности студентов педвузов Под содержанием обучения традиционно понимается первоначально отчуждённый от учеников объём знаний, умений и навыков, так называемый опыт человечества, который передается им для усвоения. М.Н.Скаткин подчёркивал: "Главная социальная функция образования - передача опыта, накопленного предшествующими поколениями людей" [183, с. 101]. Данная функция…	Насонова, Юлия Михайловна	2000
Информационно-педагогическая модель деятельности кафедры педагогического вуза За время, прошедшее с момента появления первых информационных систем, технологические вопросы их создания, проектирования и развития были достаточно успешно решены и в образовании на первый план вышли вопросы педагогического проектирования информационных систем. В настоящее время педагогическая теория не успевает в полной мере обеспечить процесс…	Тевс, Дина Петровна	2000
Информационно-технологические основы продуктивного управления образовательным процессом в ВУЗе Продуктивное управление в последнее время развивается на основе внедрения различных видов автоматизированных обучающих систем в образовательный процесс в ВУЗах и рассматривается как одно из наиболее перспективных направлений решения задачи повышения качества подготовки будущих учителей. Степень использования новейших информационных технологий в…	Полозов, Дмитрий Валерьевич	2000